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1、三袋麦子,默读课文,1、思考：课文讲了一件什么事？ 土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，他们处理的方法不同，得到的结果也不同。 2、默读课文，看看那几个自然段讲小猪、小牛、小猴对一袋麦子的不同想法和处理方式。,快过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物。是什么呢？,黄灿灿的麦子,饱满的麦子,上等的麦种,面对这节日礼物，小猪、小牛和小猴是怎么想的，怎说做的呢？,默读2、3、4自然段,想一想， 说一说：,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头
2、和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,饱满,看了又,看,多好,保存,为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋 麦子搬到屋外
3、透透风，晒晒太阳。,经常,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,1、小猪迫不及待地做成各种各样的食品,2、小牛保存起来，慢慢享用,3、小猴全种下了地,一 年 以 后,小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”,小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”,知足常乐， 哈哈哈！,小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”,勤俭节约， 不错不错！,小猴说：“请跟我来。我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”,聪明能干， 你真棒！,读6、7、8、9自然段， 思考、讨论： 面对 的小猪，土地爷爷 ； 看到 的小牛，
4、土地爷爷 ； 见到 的小猴，土地爷爷 。,面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到 的小牛，土地爷爷 ； 见到 的小猴，土地爷爷 。,面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头； 见到 的小猴，土地爷爷 。,面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头； 见到聪明能干的小猴，土地爷爷很兴奋。,议一议： 小猪，小牛和小猴的做法你最赞成谁的？为什么？ 假如土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做呢？,小猪 吃光了 最好吃的憨厚可爱,小牛 慢慢吃至今还有 勤劳节俭,小猴 全种下地收获麦子聪明能干,推贤榜,1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ）,
