三年级下册语文课件 - 7.《九色鹿》湘教版

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1、,back,敦煌,位于我国西部边陲甘肃,是我国著名的佛教圣地。走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,九色鹿绘于敦煌石窟第257窟西壁,是莫高窟中最完整的连环画式故事画。,听读课文 1.标示自然段序。 2.检查学习情况,新词,急促 包围 而且 善良 永恒 呼吸 漂浮 报恩 发誓 见利忘义 背信弃义 忘恩负义 恩将仇报,自由读课文,思考问题:,1、故事中有两位主要人物,他们是谁? ( ) 2、在它们之间发生了什么事?,九色鹿 那个人,说说课文主要写了哪两个人物?,九 色 鹿,那个人,谁能在这两条横线上用最简洁的字词,说说这两个人物之间究竟发生了什么事情?,救,出卖,默读课文,思考讨论:,1、故

2、事中有两位主要人物,他们是谁? ( ) 2、在它们之间发生了什么事?,九色鹿 那个人,森林里住着一头九色鹿。有一天,河里漂来一个人,它不顾危险,( )。可那个人为了( ),出卖了九色鹿。九色鹿被抓了,但在国王面前揭露了那人的丑恶嘴脸,国王决定( ),最后,那个人( )。,救起那个人,贪图钱财,放了九色鹿,活活气死了,再读课文, 讨论: 哪几个自然段写的是九色鹿救那个人,哪几个自然段写的是那个人出卖了九色鹿?,课文结构图,介绍九色鹿,九色鹿救那个人,那个人告密,捉捕九色鹿,退出,默读课文1-5自然段,小组讨论 要求: ()用“_”画出描写九色鹿的语句,想想这是一只怎样的九色鹿。 ()那个人给你留

3、下了怎样的印象。,恒河岸边,住着一头鹿。它的毛有九种颜色,他的角像雪一样白。,九色鹿呀,一只的鹿, 你身披九色彩衣,双角洁白如雪。,美 丽,歌唱九色鹿,一天,九色鹿听到河边传来阵阵的呼救声,他赶紧跑过去,只见河里漂着一个人。那个人一会儿沉下去,一会儿浮上来 。九色鹿不顾危险,跳进汹涌的激流,把那个人救上岸来。,那个人跪在九色鹿跟前说:“恩人啊,你救了我的命,让我留在这儿,每天给您割草打水吧。”,九色鹿摇摇头说:“我救你,不是为了要你报恩。你回去吧,只是千万不要告诉人家我住在这儿。” “一定,我发誓一定不告诉别人。”说完,那个人就回去了。,九色鹿呀,一只 、 的鹿, 你救起了垂死的人并又不要求报

4、答。,见义勇为,不图回报,歌唱九色鹿,齐读课文6-8自然段,读后分小组讨论: 这时候,你最想对那个人说什么?为什么?,誓言:决不说出,此时,这个人可能会想:_。,面对皇榜上的重金悬赏,那个人忘掉了( ),选择了( )。,承诺,金钱,分角色朗读课文917自然段,思考: 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿? 你认为国王是个什么样的人? 你想对那个人说些什么?,九色鹿正伏在地上打瞌睡,蒙眬中听到一阵急促的马蹄声。他站起来,撒腿就跑,可是国王的兵马已经把他团团围住。,“原来是他,原来是他!我不顾危险,从恒河里把他救上来。他对我发过誓,不告诉别人我住在这儿”,分角色朗读课文1118自然段,思考: 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿? 你认为国王是个什么样的人? 你想对那个人说些什么?,敢斗敢争,明白事理,你这个见利忘义,恩将仇报的小人,被气死是活该的.,九色鹿呀,一只的鹿, 你揭露小人斥责国王决不忍受辱屈。,敢斗敢争,歌唱九色鹿,学习课文,你明白了什么道理?,知识升华,学习九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴责那个人背信弃义、恩将仇报的可耻行为。,作业超市,想象今后的九色鹿的生活,续写一段话。 试着将课文改写剧本,学生课后排练。,

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