二单元爱国主义与人生观

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1、,第二单元,高举爱国主义伟大旗帜 献身祖国实现人生价值,做忠诚的爱国者,树立正确的人生观,创造有价值的人生,爱国主义是民族精神的核心,一爱国主义的科学内涵,第一节 爱国主义是民族精神的核心,一爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,中国青年报2001年10月24日刊登了白求恩国际和平医院医学博士薛毅，结合自己出国留学经历，写下的一篇思想汇报。 我先后去

2、过5个国家留学，与20多个国家的人共过事，从中我发现一个现象： 爱国者人爱之， 自尊者人尊之。,世界各国的爱国主义教育,在波兰，学校专门设有爱国主义教育课程，这种教育寓于历史、地理、语文、文学、音乐、美术，甚至物理、化学等课程当中。波兰的历史上孕育了哥白尼、居里夫人、肖邦等世界名人。这些民族杰出人物的业绩和思想在课堂教育中比比皆是。与此同时，学校通过组织各种有意义的活动，把爱国主义的内容揉合在其中。波兰还特别重视利用各种纪念性的建筑物和纪念碑对青少年进行爱国主义教育，收到了很好的效果。奥斯维辛集中营参观者当中，80是青少年，他们参观后表示，要和平，永远不要战争。,世界各国的爱国主义教育,美国人

3、也讲爱国主义。美国人崇尚肯尼迪的一句名言：“不要问国家能为你做些什么，先问你能为国家做些什么！”他们富有很强的民族自尊心和自豪感，总是自恃“我作为一个美国人是幸福的，是值得骄傲的”。他们不仅一贯对国民、包括对儿童灌输这种思想，还采取多种形式不断强化。就拿国旗来说，每逢节日、庆典或集会，家家户户，包括汽车上都挂着国旗。2001年“9.11”事件后，国旗的销售量大幅度地增加。他们在很多产品，包括开心果、杏仁等小商品包装上都印有美国国旗的标志，连儿童的电子游戏，都有组合国旗的类似项目。,世界各国的爱国主义教育,在美国中小学，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。学校举行升旗仪式时，学生手放胸

4、前，神情虔诚、庄严地念道：“我效忠于国旗和美利坚合众国。”美国历史比较短，但美国特别珍惜自己优秀的历史遗产，视为教育后世的宝贵精神财富。美国第三任总统杰弗逊的名言：“人人生而平等，并且天赋有不可被剥夺的权利，其中包括生存、自由和对幸福的追求”，即使连小学生也能背诵下来。美国的科学博物馆不仅向学生们传授科技知识，而且向他们灌输民族自豪感和爱国主义思想。,世界各国的爱国主义教育,泰国政府很重视对青少年学生进行民族传统和爱国主义思想教育。在泰国的大学里，学校规定每个学生不论专业如何都要必修泰国民族文化课。学校每天上午八时升国旗、下午六时降国旗、奏国歌时，学生必须肃立。重视民族传统教育，使学生激发起民

5、族自豪感和责任感，树立起了民族自尊心和民族自信心。 以色列政府采用“用脚认识国土”的方法教育中小学生，实行全民兵役制 瑞士也是实行全民兵役制，全民国防动员制,二爱国主义的优良传统 （一）天下兴亡，匹夫有责,匹天 夫下 有兴 责亡,后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧,顾炎武,范仲淹,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,首先是一种基于改革受益的强烈爱国情感。 其次是负责任的公民精神。 除此之外，还有主人意识。他们意识到自己将成为这个时代的主人，主人就要有主人的担当和情怀，主人就要在危难之际保持冷静和理性，以坚强坚韧的面孔稳定“家人”的情绪。,二爱国主义的优良传统 （二）维护统一，反对

