议论文二轮

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1、议论文阅读 初中语文总复习二轮专题,向问题要答案，向答案要方法。,设 计 理 念,方法老师都会，怎样更好地让学生会，是二轮复习的关键。 “先方法后锤炼”这种强压式的灌输模式，逼学生死记硬背去套公式，有悖于学生的认知规律和心理特点。学生终究是：记忆死板难长久、运用生硬不灵活，还可能导致答题不尽如人意。 目标错了坚持就是错误。 我认为给谁干活向谁要钱，按谁的意思做。中考试题才是指挥棒。万事万物皆有规律可循。对现代文阅读我的思路是：由试题理考点、先答案后方法，再锤炼。即学生自己去亲身体会中考试题，理出中招考点和题型，由中考答案推测各类题型的答题思路和方法。如此既能使学生把握中考动向，又能使学生的答案

2、规范、针对性强。 自己的才是最好的，亲身体验得出的东西一定会终身难忘，用起来也才会得心应手。,课标要求,2011新课标 1、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒 情等表达方式。品味作品中富于表现力的语言。 2、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、 事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的 联系，并通过自己的思考，作出判断。,教材分析,议论文是九年级上册第四单元才专题学习的。教材按照由浅入深，由立论到驳论引领学生的。使学生对议论文有了一定的了解，对文体知识有个基本的掌握。有知识向能力的转化，是本节课的关键。,学情分析,通过九年级上册第四单元的专题学习，学生对议论文文体知识已经有了一定的掌

3、握，又经过第一轮的专题复习，平时习题的训练，学生对文体知识基本掌握了，答题能力也有了一定的提高。所以提升拔高能力、应对中考是重点也是当前关键。 本节课的关键就是让学生转化提升。,中招考点,议论文阅读是中招常考现代文阅读，它与说明 文二必选一： 2010年：匠人与大师 2011年：坚持“一件事原则 2014年：阅历与读书 。 分值固定在12分。,学习目标,1、通过对议论文中考试题的分析，能理出议论文 中考考点并能铭记于心。 2、通过对议论文中考试题答案的分析，能正确总结 出中考议论文考题的答题方法，并能运用此方法解 答此类问题。,评价任务,1、能向同学流利说出中考议论文的考点。 2、能向同学展示

4、中考议论文考题的答题方 法，并能用此方法解答此类问题。,目标一、通过对议论文中考试题的分析，能理出议论文中考考点并能铭记于心。,自学指导一 自学内容：近三年议论文中考试题 自学方法：独立思考法、分析比较法、总结归纳法 自学时间：7分钟 自学要求：在笔记本上列出中考议论文的考点并铭记于心。,试题展示,10年匠人与大师 13本文的中心论点是什么?(2分) 14第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 甲： 乙： 15笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。 16请简述本文的论证过程。(4分) 11年坚持“一件事原则 13本文的中心论点是什么?(2分) 14请给第段

5、再写一个事实论据。(3分) 15请结合具体内容分析第一段的论证思路。(4分) 16第段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分),14年阅历与读书 11.请概括本文的中心论点。（3分） 12.第段在文中有什么作用？（2分） 13.请简要分析第段的论证思路。（4分） 14.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（3分） 歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”,自学检测,请向全班同学展示你列出的列出中考议论文的考点： 1、找中心论点 2、论证方法及作用 3、补充论据 4、论证过程或论证思路 5、开头的作用,附：议

6、论文文体知识（一）,1、议论文三要素：论点、论据、论证 论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂，论点必须正确。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的文章还围绕一个中心论点提出几个分论点，分论点是中心论点的一个方面，是用来补充或证明中心论点的，是为中心论点服务的，是从属于中心论点的。 论据： （1）论据是用来证明论点的事实和道理。 （2）论据的类型：事实论据，道理论据。 事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。 道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。 （3）使用论据的要求：确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为

7、论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。,附：议论文文体知识（二）,典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。 论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 论证方法： （1）.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； （2）.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； （3）.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作

8、对比，在对比中证明论点； （4）.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。,附：议论文文体知识（三）,议论文的结构： 基本结构： 引论开头部分，提出问题。 本论主体部分，分析问题。 结论结尾部分，解决问题。 论证结构： 并列式文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。常见的有：总分、分总、总分总。 层进式论述的层次一层比一层推进、深入。,目标二：通过对议论文中考试题答案的分析，能正确总结出中考议论文考题的答题方法，并能运用此方法解答此类问题。,自学指导二 自学内容：近三年议论文中考试题答案 自学方法：结合文本、独立思考法、分析比较法、总结归纳法 自学时间：25分钟 自学要求：在笔记本

9、上列出中考议论文考题的答题思路或方法。,试题及答案展示（一）,2010 匠人与大师 本文的中心论点是什么?(2分) 答案：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。（2分，意思对即可，若只答匠人和大师的区别不给分） 2011 坚持“一件事原则 本文的中心论点是什么?(2分) 答案：专心地做好一件事，就能有所收益。（2分，意思对即可。） 2014 阅历与读书请概括本文的中心论点。（3分） 答案：阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（阅2分）二者不可偏废。（1分）（意思对即可。共3分）,答题策略（一）：,1、明确论点特点：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上

10、是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 2、从位置上找论点：标题（非论题即论点）、开篇（直接提出中心论点）、中间（某个承上启下的句子）、结尾（水到渠成，推出中心论点）。 3、通过抓总结性的词语来分析论点。 4、通过分析文章的论题来推测论点。 5、通过分析文章的论据来反推出点。 6、抓反复出现的句子概括论点。 7、分清中心论点和分论点： 分论点一般位于段首或有标志性词语“首先、其次、第三”等。,自学检测,读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世

11、界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 读完此文，你认为作者提出的观点是什么？ 答案：读书人是幸福人,孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。 在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇

12、进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。 为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ 把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！ “心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使

13、你成为一个令人尊敬的高尚的人。 答案：只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。,试题及答案展示（二）,2010年：第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 答案：甲：比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可) 乙：举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。 2011年：第段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 答案：比喻论证(

14、1分)生动形象(1分)地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功“(1分)的观点。(共3分),答题策略（二）,1. 分析论证方法的作用，有两个要点：效果词+观点。具体如下： （1）比喻论证： 格式：把比作，生动形象地论证了（观点）。 （2）对比论证： 格式：用和作对比较，突出（观点）。 （3）举例论证： 格式：以为例（概括事例），令人信服地证明了论点）。 （4）道理论证： 格式：引用（名言或理论），有力地论证了（观点）。,自学检测,担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，

15、给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。 问题：这一段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 答案:举例论证，以林则徐禁烟为例，令人信服地证明了“担当需要正气”。的人 对比论证：用林则徐勇于禁烟和现实生活中的人怕担当作对比较，突出了了“担当需要正气”的观点（1分）,试题及答案展示（三）,2010、笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理 答案：画家的事例不恰当。第段阐述的观点是“匠人较单一

16、 ，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好 地证明观点。(意思对即可。2分) 2011、请给第段再写一个事实论据。(3分) 示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服 了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡 献。(古今中外的事例均可。事例1分，突出目标和专心2分) 2014、如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最 合适？请简述理由。（3分） 歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的 话，另一只眼则留心看纸的背面。” 答案：第段。（1分）歌德的话论证的是第段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。（意思对即可2分）,答题策略（三）,1、论据是否恰当（合适） 表态+本段（本文）观点+论据观点（道理） 2、补写论据： （1）看清楚要求补写的论