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1、第二章 第一节 认识地球 (第二课时) 授课教师：孟琳,经线和经度,理解经线和经度的概念和特征，填写下表。,相等,半圆,南北,在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线,经线,任何相对的两条经线 都能组成一个经线圈， 并能将地球分成相等 的两个半球。,无数条,经度,本初子午线,0180,东经用“E”表示，西经用“W”表示,东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大,西经度向西递增 , 东经度向东递增,特殊的经线20W和160E（划分东西半球）,经度,本初子午线,0180,东经用“E”表示，西经用“W”表示,东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大,以20W和160E组成的经线
2、圈为界分为东西半球,在英国格林尼治天文台的旧址，有座子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。,1.地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？,思考并完成下列任务。,地轴穿过地心连接南北两极，而经线是在地球仪表面连接南北两极；,地轴是直线而经线是弧线；,地轴只有一根，而经线有无数根；,经纬网,在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。,经线,纬线,经纬网,观察地球仪上的经纬网，结合前面所学知识，说说经纬网中的经线和纬线各有什么特征。, 利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。,如何利用经纬网确定位置？, 利用经度和纬度的变
3、化规律，判断其是东经还是西经，南纬还是北纬。,A,B,A：20S，40W B：40N，60E,试一试，在经纬网中确定A、B两点的位置。,利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。,读下图，完成下列任务。,(1)说出玲玲站立点的经度和纬度。 (2)玲玲大致在贝贝的什么方向？贝贝又大致在玲玲的什么方向？,玲玲,贝贝,（30 N,0 ）,玲玲大致在贝贝的西南方向，贝贝大致在玲玲的东北方向。,(3)在图中经纬度后分别标注“E“W“S“N“，简要说出经度和纬度的排列规律。,E,W,S,N,W,E,N,S,东増东经，西增西经；
4、北增北纬，南增南纬。（记下来）,小结纬线纬度和经线经度,本初子午线（00经线）,向东、向西各分作180,往东、往西度数越来越大,东经（E）西经（W）,20W和160E (东西半球),赤道（00纬线）,向南、向北各分作90,往北、往南度数越来越大,北纬（N）南纬（S）,赤道（南北半球）,地球的形状： 划分南北半球的界线： 划分东西半球的界线：西经 东经,球体,赤道,20,160,西,东,夜,昼,为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？,为什么一年有四季的变化？,春,夏,秋,冬,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。,地心说,16世纪中
5、叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论日心说。,日心说,地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。,地球的两种重要运动方式：自转和公转。,地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。,读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。,绕转中心：地轴,方向：自西向东,周期：一天,由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。 被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。,产生的自然现象：昼夜更替,地球上不同经度的地方，出现了时间差异。,产生的自然现象：时差,北京：东八区,读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。,方向：自西向东,周期：一年,绕转中心：太阳,地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。,产生的自然现象：四季变化、昼夜长短的变化（昼夜长短变化P80）,1.在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。,2.从北极上空看，地球仪是按照顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？,北逆南顺,3.在地球仪上，指出可以“坐地日行八万里”的纬线。,赤道周长约4万千米,达成学习目标 6,T,H,A,N,K,S,
