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1、七年级(上)中考复习建议,南京市第三初级中学 袁艳华,第8周左右结束八下新课 三周左右时间主要复习八年级内容 4月下旬第一次模拟检测 三周左右时间主要复习七年级内容 5月下旬第二次模拟检测,模块一：八年级上册教材,专题一：生物的生殖与发育 专题二：生物的遗传和变异、现代生物技术 专题三：健康的生活,模块二：八年级下册教材,专题四： 生物的多样性、日常生活中生物 技术、动物的运动和行为、生命 的起源和进化 专题五： 生物和环境是统一体,模块三：七年级上册教材,模块四：七年级下册教材,专题一 实验,专题二 植物体的结构,专题三 植物的光合作用和呼吸作用,七年级上册教材的复习建议：,（07年）某同学
2、用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方细胞移到中央，玻片的移动方向应该是 A左上方 B右下方 C右上方 D左下方,分析：考查显微镜的使用,( A ),（09年） 下列制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤中，不正确的是 A在载玻片中央滴一滴清水 B用牙签钝头在口腔内侧壁轻刮 C将附有口腔上皮细胞的牙签在载玻 片的水滴中均匀涂抹 D盖上盖玻片后用稀碘液进行染色,分析：考查临时玻片标本的制作方法,( A ),（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样 处理可起到 作用。 （3）下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的 。,（11年）在“绿叶在光下制造淀粉
3、”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选用其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如右图所示。置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。分析回答：,分析：考查探究实验中对照组的设置以及对实验原理的分析。,（4）在脱色的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中 部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。,消耗掉叶片原有的有机物,对照,B,B,未遮光,专题一 实验,在平时的教学中，落实生物新课程倡导的课程目标，切实提升生物实验教学的课堂效益。 在七年级的复习中，强化实验的复习，进一步提升学生的实验、探究以及知识的迁移能力。,1.显微镜的基本结构与使用,2.临时
4、玻片标本的制作,技能性实验：,反光镜,1.显微镜的基本结构与使用,目镜,镜筒,转换器,物镜,镜臂,细准焦螺旋,粗准焦螺旋,镜座,遮光器,显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数,1用显微镜观察标本时，所用的目镜是10，物镜是 45，那么所观察的物体被放大 A. 10倍 B45倍 C250倍 D450倍 2用显微镜观察洋葱表皮装片的同一部位，要在视野内 看到的细胞数目最多，应选择的组合是 A目镜10 物镜10 B目镜10 物镜20 C目镜4 物镜10 D目镜10 物镜40,( D ),( C ),显微镜视野中所成的物像是倒像。移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。,1.要将视
5、野中的物像向左上方移动，则推移装片的方向是 A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方 2要将视野中位于左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是 A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方,( B ),( C ),A,B C,D E F,擦-滴-取-浸-展-盖-染,2.临时玻片标本的制作,洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本制作,口腔上皮细胞临时玻片标本制作,滴：自来水,滴：生理盐水,用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上 的水滴，然后轻轻盖在生物材料上。,目的：防止出现气泡,把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧 吸引，使染液浸润标本全部。,目的：染色均匀,1.外界溶液浓度影响根细
6、胞的吸水,2.绿叶在光下制造淀粉,3.植物呼吸作用产生二氧化碳,验证性实验：,1.外界溶液浓度影响根细胞的吸水,清水,B,A萝卜变 ，洞里的水变 。 B萝卜变 ，洞里的水变 。,说出实验现象,盐水中 萝卜条,清水中萝卜条,软,多,硬,少,外界溶液浓度 细胞细胞液浓度 外界溶液浓度 细胞细胞液浓度,分析实验现象,吸水：,失水：,识别细胞图,失水,吸水,1.用糖拌西红柿或用盐腌菜时，盘子里为什么会出现许多水？ 2.把发蔫的青菜泡到清水里，青菜为什么会硬挺起来？ 3.一次施肥过多，为什么会出现“烧苗”现象？,联系生产生活实际,酒精脱色,部分遮光,照光,暗处理,滴加碘液,取下纸片,2.绿叶在光下制造淀
