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1、部编版六年级语文上册第四单元测试卷两套部编版六年级语文上册第四单元测试卷（一）时间:90分钟 总分:100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分 一、读拼音，写词语。(8分) ku wu qng tng jng hung yng dai chn f zo go sh y hng mng 二、用“”给加点的字选择正确的读音。(6分)吐没(m mi) 咆哮 (po bo) 呻吟(yn yn) 嗤笑( zh ch) 咔嚓(ch c) 倒霉( mi mi) 三、根据积累，将下面的词语补充完整。(6分)自( )自( ) 不( )思( ) 心( )肉( )( )( )自语 跌跌( )( ) ( )( )不
2、安四、判断下列句子中省略号的作用把相应的序号填入括号里。(6分)省略号的作用一般有:表示引文的省略。表示列举的省略。表示说话断断续续。表示话未说完或语意未尽。1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。 ( ) 2.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( )3.她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊” ( )五、修改病句。(5分)1.我的身体和文化水平比去年提高了。 2.我心里洋溢充满着一种从未有过的感觉。 3.老班长热气腾腾的端着鱼汤给我们吃。 4.看了这部影片，受到了很大的教育。 5.既然肚子痛,可是别再吃了。 六、
3、按要求，改写句子。(8分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) 2.战士炸掉了碉堡。(扩句) 3.我真愿意再一次遇见他，但谁又知道他在哪里呢?(改为陈述句) 4.沙沙的足音,听起来像一首悠扬的小令。(仿写句子) 七、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.他利用业余时间读了“资治通鉴”和“二十四史”。 B.教授激动极了，说:“你是我见到的最优秀的中国男孩”。 C.课文叙述了哪几件事，你能按时间顺序说说吗? D.“妈妈，”他大声喊，“爸爸怎么了”?八、写出下列句子使用的描写方法，并分析其表达效果。(12分) 1.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄食具在搁板上闪闪发亮
4、。此句属于 描写，作用是 。 2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。此句属于 描写，作用是 。3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。此句属于此句属于 描写，作用是 。 4.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 此句属于 描写，作用是 。九、根据课本内容填空。(8分) 1.穷人是一篇以 为主的小说,通过一件小事,展现了穷苦渔民夫妇的 。文章不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题，理由是:(1) （2）： 2.桥讲述了 的故事，塑造了一个 的党支部书记形象。3. 在这一单元里，我最喜欢的课文是 ，因为它让我知道了 。 十、阅读,回答问题。(19分) (一) 回乡偶
5、书 唐 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,，笑问客从何处来。1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分) 2.诗的前两句是通过什么手法表达自己久客他乡的?(3分) (2) 一罐水 好多年前，有一个国家被外国军队侵占了。这个国家的老百姓，为了赶走侵略军，就在井里下了毒，不让他们喝水。有一小队外国侵略军在军官的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，才发现小山坡上有一座房子，满以为那儿有水喝。 他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。他们又冲进屋里看到有位妇女，抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。 这群士兵渴坏啦，他们在屋里到处找水。突然
6、，有几个士兵发出了欢呼声:“搜到啦!搜到啦!”声音刚过，只见两个士兵抬着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。军官命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。 可他没有喝。他先倒了一小杯，递给那位妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯子里的水全部喝光了。军官又倒了小半杯水递给女孩:“你也喝一点儿。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，低声说:“孩子，为了妈妈，你喝吧!”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子,喝干了半杯水。 军官见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个
7、士兵都喝了几大口清凉的水。很快，一罐水都喝完了，他们就坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。那位妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了她们的祖国，与敌人同归于尽了。 国家解放后，人们为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈。1.用一句话简要地概括文章内容。(3分) 2.品析句子。(3分) 孩子母亲的眼晴抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿。(从描写方法的角度品析) 3.这位妇女早就在水里放了毒药，可是为什么她还喝这罐水，并叫女儿一起喝?(3分) 4.为什么“直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈”?(4分) 十一、作文。(20分) 小说，虽说是虚构的，但它来源于生活，是生活的影子。请根据下面设置的场景，写一篇小说。 环境:傍晚的街头。 人物:一对行乞的母子(孩子有严重的白血病，母亲破衣烂衫，满面愁容)。要求:1.有比较动人的故事情节，能表达一个比较深刻的中心。 2.能运用多种描写方法，使文章更加细腻感人。 3.段落清晰，层次分明。4.不少于400字。答案： 第四单元检测一、魁梧 倾听 惊慌 拥戴 搀扶 糟糕 沙哑 轰鸣 二、略 三、略四、1. 2. 3.五、1.我的文化水平比去年提高了。
