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1、年暑假就业市场调研报告 调查形式：于年3月至4月随机抽取广州地区14所大学(包括本科学校和专科学校四个年级)的705位学生进行调查其中男生占46.8%女生占53.2%调查问卷回收率100%有效问卷668张有效率94.8%使用spss10.0软件进行数据处理统计图表用excel来绘制 调查内容：广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面调查结果如下： 一、对所学专业的满意程度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作调查发现(如下图)有21.0%的大学生对自己的专业较满意有66.6%的大学生不清楚
2、有10.0%的大学生比较不满意有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意各专业的满意程度没有显著差异 对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一因为对大学生活的憧憬对五花八门的专业的不了解抱有神秘感从而选了一个自己以后不喜欢的专业另外个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一比如某个同学对考古学很有兴趣但社会需求相对比较少此时可能会产生心理冲突也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业梦想与现实出现落差从而对所学专业不满意而专业在一定的程度上决定了职业取向如果
3、对本专业不满意或态度模糊势必会影响自身潜能的开发以及今后的择业 二、对自我认识程度 自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面是职业生涯规划的重要内容之一在调查中发现(如下图)只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识而52.3%的被调查者对自己的各面能力兴趣等持含糊态度41.0%的被调查者完全不了解自己;而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点发现自身问题促进自身发展那么这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题 职业生涯目标是指可预想到的、有一
4、定实现可能的目标而职业目标的选择并无定式可言关键是要依据自我实际这就要求我们要对自己有所了解通过个人分析认识自己估计自己的能力确认自己的性格发现自己的兴趣明确自己的优势衡量自己的差距并以此来开发自己塑造自己使自己的才能得到充分的发挥然而调查表明大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解自然对职业生涯目标是模糊的 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低在调查中发现只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异冷
5、门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景 造成这种状况的原因可能来自于两个方面一方面在校园里舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感很少去接触外面的世界有些学生的确是每天都只是读书缺乏对就业的准确和认识另一方面学校提供的就业指导不够调查中发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够需要更详细具体的职业生涯规划指导 四、职业期望状况 影响职业期望因素大致可分为三个方面声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)内在价值因素(发展空间和兴趣爱好)外在价值因素(薪水高低)在调查中被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图)发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位男女生没有显著的差异在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”以上结果表明多数大学生更注重工作的内在价值
