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1、- 1 - 1 -注重队伍和制度建设实现党校工作的整体推进 经验材料 注重队伍和制度建设实现党校工作的整体推进注重队伍和制度建设实现党校工作的整体推进我们 xx 市委党校，现有教职工 33 人，内设 8 个科室，有高级讲师 8 人，讲师 7 人，其它中级职称 6 人，助理讲师 1 人。自新的领导班子组建二年多以来，特别是全市创新工作座谈会之后，我们在市委的领导下，在上级党校的指导和帮助下, 以 条例和决定精神为指针，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，以人为本，抓基础、抓关键、抓根本、抓长远，把工作的着力点放在队伍和制度建设上，努力带出一支好的队伍
2、，建设一套好的机制，实现党校工作的整体推进和长远发展。一、抓关键，强素质，全面加强教师队伍建设 1、制定规划，确定教师队伍建设的目标。按照决定的精神要求，从未来干部教育工作对教师能力素质的要求出发，经过反复讨论，多方征求意见，制定了2002 2017 年教师队伍建设规划 、 20022017 年学科建设发展规划 。这二个规划在客观分析党校目前状况的基础上，提出了未来四年教师队伍和学科建设的目标与任务及实现目标应遵- 2 - 2 -循的原则和具体措施与办法。2、选择载体，立足岗位练兵。一是给任务、压担子，使其在现有岗位提高自身素质。自去年以来，我们在教师中开展了“精研细读原著活动” ，对每个教研
3、室、每位教师规定了必读书目和要达到的要求；开展了“创精品课，当名牌教师”活动，采取学员和教师共同听课、评课、打分的形式，评出年度精品课和名牌教师，并给予奖励，以此树立和强化“人才兴校”的理念。二是送出去进修提高，即有目的地选派一些骨干教师到省内高等院校学习深造，经过三至五年实现一个轮回，使其成为理论研究和教学的精兵强将。仅 2002 年以来，先后有 13 人次到省委党校、四平市委党校和省行政干部学院进修深造，提高业务理论水平。三是实践锻炼提高，对那些课堂教学理论与实践相脱节，联系不够紧密的教师，有选择地定期派往生产一线，接受实践锻炼，增长社会阅历，并有目的地就一些重大理论与实践问题进行理性思考
4、，从而增强课堂教学的针对性和实效性，做到有的放矢，理论联系实际。四是坚持对青年骨干教师经常性地培养。主要表现在两个方面：主体班次优先骨干教师选课登讲台，校外专题辅导首先派骨干教师等等。通过经常性地对青年骨干教师的培养，先后有 6 名同志走上中层领导岗位。五是加强教学管理，养成学术研讨之风。在正常教学工作之中，- 3 - 3 -我们牢牢把教学管理工作抓在手上，开展学术研讨，规范教学行为，坚持教师登讲台之前集体听课、评课，从教态到表述，从内容的思想性到深刻性进行集体把关，从而减少了课堂教学的随意性和知识的不准确性。正是由于教师业务素质的提高，也促进了党校干部教育培训工作承载能力的增强，从 2002
5、 年到现在，共举办主体班次与非主体班次 15 个，共培训各级各类干部 3600 人，仅 2002 年就培训干部 2200 人。除主体班次之外，公务员培训、法律培训、入党积极分子培训等都到党校举办。3、建立社会实践基地，为教师科研能力的提高搭建有效平台。去年 5 月在 xx 镇长发、百录二个村建立了党校社会实践基地，并制定了周密的社会实践基地调研课题和工作制度，定期派教师开展调研活动，就一些诸如“三农” 、 “三个文明建设”协调发展、全面建设小康社会、产业结构调整、农村党建等重大理论与实践问题开展调查，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，贴近农村和农民生产生活实际出题目、搞研究，力求在高层次的决策中
