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1、重点图形分析,答题审题要求,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,生态系统,生物圈,群落,生命系统的结构层次（由小到大）,植物没有,德国施莱登，施旺。细胞学说内容,组成元素,C、H、O、N（S）,导致,氨基酸,种类：20种,必需氨基酸：8种 非必需氨基酸：12种,通式：,脱水缩合,多肽,氨基酸种类、数目、排列顺序不同； 多肽链的空间结构不同,折叠盘旋,蛋白质,结构多样性,功能多样性,构成生物体，如结构蛋白 运输作用，如血红蛋白 催化作用，如酶 调节作用，如胰岛素 免疫作用，如抗体,导致,肽键,H, OH,H2O,脱水缩合：一个氨基酸分子的（COOH）和另一个氨基酸分子 的（NH2）相连接，同时脱
2、去一分子的水的结合方式。 肽键：连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO） 二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物 多肽多肽链,1、n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉多少分子水，形成多少个肽键？,n1,nm,2、一条肽链至少含有_个氨基，_个羧基,1,1,m,m,3个氨基酸形成1条肽链时，脱掉_分子水，形成_个肽键,2,2,4个氨基酸形成1条肽链时，脱掉_分子水，形成_个肽键,3,3,如果n个氨基酸形成m条肽链呢？,DNA分子（双链）,RNA分子（单链）,动动脑（作业）,1、脱氧核糖核酸的基本单位是_，它可分为_种。,2、核糖核酸的基本单位是_，它可分为_种。,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,核苷酸,4,4,
3、2,8,3、核酸的基本单位是_ ，它可分为_类，一共有_种。,不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况,糖类的分类及功能,脂质的分类及功能,生物大分子结构总结：,五、生物体内有机物的合成与水解：,（1）糖类的合成与水解；,单糖,合成,二糖,合成,多糖,水解,水解,（2）脂肪的合成与水解：,脂肪酸甘油,合成,脂肪,水解,（3）蛋白质的合成与水解：,氨基酸,合成,多肽,形成空间结构,蛋白质,蛋白酶,肽酶,（4）核酸的合成与水解：,五碳糖碱基,合成,核苷磷酸,合成,核苷酸,合成,核酸,水解,水解,水解,注意彻底水解,真核细胞的结构,细胞亚显微结构图,细胞图识别：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
4、D1,Z1,Z2,Z3,动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图,细胞质,内质网,核膜,细胞核,核仁,线粒体,高尔基体,核糖体,细胞膜,溶酶体,中心体,叶绿体,液泡,细胞壁,细胞质基质,细胞器的识别及功能,动、植物细胞器比较,细胞 动物细胞 植物细胞 线粒体 核糖体 内质网 高尔基体,中心体 （低等植物）,叶绿体 液泡,1。细胞器: 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 溶酶体 液泡 核糖体 中心体 2。双层膜细胞器 ：线粒体 叶绿体 3。单层细胞器： 内质网 高尔基体 溶酶体 液泡 4。无膜细胞器： 核糖体 中心体 5.具双层膜结构：线粒体 叶绿体 核膜 6。含DNA的结构 ：线粒体 叶绿体 细胞核
5、7。含DNA的细胞器：线粒体 叶绿体 8。产生ATP结构 ：线粒体 叶绿体 细胞质基质 9。产生ATP细胞器：线粒体 叶绿体,线粒体,叶绿体,叶绿体,内质网,核糖体,高尔基体,溶酶体,溶酶体,高尔基体、内质网,1.与分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌相关的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。 2.产生ATP的细胞结构：细胞质基质、线粒体、叶绿体。 3.具有双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体，叶绿体。 4.合成旺盛的细胞内,核糖体含量较多； 5.叶肉细胞中含大量叶绿体,而根细胞内不含叶绿体； 6.在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多； 7.原核生物细胞只有一种细胞器核糖体。,7.与
6、动物细胞的有丝分裂有关的细胞器： 8.具有双层膜结构的细胞器： 9.没有膜结构的细胞器： 10.单层膜结构的细胞器: 11.植物细胞特有的细胞器： 12.动物细胞、某些低等植物细胞中特有的细胞器： 13.动植物细胞中都有的细胞器：,中心体,线粒体、叶绿体,核糖体、中心体,内质网、高尔基体、溶酶体、液泡,叶绿体、液泡,中心体,线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体,14.与能量有关的细胞器： 15.与蛋白质合成和加工以及脂质合成有关的细胞器： 16.蛋白质合成的场所： 17.细胞分泌物的形成、蛋白质的加工和转运有关的细胞器： 18.有防御和营养的作用，分解衰老、损伤的细胞器: 19.调节细胞内
7、环境，保持细胞膨胀的状态的细胞器 ：,线粒体、叶绿体,内质网,核糖体,高尔基体,溶酶体,液泡,20.根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡， 21.肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。 22.蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料是葡萄糖，产物是乳酸。,如分泌蛋白（胰岛素、消化酶和抗体等）的形成和核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关。,分泌蛋白,分泌蛋白的合成和运输过程,高尔基体,内质网,核糖体,细胞膜,囊泡,囊泡,氨基酸,多肽链,较成熟蛋白质,成熟蛋白质,合 成,加工 运输,加工 运输,分 泌,线
