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1、描述一个精彩的片段,学习目标,1、选择一个自己熟悉的、印象深刻的影视 片段进行描写。 2、习作时精彩部分运用语言、动作、神态 心理等描写方法刻画人物形象，突出精 彩这一中心。 3、习作时融入自己观看时的感受、心理活 动。 4、注意文章层次结构，详略得当。,构思,构思，就是指在动笔写作之前，根据题目要求，把自己已有的材料经过一番精细的推敲，对文章的内容和表达方式进行总体设计，编织成一个有机整体的过程。 如：写作顺序、结构顺序、详写略写、描写方法、修辞手法等。,命题, 精彩片段 人物品质 描述 精彩片段,开头（略写）,开门见山式 上星期五，我怀着激动的心情观看了鸡毛信这部电影。这部电影讲的是十二岁
2、的海娃突破重重困难，给八路军送一封鸡毛信的故事。其中海娃被日本侵略者抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段至今还浮现在我的眼前。 节选自描述鸡毛信精彩片段,开头（略写）,对比手法式 我看过许多影片，如小小飞虎队、地道战、永不磨灭的番号 它们有的令我热泪盈眶，有的令我义愤填膺，有的又让我捧腹大笑 但是给我留下最深刻印象的要数狼牙山五壮士。 节选自狼牙山五壮士精彩片段,潘冬子和宋爷爷恍若无事地走到路口，敌人伸手去夺他手里拿着的盐水瓶。潘冬子左躲右闪和敌人“捉起了迷藏”。气急败坏的敌人最后一把夺过瓶子，“啪”的一声摔在地上，并大声吼道：“快滚！”潘冬子冲着他们大喊：“你陪我！你陪我！”一副不依不饶的架势，宋爷爷赶紧拉着潘冬子让他快走。 节选自闪闪的红星精彩片段,精彩片段（详写）,欣赏长江七号电影片段,结尾（略写）,略谈感受，结尾扣题 看完这个片段，我觉得海娃真是个机智勇敢，在敌人面前临危不惧的小英雄，我一定要向他学习。 节选自描述鸡毛信精彩片段,结尾（略写）,总结上文，结构严谨 以后的日子里，每当我回想起狼牙山五壮士里面的这一精彩片段，我就激动万分。它激励着我努力学习，将来报效祖国！ 节选自狼牙山五壮士精彩片段,作业设计： 1、完善作文描述一个精彩的 片断 2、认真阅读并修改自己的习 作,
