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1、中学英语教育调研报告范文 一、调研目的： 为了解班里学生英语学习现状即学生在英语学习中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的 二、调研时间： 20xx年12月04号 三、调研地点： XX县第五中学九年级38班各班教室 四、调研对象： XX县第五中学九年级38班全体学生 五、调研内容： 1、你平时是否“开口大声”地读英语 A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道 2、你能听懂别人说英语 A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道 3、你能“随心所欲”地说英语 A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道 4、你有好的记生词的记忆力 A、通常B、有时C、（几乎）
2、决不D、不知道 5、你喜欢背诵生的语法规则和生词 A、通常B、有时C、（几乎）决不D、不知道 6、你认为学英语最大的难题 A、单词太多记不住B、语法不好学C、口语说不好D、其他 7、你现在最想提高的是 A、英语口语会话能力B、英语阅读能力C、英语写作能力D、英语应试能力E、其他 六、调研过程： 在各班进行问卷调查最后进行统计、分析 七、调研结果： 从本次调研得出的结果看学生英语学习的现状不容乐观应引起极大的重视题项1、2、3中反应了学生平时讲英语及应用英语的局限性学语言的目的在于能熟练地运用语言进行日常交际然而学生平时却是有时或偶尔地开口讲英语而且不能随心所欲地讲英语甚至听不懂别人讲英语到目前
3、为止还是似懂非懂稀里糊涂有人虽然笔试会得高分但需要运用英语时却出现“聋子英语”和“哑巴英语” 这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾这也说明了我国英语的教育现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要与时代发展的要求还存在差距在实际教学中还存在许多弊端所以在平时的教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口而且要尽量创设、宽松的语言情境充分发挥学生的主体作用多创造讲英语的机会充分调动学生积极参与课堂活动让学生乐学、善说英语而且要持之以恒才能取得实质性的进展 调研结果还表明学生在背诵新的语法规则和生词时存在一定的困难如单词太多记不住；语法太杂不好学（如题项4、5、6）所以在指导学生记忆英语单词时要避免孤立、机
4、械性的记忆应依据情景、上下文及句子来记忆单词至于语法问题教会学生巧记语法规则的同时对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析并应有相关的语法专项及辨析习题让学生在实际运用中轻松、自然地掌握语法另外依据题项7表明学生在英语阅读方面的不足他们急切想提高阅读理解能力这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识拥有较大的词汇量还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等；同时必须具有较快的阅读速度较强的推理、归纳、判断及解题能力因而在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦炉心理加强阅读训练指导学生阅读技能逐步提高学生的阅读理解能力 八、调研启示： 通过这次调研我清楚地了解到初中学生平时在英语学习中的现状这对我今后的英语教学有很大的指导意义在实施因材施教的同时也要因“生”施教即不忘考虑根据学生的不同情况、不同问题采取相应的教学措施确实做到教学相长有效地提高教学效率