8、粒体供能,核糖体上合成肽链,内质网内加工肽链,囊泡的形成,高尔基体加工蛋白质,分泌到细胞外,全过程,相关细胞器：核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体,各种生物膜的直接联系,内质网膜,出芽,小泡,融合,高尔基体,突起,小泡,融合,细胞膜,内陷,核膜,线粒体,间接转化,直接转化,2、功能,请举例分析： 1：使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质运输、能量转换和信息传递中起决定性作用。 2：增大膜面积，为酶提供大量的附着位点，使各种化学反应能快速进行。 3：将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰。,细胞核的结构与功能,DNA+蛋白质,核膜,同一种物质的不,同表现形式,rRNA,
9、核糖体,物质交换和信息交流,遗传信息库,代谢和遗传,核孔,细胞核,易被碱性染料染成深色。,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。,双层膜，把核内物质与细胞质分开。,细胞膜的功能：,1、将细胞与外界环境分隔开 2、控制物质进出细胞 3、进行细胞间的信息交流,三、细胞膜的功能,细胞,营养物质,代谢废物,分泌物 （激素、抗体等）,病原体、有害物质等,控制物质进出,1.细胞相接触的信息交流,三、细胞膜的功能,相邻两个细胞之间形成通道,胞间连丝,细胞相接触的信息交流,细胞不接触的信号交流,糖类的分布如何呢？它又有什么作用呢？,植物细胞的质壁分离与复原实验,1.质壁
10、分离的原因分析,内因,细胞壁的伸缩性小，具有全透性； 原生质层的伸缩性大，具有选择透过性，是半透膜； 细胞液具有一定的浓度。,外因：外界溶液浓度与细胞液的浓度之间存在浓度差。,四、物质跨膜运输的其他实例,2.细胞发生质壁分离的条件,1、盐碱地植物不易成活； 一次施肥过多造成“烧苗”现象,2、夏季中午气孔关闭,3 、移栽幼苗或扦插枝条要遮荫和去一些叶片,4、移栽幼苗要带些土块,5、腌/盐渍食品不易变质,6、注射用生理盐水浓度为0.9%,水分代谢在农业生产上的应用,离子、小分子的跨膜运输比较,协助扩散,自由扩散,物质的跨膜运输方式,主动运输,小分子物质,大分子物质,胞吞,胞吐,顺浓度梯度,被动运输
11、,(1)红细胞吸收K+和O2的方式分别属于_和_。,3,1,(2)物质出入细胞能够消耗能量的是_,称为 运输。 (3)物质出入细胞需要载体但不需要能量的是_,称为 扩散。,6.根据下图，完成下列3小题。,3,2,主动,协助,离子种类,技能训练,1、哪种离子通过主动运输进入细胞？,细胞内,细胞外,2、哪种离子通过主动运输排出细胞？,第1课时 新课探究,3酶的作用机理 图511,第1课时 新课探究,读图511，回答相关问题： (1)曲线_是指没有酶催化的反应曲线，曲线_ 是指有酶催化的反应曲线。 (2)图中_是指在无催化剂的条件下，反应所需要的活化能，图中_是有催化剂的条件下，反应所需要的活化能，
12、图中C的含义是_。 (3)活化能是指分子从_转变为容易发生化学反应的_所需用的能量。 (4)酶的作用机理：同无机催化剂相比，酶_的作用更显著，因而催化效率更高。,1,2,A,B,酶降低的活化能,常态,活跃状态,降低活化能,例2 表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 () A B C D,第1课时 新课探究,第1课时 新课探究,过氧化氢溶液,90 ,2滴,肝脏研磨液,气泡的多少,复燃程度,第1课时 新课探究,3.实验结果 通过观察教材图示可知结果：1号和2号试管对比，_试管放出的气泡多；3号和4号试管对比，_ _ _。 4实验结论 酶在常温、常压下
13、，可以高效地催化化学反应。,2号,都能产生大量气泡，,都能使卫生香复燃，但一定时间内4号试管产生气泡更多，,卫生香燃烧更猛烈,第1课时 新课探究,5注意事项 (1)实验时要选用新鲜的肝脏，如果肝脏不新鲜，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生菌的作用下分解。 (2)肝脏要制成研磨液。因为磨碎的肝脏能与试管中的过氧化氢充分接触，使其中的酶能正常发挥其催化特性。 (3)滴入肝脏研磨液和FeCl3溶液时，不能共用一个吸管，否则滴入的FeCl3溶液中会含少量肝脏研磨液而影响实验结果的准确性。 (4)检测试管内产生的气体，将点燃的卫生香(无火焰)插入试管时，不要碰触到气泡或插入液面以下，以免卫生香因潮湿
14、而熄灭。 (5)H2O2有腐蚀性，使用时要小心，不要触及皮肤。,第1课时 新课探究,2酶是_产生的具有 _的有机物，其中绝大多数 酶是_，少数是_。,活细胞,催化作用,蛋白质,RNA,第2课时 新课探究,影响酶活性的外界因素 甲 乙 丙 丁,第2课时 新课探究,5_都会使酶变性失活，而_只是降低酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性；温度和pH是通过影响_来影响酶促反应速率的；底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率的，并不影响酶的活性。,高温、过酸、过碱,低温,酶活性,例4 图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 ( ) 图518 A. pHc时，e点为0 B. pHa时，e点下移，d点左移 C温度降低时，e点不移，d点右移 DH2O2量增加时，e点不移，d点左移,第2课时 新课探究,第2课时 新课探
