草房子、老人与海名著阅读答案

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1、草房子名著阅读一、桑桑听到了【甲】的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年A、文中的人物“甲”是谁？请列举出草房子中与他有关的两个故事。 （3 分）A、陆鹤（秃鹤）参考示例：集体会操表演时故意扔掉帽子，以致让学校丢掉第一名的成绩；在寒冷的冬夜反复练习；演出出色，用汗水和泪水找回自信和尊严；B、说说文中的人物“甲”是一个怎样的人。 （2 分）B、调皮捣蛋，有些自卑，热爱集体，有强烈的自尊心，做事执着努力。二，A.他从未演过戏。但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。不知

2、是因为他天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。他要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着那个连长出现时，是在夏日。他就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。他不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天，他已胸有成竹纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年B. 她没有看桑桑，但却把胳膊放在了桑桑的脖子上：“桑桑，别怕”眼泪立即汪在了桑桑的眼眶里这几个叹词组成无穷无尽的句子，在

3、缓慢而悠长的节奏里，轻柔却又沉重，哀伤却又刚强地在暖暖的小屋里回响着。桑桑像一只小船，在这绵绵不断的流水一样的歌声中漂流着1 选段中 A 中的“他” 、 “最英俊的少年” 指的是曹文轩的小说_草房子_中人物_陆鹤（秃鹤）_；B 中的“她”是指_温幼菊_。2 思考、回答下面问题。 你从选段中看出“他”有怎样的特点？结合选段内容谈谈。从“借着月光，反反复复地练着”或者“他就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。他不在意这个天气”可以看出，陆鹤为了演好人物，刻苦认真、不畏严寒，有集体荣誉感。 （也可结合作品谈他的坚持，陆鹤因为秃头自尊严重受损情况下，不计前嫌，最终赢得老师和同学的认

4、可、尊重。 ） （3 分：结合选段内容 1 分，有对应观点 1 分，能自圆其说语言质量1 分）选文中 B 中 “哀伤”和“刚强” ，结合桑桑当时的情境，谈谈你的理解？“哀伤”是因为桑桑以为自己患了不治之症。 “刚强”在温幼菊的影响下，桑桑渐渐有了面对生活的勇气、与病魔抗争的力量。 （前 1 分；后 2 分）三，.桑桑终于睡熟。他醒来时，觉得被窝里就只有他一个人。他微微抬起头来，看见_A_正坐在窗口抽烟。天还未亮。黑暗中，烟蒂一亮一亮地照着_A_的面孔，那是一张愁郁的面孔。第二天，_A_带着桑桑回家了。路过邱二妈家门口时，邱二妈问:“桑桑得的什么病?” _A_竟然克制不住地在喉咙里呜咽起来。邱二

5、妈站在门口，不再言语，默默地看着桑桑。(1).文段中_A_指_桑乔_，他在油麻地小学的身份是_校长_。(2)结合文段内容，说说_A_的人物特征。结合内容+爱子 四、阅读下面片段回答问题 A 往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一件最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了水淋淋的 头上。A 的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中间的那片空地上。 那时，B 也已走进了校园。 但 A 装着没有看见她，顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。 首先

6、发现 A 的是 C 老师。那时，他正在树荫下的一张竹椅上打盹，觉得空地上 似乎有个人在走动，一侧脸，就看见了那样一副打扮的 A。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，噗哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：“你们快来看 A。 ” A 就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来。A 将这块空地当作了舞 台，沉浸在一种荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，A 就有了一种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。 四周是无数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一

7、个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。 A 这回是出尽了风头。 1、片段中人物 A 是 桑桑 ，B 是 纸月 ，C 是 蒋一轮 。2、结合片段内容分析人物 A 的性格。 桑桑是个六年级男孩，聪明、淘气，做事常常出人意料。三伏大热天里，穿上棉衣棉裤，看似难以想象，然而，他的理由却是足够充分：“在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。 ”这种心理描写，将桑桑那种儿童的好奇心，敢想

8、敢做的性格特点充分的体现了出来。 五 桑桑最喜欢的男老师是蒋一轮。最喜欢的女老师是 A。A 会唱歌，声音柔和而又悠远，既含有一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲二泉映月，夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上，拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人，也在心里泛起一阵莫名的悲愁。桑桑的胡琴就是 A 教会的。在桑桑看来，A 最让人着迷的还不仅仅在于她会唱歌，会拉胡琴，更在于她一年四季总守着她的药罐子。他喜欢看她熬药，看她喝药，看她一副弱不禁风的样子。A 不管是在什么地方出现，总是那副样子。她自己似乎也很喜欢自己这个样子这个样子使她感到自己很温馨，也

9、很有人情味。选段中的人物“A” 指的是 温幼菊 ，在小说中她此前有着怎样的人生经历？请用简洁的语言加以概括。 （3 分）少年时期家庭贫困，不幸得重病，绝望中在奶奶“别怕”的鼓励下走出阴影。 （意思对即可）结合 A 的人生经历，谈谈我们从“A”身上应得到哪些人生启迪？（2 分） 示例：面对不幸与挫折，要敢于面对、自立自强。评分意见：本题共 2 分。六，要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。就是按夏日来打扮自己的。但

