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1、庆中秋活动方案范文 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等下面是yuwenmi小编整理的作文快来看看吧希望对你有帮助哦 庆中秋活动方案【篇一】 文化是月的魂我们不但要让传统文化植根于市场沃土中还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵重新找回“中秋望月”的时代感觉今年的中秋节我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台为此我们设计了一个活动方案 策划组：家好月圆庆中秋 工作人员安排： 1)策划员： 2)采购员： 3)场地布置： 4)后勤员： 内容如下： 1、活动主题：“浓情中秋情系火炬” 2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围以及家庭的温暖 3、活动时间：一一年农
2、历八月十五晚上(7点30分到9点45分) 4、活动地点：XXXX 5、主承办单位：XXXX专业 6、参与对象：全院师生 活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等) 活动形式：聚会+自助餐 场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带 宣传形式： 1)校园海报宣传; 2)校园播音宣传; 3)校园各人流密集处以传单方式宣传 餐点样式： 1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子、 2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水 3)小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干、
3、 活动节目：小橘灯、猜灯谜、“你信任我?”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船 节目内容： 1)小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上相互串接然后把所有的线统一绑在一根小木棒上在橘子里点上一条蜡烛就可以做成一个小橘灯材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机 2)许愿船：你是否有几多心愿那么让许愿船带着你五彩的梦遨游大海扬起许愿船冉起希望让我们心想事成美梦成真把自己的愿望写在彩纸上然后折成小船放到喷池中随波逐流材料有彩纸、马克笔 庆中秋活动方案【篇二】 中华民族五千年的悠久历史积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节
4、、清明节、中秋节等传统民俗节日无不大力弘扬着民族文化的优秀传统传承民族精神 时值中秋节来临x年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动通过活动使学生了解传统佳节中秋文化关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等从中深刻体会中秋节的意蕴感受中华民族传统文化的悠久历史让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念培育中华民族精神和传统美德 活动时间：9月27日9月28日 活动对象：x年级师生为主 活动内容及流程 一、准备工作 1、召集年级组各班班主任交流活动内容并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等) 2、年级组长准备提前活动所需材料 3、各班后墙板报中有中秋节相
5、关内容 4、宣传动员：9月27日升国旗仪式上作中秋节演讲以营造节日气氛 5、落实相关负责人 6、准备展板展出优秀作品 二、活动内容 1、生花妙笔绘中秋 中秋是个充满诗意富有美感的传统节日嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广 (1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来(可以参照网上图片来画) 各班周一上交至少两幅画作大小统一为a4学校对各班作品进行评比、展出 (2)书法：进行书法创作主题：“中秋” 负责人：各班班主任、年级组长 2、制作中秋节主题手抄报 各班至少2份年级内评比评奖周一展板展出优秀作品 负责人：班主任 3、中秋主题班会 各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课了解
6、中秋的节日起源、传统 民俗、逸闻趣事等师生诵读中秋经典诗文感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围 要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等教案见附件1 负责人：各班班主任 拍照：张春龙 4、中秋主题阅读 下发“x年级中秋文化专题读本”(见附件2)组织学生晨读进行诵读感受文学中的中秋节浓浓文化味 负责人：语文老师 拍照：张春龙 5、红领巾广播站中秋专辑 策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播编稿、拍照：张春龙 庆中秋活动方案【篇三】 中秋佳节是全家团圆的日子国庆节更是万象更新普天同庆为了丰富校园文化生活能让全校师生充分感受到节日的气氛感受到
7、泰安小学这个大家庭里的温暖值“中秋、国庆”佳节来临之际学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动具体方案如下： 一、活动主题： “庆中秋.迎国庆”灯谜活动 二、活动时间： 年9月25日(周二)下午 三、活动内容及地点： 1、猜灯谜 活动地点：篮球场 四、活动对象： 全校师生 五、具体分工： 1、秩序维持：学校值日生 2、灯谜准备：大队部大队委 3、场景布置：教导处、大队部 六、活动规则： 1、灯谜活动规则： 采取自由猜谜方式参与者将心中的谜底及相对应的谜语序号写在自带纸上(要求写清班级、姓名)交给猜谜语活动(兑谜处)的负责人如果谜底正确兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品 x区x小学 年9月
