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1、教师转正申请例文三篇 教师转正申请（一） 我来到贵学校快一年了试用期已满根据贵学校的规章制度我现申请转为贵学校正式教师 作为一个应届毕业生初来学校曾经很担心不知该与人共处该如何做好工作；但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变 在学校的工作中我一直严格要求自己认真及时做好领导布置的每一项任务同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教不断提高充实自己希望能尽早独当一面为学校做出更大的贡献当然初入职场难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴后事之师这些经历也让我不断成熟在处理各种问题时考虑得更全面杜绝类似失误的发生在此我
2、要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正 在岗位实习期间我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心勤勉不懈极富工作热情；性格开朗乐于与他人沟通具有良好和熟练的沟通技巧有很强的团队协作能力；责任感强确实能完成领导交付的工作我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大；但是各领导和同事的耐心指导使我在较短的时间内适应了学校的工作环境也熟悉了学校的整个操作流程 经过这几个月努力我现在基本能够独立完成教学任务整理各种资料掌握幼儿心理活动协助学校各项工作分析从整体上把握每个工作日的流程当然我还有很多不足处理问题的经验方
3、面有待提高团队协作能力也需要进一步增强需要不断继续学习以提高自己业务能力 这是我的第一份工作这半年来我学到了很多感悟了很多；看到学校的迅速发展我深深地感到骄傲和自豪也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作实现自己的奋斗目标体现自己的人生价值和学校一起成长在此我提出转正申请恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作为学校创造价值同学校一起展望美好的未来！ 申请人： 教师转正申请（二） 尊敬的领导： 我于XX年11月9日进入学校转眼已经在学校3个月了作为一名刚参加工作的毕业生初来学校我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧但是在学校宽松融
4、洽的工作氛围、团结向上的文化中我很就快进入工作角色融入其中 这3个月期间我热爱自己的岗位遵守学校的制度有效利用时间保证工作按时完成其中有与团队一同完成工作的喜悦也有遇到挫折的困惑但是在部门领导和同事的帮助与支持下我逐渐熟悉了系统的操作熟练掌握了增班、排课等具体操作在日常的沟通与交流中也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜为了使工作更好的完成我积极向同事请教()努力清晰工作的思路对待本职工作认真细心尽力完成因为我知道做好每一项工作代表的不仅仅是自己的态度而且关乎集体的能力与荣誉 经过这三个月我现在已经能够独立处理教务专员的事务整理部门内部各种资料当然我还有很多不足处理问题的经验方面有待提高
5、团队协作能力也需要进一步增强需要不断继续学习提高自己的各项能力在接下来的工作中我会进一步加强自身的锻炼继续完备专业知识努力提高工作能力与同事们团结友爱互助力争明确、准确、准时地完成工作做到当日事当日毕为日后工作的完善提供良好的前提感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处在教务岗位上做到更完善做一个优秀的员工在此我提出转正申请希望自己能成为学校的正式员工望批准 教师转正申请（三） xx教育局： 我叫xx男19xx年x月x日生于xx市xx县x年x月毕业于x大学xx专业（xx学历）xx年x月参加xx县教师招聘考试通过笔试、面试、体检x月x日被分配到
6、xx小学参加教育工作 自x年x月参加工作以来认真贯彻落实党的教育方针坚持“爱岗敬业教书育人”的原则服从上级及学校工作安排认真完成教育教学任务同时不断学习新的教育教学理论不断提高自己的思想觉悟和教育教学水平 在政治思想方面：自觉加强理论学习努力提高政治思想素质积极参与效能宜良和创先争优活动并用心实践；认真学习新的教育理论及时更新教育理念；积极参加校本教研和校本培训；积极参与上级和学校组织的各项活动在真抓实干中提升自我 在教育教学方面：定期给自己充电自觉学习新的教育教学理念及时更新教学方法全面推行素质教育努力提升教学质量；积极参加学习培训、课堂教学模式活动及上级组织的各项活动；虚心向同行请教博采众长为成为一名新形势下的好教师不断开拓进取 在上级领导、学校领导和同事的关心支持下我在思想、工作、学习各方面都取得了很大进步同时得到校领导和同事、学生、家长的充分肯定使稚嫩的我逐渐成熟实现了从学生到教师的快速转变同时我在工作中也存在一些不足之处在今后的教育教学工作中我将不断学习总结得失积极进取在努力工作的同时更要用心工作用更大的热情投入到今后教育教学工作中在实践中不断激发潜能和提升自我实现自己的价值为教育事业贡献力量 特申请转正定级望给予批准为谢 申请人：xx