6、分裂 当前最主要的任务是反对、三股势力，同时要警惕大汉族主义和地方民族主义情绪，协调和加深民族关系。,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,我们要从中国的国情说起。“多民族的统一大国”是中国的国情。从二千多年前奠定这种格局，就被全国各族人民所接受。,秦汉以来，当初中原杂居的众多民族、部落群体，逐渐融合为华夏族。以长江黄河流域为基地。华夏族不断与周边接近的民族交流、融合，共同生活，形成了人数占绝大多数的汉族。汉族人数众多，但追根穷源，中国并没有纯汉族。汉族本身就是华夏众多种族融合、交流的总称。“多民族统一大国”是两千年来的国情。这个国情显示着中华民族的思想文化、生活准则、宗教信仰、伦理规范

7、、风俗习惯、政治制度的综合体。,历史上民族不统一的时期，给人民带来可怕的灾难，经济严重倒退的同时，人口也极大损失： 据春秋记载，在春秋时期242年间各种战争448次。到了战国时期，仅大规模的战争就有222次。 司马迁记载：秦国攻魏杀8万人，战五国联军杀8万2千人，伐韩杀1万人，击楚杀8万人，攻韩杀6万人，伐楚杀2万人，伐韩，魏杀24万人，攻魏杀4万人，击魏杀10万人，又攻韩杀4万人，前262年击赵白起杀尽42万人，又攻韩杀4万人，又攻赵杀9万人前207年项羽坑秦降兵20万。 秦朝末年有2000多万人，到汉初，原来的万户大邑只剩下两三千户，消灭了原来人口的70%。,西汉末年的混战，到东汉初的公元

8、57年，人口2100万。损失率65%。20年间，西安的人口从68万减到28万，大荔从91万减到14万，兴平县从83万减到9万，绥远县从69万减到2万。 公元156年人口5007万，经过黄巾起义和三国混战，公元208年赤壁大战后的全国人口为140万，公元221年人口下降到90万；损失了98.3%。“马前悬人头，车后载妇女”、“白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百余一，念之断人肠”，公元208年赤壁之战曹操说汉末三国大动荡活下来的人只是原来人口的1%！一直到公元265年，三国人口总计才767万。 南北朝混战中，公元311年，刘曜攻长安，关中地区的人口仅余1-2%。北朝的齐代有2000万人，到北周时人口仅

9、900万；南朝宋代有469万人，到南陈灭亡时只有200万人，损失率达60%。,隋末动乱，从公元611到628年18年间，兵变、民变和宫廷政变共136次，有50多位称帝称王者，均统兵15万以上，各据一方，相互混战。全国户数由890万减至290万，人口由公元606年4602万人，减到639年1235万，损失率73%。 安史之乱 ，中国人口从九百万户锐减至二百万户，四分之三惨死，残存者以纸为衣。公元755年有5292万人，到760年人口1699万。损失率68%。 黄巢起义，唐末、五代，前后八十年，中国内外一片混战，亿万生灵涂炭。前后58个皇帝，有42个死于非命。唐武宗（841-846年）时有496万

10、户，后周世宗（955-960年）仅120万户，到宋初为200万户。损失率76%。,金、元灭两宋 ，1122年全国人口9347万，到元初1274年，人口887万。损失率高达91%。忽必烈屠杀中国人，中国北方90%汉族平民惨遭种族灭绝。四川在蒙古帝国屠杀前，估计有1300-2000多万人，屠杀后竟然不满80万人。在蒙古人杀戮和统治下，中国丧失了7000多万人口。蒙古帝国在中国境内的种族灭绝，作为世界记录放在吉尼斯世界记录大全 蒙古人统治下的汉人、南人是贱民。杀蒙古人偿命，杀回回罚银八十两，杀汉人罚交一头毛驴价钱。汉人村里新媳妇的头一夜一定要给蒙古保长，中国人甚至连姓名都不能有，只能以出生日期为名，