10、眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。A语段选自 曹文轩 （作者名）写的小说 草房子 ，语段中的指的是 陆鹤（秃鹤） 。 （3 分）B请结合语段谈谈你对该人物的认识。 （2 分）B.秃鹤在寒冷的冬夜反复练习，表现了他的认真、执着与努力，对集体的热爱和对尊严的渴求。评分意见：此题共 2 分，结合选文 1 分，分析特点 1 分，意思对即可。 老 人 与 海 一第 二 天 早 上 ， 孩 子 来 看 望 老 头 ， 见 到 他 疲 倦 得 熟 睡 不 醒 时 不 禁 放 声 大 哭 。 老 头 醒 来后 ， 孩 子 给 他 端 一 杯 热 气

11、腾 腾 的 咖 啡 。 两 人 相 约 过 几 天 一 起 去 打 鱼 ， 孩 子 说 他 还 有 很多 东 西 要 学 。 孩 子 离 去 后 ， 老 头 睡 着 了 ， 他 又 梦 见 非 洲 的 狮 子 。1、 上 面 的 语 段 中 “孩 子 ”指 （ 马 洛 林 ） ， “他 ”是 指 （ 圣地亚哥 ） 。（ 2 分 ）2、 联 系 小 说 内 容 ， 谈 谈 “孩 子 ”要 向 “他 ”学 习 些 什 么 。 （ 3 分 ）向 他 学 习 在 外 界 巨 大 的 压 力 和 厄 运 打 击 时 ， 仍 然 坚 强 不 屈 ， 勇 往 直 前 。学 习 他 尽 管 失 败 了 ， 却

12、 保 持 了 人 的 尊 严 和 勇 气 ， 有 着 胜 利 者 的 风 度 。3 老 人 与 海 故 事 的 开 头 和 结 尾 都 写 到 老 人 梦 见 狮 子 ， 对 此 你 如 何 理 解 ? 狮 子 为 百 兽 之 王 ， 孤 独 贫 困 的 老 人 屡 遭 厄 运 ， 从 不 灰 心 ， 总 力 图 在 狮 子 身 上 汲 取力 量 ， 不 断 进 取 。 首 尾 呼 应 ， 深 化 主 题 。二每 一 天 都 是 一 个 新 的 日 子 ， 走 运 当 然 是 好 。 不 过 我 情 愿 做 到 分 毫 不 差 。 这 样 ， 运 气来 的 时 候 ， 你 就 有 所 准 备

13、了 。不 过 话 得 说 回 来 ， 没 有 一 桩 事 是 容 易 的 。“不 过 人 不 是 为 失 败 而 生 的 ， ”他 说 ， “一 个 人 可 以 被 毁 灭 ， 大 不 能 被 打 败 。 ”1、 文 中 的 “他 ”是 诺 贝 尔 文 学 奖 获 得 者 美 国 作 家 海 明 威 写 的 老 人 与海 中 的 主 人 公 （ 圣 地 亚 哥 ） 。2、 “不 过 人 不 是 为 失 败 而 生 的 ， 一 个 人 可 以 被 毁 灭 ， 大 不 能 被 打 败 。 ”请 简 述 该文 学 作 品 中 一 个 能 体 现 这 句 话 的 情 节 ， 并 谈 谈 你 对 这 句

14、 话 的 理 解如 ： 与 马 林 鱼 之 战 ； 与 鲨 鱼 之 战 。这 句 话 表 现 了 圣 地 亚 哥 非 凡 的 毅 力 和 坚 定 的 信 念 。三他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。拉呀，手啊，他想。站稳了，腿儿。为了我熬下去吧，头。为了我熬下去吧。你从没晕倒过。这一回我要把它拉过来。但是，等他把浑身的力气都使出来，趁鱼还没来到船边，还很远时就动手，使出全力拉着，那鱼却侧过一半身子，然后竖直了身子游开去。“鱼啊， ”老人说。 “鱼，你反正是死定了。难道你非得把我也害死吗？”照这样下去是会一事无成的，他想。他嘴里干得说不出话来

15、，但是此刻他不能伸手去拿水来喝。我这一回必须把它拉到船边来，他想。它再多兜几圈，我就不行了。不，你是行的。他又自言自语说: “你永远行的。 ”1.选文出自 海明威 （作者）的小说老人与海 ，文中的“他”指的是 圣地亚哥 。 （2 分）2.结合选文中的具体内容，简要分析“他”的性格特点。 （3 分）如“它再多兜几圈，我就不行了。不，你是行的。他又自言自语说: 你永远行的。 ”（注意：举文中其他相关语句也可以）,可以表现出他是一位坚毅刚强的老人。四午夜时，鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。A.这段文字选自老人与海 ，作者 海明威 ，他是 美 国小说家。（3 分）B.这段文字表现了小说主人公 圣地亚哥 （人名） 坚毅、刚强 的性格特点。 （2 分）C.请你用小说中的一句名言概括这段文字所表现的主人公的性格。 （1 分）一个人可以被毁灭，但不能给打败。五他明白他如今终