6、产生一定的影响，发挥一定的作用。完成了双山镇小康建设的调查与思考 、 如何增加农民收入等调查报告，已分别被市委双办通报和双辽通讯转发。经常派出教师与农民群众同吃同住同劳动，深入了解群众疾苦，倾听百姓呼声，宣传党和政府的主张，化解各种矛盾和抵触情绪，聚集广大群众的智慧和力量，为实现小康社会探索成功之路。不但标志着党校的整体工作与市委的中心工作贴得更紧、靠得更实，也标志着党校教学科研工作及理论研究与探索的触角又向- 4 - 4 -前延伸了一步。同时，我们于去年投入近四万元建立了中央党校远程教学 C 级站，提高了捕捉最新信息的能力。二、抓基础，强保障，着力加强政工和行政后勤人员队伍建设几年来，我们坚
7、持“三支队伍”一起抓，在抓好教师队伍建设的同时，全力抓好政工和行政后勤人员队伍建设，本着强化管理，从严治校的方针，紧紧围绕思想政治工作和行政后勤管理要为教学科研工作提供优质服务的思想，从基础抓起，切实增强保障能力。 首先，配齐配强思想政治工作人员，健全组织。我们相继改选增补了校党总支和各个分支部的组成人员，为开展工作打下坚实的组织基础。 其次，开展经常性的组织活动。除正常的机关工作之外，每遇到重大工作或事宜，我们都注重发挥思想政治工作人员的作用，开展谈心和思想交流活动，以此来消除误会，减少工作阻力，想尽一切办法变消极因素为积极因素。正是因为我们注重了思想政治工作的地位与作用，从事思想政治工作的
8、人员又能积极地开展工作，使得职工的思想面貌和机关的风气得到了明显地改观。从去年到现在，先后有 3 名同志跨入党组织大门，校党总支被市直党工委评为先进党总支部，有二名同志分别被评为优秀党务工作者和优秀共产党员。行政后勤工作不但影响着党校教学工作的优劣，而且还直接影响着党校的整体社会形象。一年多来，对于后勤工作及后勤工作人员队伍建设，我们主要做了以下一些工作：1、抓管理，树形象。2002 年，我们将后勤事务工作从机关工作中分离出来，单独设立行政科，明确工作职责范围，采取竞争上- 5 - 5 -岗的办法，择优选拔了一名科长，为增强后勤保障能力提供了人才保证。又帮助他们研究具体管理办法，有针对性地根据
9、每位职工的特长，对各项工进行细化、量化，做到既有分工又有合作，既发挥个人潜能，又充分体现优势。使校园美化、绿化，办公楼卫生保洁，食堂的餐饮质量及服务质量都有了明显改观，扭转了过去脏、乱、差、懒、靠、散和整体形象不佳的现象。2、抓教育，比奉献。在具体工作中，我们注重做职工的思想教育工作，经常开展爱岗敬业教育、艰苦奋斗教育、集体主义教育。通过思想政治工作，起到了凝聚人心，鼓舞士气的作用，使大家都能心往一处想，劲往一处使。行政科一名同志原来思想消极落后，对工作有抵触情绪，在一定范围内产生了很坏影响，通过开展抓教育、比奉献活动，这名同志很快就转变了落后思想，主动要求从原来的清闲岗位调到苦脏累岗位工作，
10、并发挥了很好的作用。3、抓服务，上水平。在主体班次开班前，我们都对环境卫生、食堂、宿舍、水房等进行一次检查，查找问题，堵塞漏洞，打好工作提前量，尽量给学员创造一个比较舒适的环境。二年多来，我们共注入资金 20 多万元改善环境、购置物品，仅今年上半年就一次性投入 11 万多元，对办公楼进行了维修改造。如今，办公楼内上下水通了，学员宿舍有了闭路电视，办公楼内整洁明亮了，服务人员微笑服务、文明服务有了明显地增强，给学员一种宾至如归的感觉。同时，我们还以出租的方式，借他人之力使食堂和学员餐厅得到了彻底改造，极大的提升了服务质量。- 6 - 6 -4、抓挖潜，增效益。几年来，我们始终坚持两条腿走路的办法