11、不能拥有武器，只能几家合用一把菜刀。 明末混战，从李自成起义到吴三桂灭亡，混战五十四年。明末人口为一亿，到清世祖时全国人口只剩下1400万人了，锐减了80%多，损失人口8000多万。,满族征服汉族，始终贯彻一个既定方针：屠杀。努尔哈赤的清军占领辽东地区后，先是担心当地穷人无法生活而造反，把辽东地区的贫民都抓起来杀掉，称“杀穷鬼”。两年后，清军又怕辽东的富人不堪压迫而反抗，又把辽东地区的富人几乎杀光，称为“杀富户”。共杀辽民300多万，辽东地区的汉民基本殆尽。皇太极破锦州，三日搜杀，妇孺不免；掠济南，城中积尸13万。扬州城破，扬州顿成地狱，死者达80余万。江阴一县，就杀了17万人，全城仅50人幸

12、存。嘉定三屠杀了50多万。1649年占领湖南湘潭后屠城；同年平定大同的反清运动，大同全城军民被屠尽，1650年攻破广州时屠城，“屠戮甚惨，居民几无噍类累骸烬成阜，行人于二三里外望如积雪”。张献忠与清兵入侵使四川人口由600多万锐减至50万，只剩下10%左右。此外，满清又杀苗民一百万，杀回民数百万，把漠北蒙古的准葛尔部落杀到最后一个幼童！,清代的白莲教起义（1796-1805），1786年人口3亿9110万人，起义失败后，人口为2亿7566万人，相互屠杀损失了1亿1千万人口。 太平天国强盛时，南京最多有100万人，可曾剃头杀过10多年后，到光绪登基时，南京也还不到50万！ 太平天国爆发（1851

13、年）前夕中国人口4.3亿，太平天国失败（1863年）后，中国只有2.3亿人，一场农民战争使中国损失了2亿人4000万人死于战争中，这是何等的残酷！到1911年全国恢复到3.4亿人。 抗日战争八年，倭国帝国主义共屠杀3000多万中国人民。1946-1949年国共两党打了三年，国民党一方死了341万，共产党一方死了150万，三年共有491万人战死 主张中国闹革命反政府者戒！,二爱国主义的优良传统 （三）同仇敌忾，抗御外侮,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,三、爱国主义与弘扬民族精神 （一）中华民族精神的内涵 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数

14、成员所认同的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。 1爱国主义是中华民族精神的核心。 从整体和谐统一出发，重大局、重整体的思维方式 ，体现了对于民族整体利益的认同。,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,三、爱国主义与弘扬民族精神 1爱国主义是中华民族精神的核心。 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。 2、中华民族精神的表现 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,大灾无情，大爱无疆,四，爱国主义与弘扬时代精神 （一）时代精神的内涵 时代精神的内涵

15、很丰富，比如：坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，其中改革创新居于核心地位。 （二）弘扬改革创新精神的基本要求 提倡理论创新 鼓励制度创新 强化科技创新 推进文化创新 努力塑造创新人格,第一节 爱国主义是民族精神的核心,第二单元,五为什么经济全球化的形势下要弘扬爱国主义呢？ （一）经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具权威的代表者， 1、国家仍然是民族存在的最高形式。 2、民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体。 3、国家是使经济全球化正常发展的最具实力的保障。 （二）经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我

16、国的战略并未改变。 所以，在经济全球化条件下，为了建设中国特色社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，并为世界和平、正义与发展做出贡献，我们必须弘扬爱国主义精神，努力使中国强大起来。,第二单元,第一节 爱国主义是民族精神的核心,五为什么经济全球化的形势下要弘扬爱国主义呢？ （一）经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具权威的代表者， （二）经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。 （三）爱国主义是维护国家主权和尊严的根本保障。 为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？ 1、经济全球化与政治、文化一体化是本质截然不同的概念。 2、推行政治、文化一体化是一种强权政治和霸权主义行为。 3、推行政治、文化一体化违背人类文明的发展规律，必然不能得逞。 4、坚决反对全球政治、文化一体化。,第二单元,第一节 爱国主义是民族精神的核心,祖国,国土,国民,国家,祖 国,文化,第二节 做忠诚的爱国者,一、爱国主义的基本要求是 1爱祖