7、粉, 为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？ 叶片一部分遮光，一部分不遮光的目的是什么？ 该实验的变量是什么？ 叶片在酒精中水浴加热的正确方法是什么？目的是什么？ 滴加碘液后叶片颜色有什么变化？ 该实验得出的结论是什么？,3.植物呼吸作用产生二氧化碳, 为什么要用黑色塑料袋装蔬菜？ 塑料袋排出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体是什么？ 烫过的蔬菜在实验中的作用是什么？ 该实验得出的结论是什么？,探究性实验：,如何提出问题 如何作出假设 如何设置对照组 如何控制单一变量 如何得出结论,某生物小组为了探究种子的萌发需要适宜的温度，在两个相同的花盆里播种同样的豌豆种子，并设计如下实验：,种子萌发
8、需要的外界条件,提出问题：种子的萌发需要适宜的温度吗？,确定变量：温度,得出结论：种子的萌发需要适宜的温度。,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞质,植物细胞结构模式图,动物细胞结构模式图,专题二 植物体的结构,2.下图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是,1.下列细胞结构中，属于动植物共有的是 细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡 A. B. C. D. ,( B ),( C ),细胞,营养器官,生殖器官,根 茎 叶 花 果实 种子,（七上 P60）,（七上 P74 ）,（七上 P35）,成熟区,伸长区,分生区,根冠,吸收水和无机盐的主要部位,分生区细胞的分裂和伸长区细
9、胞的伸长是根生长的原因,1.植物根尖的基本结构和功能,下图中，属于根冠的部位是（ ），吸收 水和无机盐的主要部位是（ ）。,A,B,C,D,D,A,种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,大豆种子,2.植物种子的结构,种子萌发的条件,自身条件：具有完整的有生命力的胚,外界条件,足够的水分 充足的空气 适宜的温度,果实,子房,3.花的基本结构和功能,4.果实的结构和形成过程,3.将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 A.胚已被破坏 B.外界温度低 C.没有胚乳 D.地里的水不足,2.种子萌发时最先突破种皮的结构是 A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶,1. 根吸收水和无机盐的主要部位是 根冠
10、分生区 伸长区 成熟区,（ C ）,（ C ）,（ A ）,5.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语中的“麻屋子”是指果实中的 ，由 发育而来；“红帐子”是指 ，由 发育而来；“白胖子”指的是 ，它是由 、 、 和 四部分构成。,4.右图是大豆种子的结构图，据图回答： 大豆种子在适宜的条件下萌发成幼苗，属于 生殖。 大豆种子的营养主要贮藏在 里。 新植株的幼体是指图中的 ，它是由 发育而来.,有性,4,子叶,6,胚,受精卵,果皮,子房壁,种皮,珠被,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,专题三、植物的光合作用和呼吸作用,场所: 叶绿体,条件: 有光,原料: 二氧化碳 水,产物: 氧气 有机物,1
11、、,1、,光合作用概念： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,场所: 活细胞,条件: 有光无光均可,原料: 氧气 有机物,产物: 二氧化碳 水,2.植物的呼吸作用,释放能量,呼吸作用概念： 植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。,光能转变为贮藏 在有机物中的能量,将贮藏在有机物中的能量释放,含叶绿体的细胞,活细胞,光,有光无光皆可,二氧化碳和水,二氧化碳和水,有机物和氧气,有机物和氧气,1.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述正确的是 A所有活细胞都进行光合作用 B白天只进行光
12、合作用，晚上进行呼吸作用 C呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D所有活细胞都进行呼吸作用,2.萝卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间 A呼吸作用消耗大量氧气 B光合作用消耗大量水分 C呼吸作用消耗大量有机物 D光合作用消耗大量二氧化碳,（D）,（C）,3.光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用,3.光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用,温度,.下列技术不利于大棚作物产量增加的是 A增加二氧化碳浓度 B增加光照强度，延长光照时间 C适当降低夜间温度 D增加氧气浓度,.下列有利于种子保存的一组条件是 A降低温度、减少氧气 B降低温度、增加氧气 C升高温度、减少氧气 D升高温度、增加氧气,3.判
13、断： 新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以那里的哈密瓜特别甜。,（D）,（A）,（ ),（09年）32近年来，科研人员研制出了现代化的智能大棚，利用光合作用和呼吸作用的原理，通过调控光照强度、温度、湿度、二氧化碳浓度等，为植物生长提供了适宜的生活环境，有利于提高农作物的产量和品质。科研人员在春季某晴天的一段时间内，探测出大棚内二氧化碳浓度的变化，如下图所示，请分析回答,（1）图中表示二氧化碳浓度急剧下降的线段是 段。 （2）20点后大棚内二氧化碳浓度增加的原因是植物只进行 。 （3）生产上常施用有机肥，不但给植物提供了营养，而且增加了大棚内 的 浓度，大大提高了光合作用的效率。 （4）为了减少有机物的消耗，提高产量，夜间可采用的最有效方法是 。,AB,呼吸作用,二氧化碳,谢谢！,
