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1、1建业小学六年级语文复习题1 文言文两则一、比一比，组词。惟（ ） 弈（ ） 援（ ） 俱（ ）难（ ） 奕（ ） 暖（ ） 惧（ ）二、给带点的字选择正确的读音并打上“” 。1.使 弈 秋 诲 （ hu hu） 二 人 弈 。2.一 心 以 为 鸿 鹄 （ h o） 将 至 ， 思 援 弓 缴 (zhu jio)而 射 之 。3 惟 弈 秋 之 为 （ wi wi） 听 。4 其智弗( f f)若与？5 此 不 为 （ wi wi） 远 者 小 而 近 者 大 乎 。三、句子长廊一 、 按 要 求 完 成 下 列 句 子 练 习 。1.一 人 虽 听 之 ， 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将
2、至 ， 思 援 弓 缴 而 射 之 。 （ 写 出 句 子 的 意 思 ）另 一 个 学 生 虽 然 也 听 着 ， 但 是 心 里 却 一 直 想 着 天 鹅 要 飞 过 来 ， 想 要 拉 弓 搭 箭 把 它 射 下 来 。 2.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ”(改成间接叙述)一个小孩认为太阳早上离人近，但是中午的时候离人远。 3此不为远者小而近者大乎？（写出文中也使用这种修辞手法的另两个句子。 ） 4、结合课文内容，用“因为所以”的句式，分别说明两个小孩截然不同观点的依据和结论。一个小孩说：“因为 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 ，所以我认为 日始出时去人近，而日中时远也
3、 。”另一个小孩说：“因为 ，所以我认为 。” 5、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（思援弓缴而射之）句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在（听弈秋教导），心里却（在想拉弓箭射天鹅）。这里作者用（对比）的方法叙述，使结论水到渠成，具有说服力。6、（为是其智弗若与？曰：非然也。）句是学弈一文的结语，从中让明白（专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的）。7、（我以日始出时去人近，而日中时远也）句是两小儿辩日中一小孩在争辩时的观点，他是凭自己（所观察到不同时间太阳大小的变化）所做出的判断。（日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤）
4、 句是另一小孩在争辩中的观点，是根据（不同时间太阳照在身上的凉热感觉）得出结论的。28、（孰为汝多知乎？）句是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话（谁说你的知识渊博呢？）本句采用（反问）的句式，表现出两个小孩的（天真可爱）。9、两小儿辩日体现了了两小儿善于（观察）、说话（有理有据）和孔子（实事求是）的态度。10、学奕说明了（学习应专心致志，不可三心二意）的道理。 四、读课文，完成练习。学弈选自 孟子告子 ，本文记叙了两个人跟弈秋学 下棋 。两人的学习态度 截然不同，具体表现为一人 专心致志，惟弈秋之为听 ，另一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴 而 射 之 。因此，他们的学习效果也不一样。
5、学了这篇文章，我明白了 不专心致志就学不好本领 的道理。2 匆 匆一、给下面句子中带点的字选择正确的读音。1.去的尽管去了，来的尽管来着。 （jn jn） 2.我赤裸裸来到这个世界。 （u lu）3.时间便从凝然的双眼前过去。 （ln nn） 4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （n nu）二、根据拼音写出同音字。zhn（ ）月 （ ）求 （ ）论 （ ）扎 （ ）眼 （ ）融shn （ ）瑚 （ ）除 （ ）动 衬（ ） （ ）然泪下三、拼音，写词语，并完成练习。y q b f fn qu h kn x hn cn cn li shn shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln l
6、n l l pi hui nn rn hn j ch lu lu( ) ( ) ( ) ( ) ( )写出画横线词语反义词和近义词： 四、句子。 1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）2.仿写句子。 （1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。的时候，日子 ；的时候，日子 。3（2）时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。时间是最公平的，也是最合理的。勤劳者能留下串串果实，懒惰者只有空空两手。 3. “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”本句用（排比）的句
7、式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是（时间）飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表达了作者（对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念）。4.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”本句作者运用极新奇巧妙的（ 比喻），把（自己过去的八千多日子）比喻成（极小极小的针尖上的水滴），把（时间的流）比喻成（浩瀚的大海），表现出作者（十分无奈的愁绪）。5.“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”本句作者用一系列（排比）的句式描
8、写人们日常生活的细节（洗手、吃饭、默思），展示了日子在生活的不经意中（来去匆匆）。6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如（轻烟）”“如（薄雾）”，比喻独特，联想新奇。作者用全身心去感受时光的（流逝）。五、阅读课文片段，并完成练习。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里
9、算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.写出近义词或反义词。近义词：确乎（ 的确 ） 聪明（ 聪慧 ）反义词：聪明（ 愚蠢 ） 空虚（ 充实 ）2.这“八千多日子”大约有 22 年。这个“溜”字，我可以体会到 时间的飞逝 。 “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ”这句话把 自己过去的日子 比作 针尖上的一滴水 ，写出了 日子是那么的渺小，消逝得那样快 。 3.在方框里加上正确的标点。4.第一自然段中的四个问号，你觉得作者在问谁？作者为什么要这样写？作者是在问自己
10、，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。 4读读关于时间的名言、警句1时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命 鲁迅2盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明3我以为世间最可贵的就是“今” ，最易丧失的也是“今” 。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 李大钊。 4最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。 谢觉哉5你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林3 桃花心木一、比一比，组成词语。萎（ ） 汲（ ） 段（ ） 稚（ ） 秧（ ）委（ ） 极（ ） 锻（ ） 雅（ ） 殃（ ）
11、二、写出带点词语的反义词。1.桃花心木是一种特别的树。 （ ）2.种树苗的人偶尔会来家里喝茶。 （ ）3.忙人怎么可能做事那么从从容容？ （ ）4.树苗就会养成依赖的心。 ( )三、用“优”字组词，再将合适的词语填入下面的句子里。桃花心木是一种特别的树，树形（ ） ，高大笔直。为了利用空地，我家买来（ ）的品种，提供（ ）的条件，进行栽培。如今，树苗已长得与屋顶一般高，是那么( )自在，充满勃勃生机。四、句子。1.我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 （缩句）2.种树人的一番话，使我非常感动。 （改成双重否定句和反问句。 ） 3. “奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。”
