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1、简单的语文知识手抄报图片模板 语文知识是非常广泛的我们要多加学习语文知识手抄报的制作你了解下面是百分网小编找来的语文知识手抄报一起来看下吧 一、阅读方法的掌握是提高学生阅读水平的关键 1、阅读要做到“五到”：眼到、口到、耳到、手到、心到“眼到”就是看课文做到不增字、减字不错字漏字;“口到”就是要有琅琅的读书声;“耳到”就是要会听别人读会听自己读要有语感;“手到”就是要在读的过程中要有勾勾画画;“心到”就是要边读边思考不要有口无心读了什么都不知道 2、围绕“正确?流利有感情”这三个目标指导朗读训练第一、读正确把握实质性整体读正确是流利读、有感情地读的基础教学中教师应指导学生读准字音注意利用汉语拼
2、音正音并要做到不加不漏不跳不倒第二、流利地读流利地读指读的时候句子清晰停顿适当语言流利顺畅在教学中应注意“上声、轻声、儿化音”等变音现象的指导注意指导学生克服朗读时形成的习惯性腔调如“唱读、念读”等第三、有感情地读主要指读出抑扬顿挫语调神情显出文章的风格神采在指导中应把理解语言与训练朗读交融在一起使学生在读中如见其人、如临其境、如历其事、如闻其声与作者产生情感上的共鸣以提高朗读效果最终实现有感情地朗读的目标 二、给学生一定的阅读时间 “书读百遍”“读书破万卷”没有充足的时间怎能做到?朗读也是一项技能只看、只听、只分析不反复实践是难以形成技能的小学语文教育专家朱作仁教授曾经打过一个比方：“一堂课
3、40分钟是一个常数好比一块蛋糕你把不必要的讲解、提问切多了留给学生的实践的蛋糕就少了”因此课堂上应精讲多练以讲促读让学生有一定时间来朗读真正让学生做到“读”中理解课文、“读”中体会思想感情 三、课后练读 通过课堂上的训练学生有了一定的朗读基础但课后还应巩固训练即由课内向课外发展课后练读重在把课堂上的朗读方法放在课后再做练习通过课后练读的指导可以使学生养成独立阅读的习惯 1.经典四书：大学中庸孟子论语 2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文 3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君 4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王 5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚 6.元
4、曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖 7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾 8.北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄 9.楷书四大家：唐颜真卿柳公权欧阳洵元赵孟頫 10.书法四体：真(楷)草隶篆 11.文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚 12.中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁 13.古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画 14.国画四君子：梅兰竹菊 15.书四库：经史子集 16.兄弟四排行：伯(孟)仲叔季 17.五胡：匈奴鲜卑羯氐羌 18.五花：金菊花卖花女木棉花街上为人治病的郎中水仙花酒楼上的歌女火辣花玩杂耍的土牛花某些挑夫 19.八门：巾算命占卦的皮卖草药的彩变戏法的挂江湖卖艺的平说书评弹的团街头卖唱的洞搭蓬扎纸的聊高台唱戏的 1.语文手抄小报图片简单又漂亮 2.语文的小报图片简单又美观 3.简单又漂亮的手抄报模板大全 4.关于好看的语文小报花边图片设计 5.读书小报手抄报大全简单漂亮的图片 6.简单的读书手抄报图片大全 7.简单手抄报模板图片