11、，对内挖潜，开源节流，本着少花钱多办事的原则，精打细算，厉行节约。如冬季没有主体班次时食堂、三楼宿舍和一楼大教室停止供暖二千平方米，同时采取出租一些办公室、修建车库等办法，每年可创收 2 万多元；对外寻求广泛支援，求得外界的同情与支持，二年多来，组织、财政、交通及乡镇等单位支援党校资金达 20 多万元。最近，我们又将门前临街土地出让，置换资金百万元，并可在院内新建一个可容纳 300 人左右的标准的报告厅，可彻底扭转承载大规模干部培训能力不强的局面。三、抓根本，强机制，切实加强制度建设 1、建立考核评价体系及与之相配套的制度，规范教学和科研工作。去年以来，我们相继建立了教学工作制度 、 专题课竞
12、争评比办法 、 科研工作制度 、 科研成果等级区分方法 、 专业技术职称聘任评定方案 、专业技术岗位年度考核方案 、 社会实践基地工作制度等。这些制度的建立，进一步激发了教师认真履行岗位职责的积极性、自觉性和热爱党校事业的敬业精神。2、建立岗位责任制度，规范行政后勤工作。针对行政后勤工作特点，对每个职位确定目标，建立切实可行的规章制度和考核办法，以此来规范行政后勤工作。 首先，我们建立了与教学科研工作相对应的行政后勤工作考评办法 。 其次，按照每个岗位的特点及工作实际，制定了多个子项制度，如财务管理制度 、 文秘收发制度 、 电务管理制度 、 锅炉安全管理工作制度 、 食堂管理工- 7 - 7
13、 -作制度 、 服务人员工作制度 、 物业管理工作制度等，为使这些制度落到实处，又成立了四个管理组，并层层签订责任书，主管校长对科长、科长对具体工作人员按照考评办法对履职尽责情况进行跟踪考核打分，年底总评，对末位人员进行诫勉谈话，通过这些有效制度的建立，使行政后勤工作更加科学规范，井然有序，彻底改变了过去那种“懒、靠、散” 、 “脏、乱、差”和“生、冷、硬”的现象，增强了后勤保障能力。3、完善健全领导班子思想政治建设相关制度。二年多来我们始终把领导班子的思想政治建设放在首位来抓，健全并完善了一些相关制度，如领导班子学习制度 、 民主生活会制度 、 党风廉政建设制度 、 来宾接待制度等。这些制度
14、的建立与完善有效地规范了领导班子成员的行为，强化了思想政治建设，正是由于我们一以贯之地坚持并执行，为同志们做出了样子，说起话来才硬气，布置任务才顺畅，领导班子的整体威信上来了，有了向心力、凝聚力，自然也就出了战斗力。从而出现了人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管，共同开创党校工作的新局面。回顾二年多来的工作，虽然取得了一些成绩，但是与兄弟县市党校相比，与中央和省市委的要求相比，我们仍存在很大的差距与不足，这主要表现在以下几个方面：一是大教育、大培训的理念树的不牢，新形势下如何实施有效的干部教育培训工作，思路还不够清晰，措施也不够得力；二是教师队伍整体素质不高，知识结构不尽合理的问题比较突- 8 - 8 -出，不能很好地适应形势与任务的需要；三是现代化教学手段比较落后，硬件设施不完善，严重制约了教师和学员接受新知识，增长新本领；四是学科建设和科研工作比较弱化，精品不多，成果不明显；五是后勤保障能力仍需加强等等。针对上述问题，我们有决心在今后的工作中借鉴兄弟党校的先进经验，逐步加以解决，按照全国和全省党校校长会议精神要求，在市委的正确领导下，本着开发党校，经营党校，建设党校的理念，全面促进党校各项事业的发展，切实发挥好主阵地和主渠道的作用，为我市经济与社会各项事业的发展做出应有的贡献。
