質性研究方法與方法論愛逛街匯集眾多知名購物網站商…

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1、質性研究方法與方法論課程大綱博物館研究所授課老師: 陳佳利目的: 本課程擬就人文學科質性研究方法的內涵及方法做一探討, 透過研究大綱的研擬並配合學生論文寫作, 使學生能了解如何運用質性的研究方法來進行研究。除講課外,本課程還會配合實務及相關案例分析,使學生更加了解質性研究法的特性。除作業外,學生還必須選擇某一直性研究方法進行口頭報告。作業與評分: 本課程的進行方式是以講課及討論為主,並以經驗交流及實際練習為輔。選修本課程學生須積極參與課程討論(20%)及報告(40%),並且運用所學進行質化研究及報告(40%)。日期討論題目內容/閱讀文章授課方式Sep. 13質性研究導論Lecture: 何為質

2、性研究? 1. Mason: Chapter 1, p.3-6.2. 課程大綱介紹講課+討論(授課內容與作業)Sep. 20質性研究導論研究的選擇及設計Mason (Chapter 2: p.9-34 )文獻回顧與書目管理(畢恆達 p. 33-57)講課及討論Sep. 27質性研究導論個案研究(含如何sampling)講課及討論Oct. 4質性研究方法一:圖書資料簡索Endnote 系統介紹圖書館6F604室Oct. 11質性研究方法二:玉倩、純綿、蕙瑜民族誌學胡幼慧 Chapter 9 (p.173-182) (實例三逛街機器)報告與討論交文獻回顧Oct. 18資料收集:孝萱、捷葳、曉樺參與

3、觀察法與設計胡幼慧 Chapter 10報告與討論分組討論研究設計Oct. 25資料分析一內容分析 Rose: Chapter 3演講分組分析Nov. 1質性研究方法三明聲、靜美、侑萱、羨嘉論述分析與影像Rose: Chapter 6報告與討論Nov.6專題演講1:00-3:00萊斯特大學Jocelyn Dodd 演講講題: 博物館觀眾評量博館所同學請踴躍參加Nov. 8:期中報告博物館觀眾研究國際研討會高雄科工館11.8-9參與觀察報告與討論Nov. 15質性研究方法四:薏卉、竹聆、佳育、英豪論述分析與展覽Rose: Chapter 7報告與練習Nov. 22質性研究方法五:秀雯詮釋學取向胡

4、幼慧: Chapter 2報告與討論Nov. 29資料收集佩玉、怡萍、凱蘭訪談之目的與技術第七章: 訪談報告與討論分組練習Dec. 6研討會文資學院研討會研究大樓三樓國際會議廳請一律參加Dec. 13延伸閱讀穎楨、芷維、力穎、孟倫夏曉鵑Chapter 1 & 2報告與討論分組討論交文獻回顧修正版Dec. 20資料分析:怡慧、家欣、雅貞紮根理論Riessman 敘說分析講課報告與討論Dec. 27質性研究方法六:燕貞、佳薇、勤雅、芷芸行動研究: 研究與自我胡幼慧 Chapter 12報告與討論Jan. 3資料分析&撰寫質化研究報告理論之定義與運用畢恆達 p. 57-71質性研究寫作策略與倫理畢恆

5、達 p. 72-93演講討論及練習Jan. 10期末報告每組就研究主題報告(參與觀察&訪談資料分析)每組15分鐘參考資料指定文獻* 胡幼慧編1996 質性研究: 理論、方法及本土女性研究實例。台北: 巨流。*畢恆達 2005 教授為什麼沒告訴我台北: 學富。* Rose, G. 王國強譯視覺研究導論台北: 群學。Riessman, C.K. 王勇智、鄧明宇譯敘說分析台北: 五南。Strauss & Corbin 吳芝儀、廖梅花譯 2001 原著:紮根理論研究方法。嘉義:濤石。Mason, J.1996. Qualitative Researching. London: Sage Publica

6、tion.Thompson, p. 1999覃方明譯過去的聲音Hong Kong: Oxford University Press.Eisenhardt, K.M. 1999. Building Theories from Case Study Research. Academy of Management Review 14(4): 532-550.延伸閱讀夏曉娟 2002 流離尋岸台北: 台灣社會研究叢刊。陳佳利 2007 被展示的傷口: 創傷與記憶的博物館筆記台北: 典藏出版社。參考書目Dimond, J. 徐純譯評量實用的指南: 博物館與其他非正式教育環境之工具台北: 中華民國博物館協會。Bogdan, R. & Biklen S.李奉儒等譯 2001質性教育研究。嘉義: 濤石出版社。高薰芳等譯質的研究設計: 一種互動取向的方法。嘉義: 濤石。陳向明 2002 社會科學質的研究台北: 五南。顧瑜君 1998 質性研究寫作台北: 五南。

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