解放路小学校本课程案例设计

《解放路小学校本课程案例设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解放路小学校本课程案例设计（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、解放路小学校本课程案例设计（三年级春季综合实践课程-学会自护）开发人：范玲玲 殷桂霞二一四年三月序 言 都说一个民族需要一种精神，同理，一所学校也需要一种属于自己的精神，属于自己的文化，所以就有了解放路小学这本校本课程的问世。所谓“校本课程”，是新课程改革推行后留给学校自身发展的一块“自留地”，是学校在自主设定的课程中自行编写、选择的教材。缘于此，我们结合我校寄宿制学校的特点，针对学校管理中存在的诸多安全方面的问题，把小学生安全自护贯穿于学校教育的各个环节，通过开展自我保护能力教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在

2、日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。小学生自我保护教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持综合实践课程与其他学科教学渗透相结合，课堂教育与实践活动相结合，知识教育与技能训练相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。目 录学会使用刀具学会安全用电安全使用电器室内活动安全学会外伤处理日常生活饮食安全如何保护视力课间活动安全安全做游戏第一单元 家庭生活安全篇同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是

3、，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。而我校是一所寄宿制小学，学生在校时间较长，家庭生活中的许多意外事故也容易发生在学校，针对这些情况，校本课程的开发需要这方面的知识。一、学会使用刀具一、教学目标1、儿童意外伤害是中国14岁以下儿童的主要死亡原因之一，而且近半数的意外伤害是发生在家中。排列较前的是跌倒、跌落、碰撞、挤压伤、割伤和中毒。所以认识家中带有危险性的物品，提高孩子的自我保护意识很重要。2、刀具在家庭生活中使用很频繁，让学生正确认识刀具特点，学会正确使用刀具是很重要的，尤其对于寄宿制学校把正确使用刀具的方法教给学生也是学校教育的一个重任。二

4、、教学过程活动一：认识家中的危险品。1、谈话：同学们，家是一个很美好的地方，我们在家里做些什么呢？2、事例：在我们金塔就有孩子从家中楼上的窗中掉下，失去了生命。本来他现在应该和你们一样是一名天真烂漫的好学生，快乐地生活着，是什么夺去了他美好的生命呢？3、找一找：那么我们一起来找一找，在家里有哪些危险的东西和危险的地方吧（学生没讲到的教师可补充）4、看一看：出示学生找到的一些物品与方位：（1）代表性物品：刀、剪、电器、煤气、化学品（药品、酒精、汽油、清洁剂、农药以及酒等）、针、打火机、水瓶、水壶等。（2）代表性方位：窗台、门外的陌生人、比较滑的地面、尖锐的转角、柜子上面、电器周围、厨房里、带尖角

5、的装饰品等活动二：安全使用刀具。1、说一说：在你们家里，有些什么刀呢？是谁在使用这些刀呢？2、看一看：出示一些刀剪的图片，说说这些刀剪有什么特点。3、论一论：如果我们要使用这些刀剪，我们应该怎么做才能安全呢？小结：（1）在父母的指导下使用。（2）使用时注意力集中，不比划、打闹、开玩笑，以免误伤别人和自己。（3）父母不在时，不乱使用。（4）要提醒父母把家里的刀具安全收藏、不要掉落下来割伤人。剪刀的使用：我们平时用剪刀比较多，那么我们怎么安全使用剪刀呢？谁有小窍门？小结：（1）出示各种剪刀。（2）剪时左手拿住物品左边，剪刀朝身体的前方剪，不要剪住自己的手，剪完后把剪刀口收拢。（3）不要挥舞剪刀，不

6、要拿着跑动。（4）给别人传剪刀时，要握紧剪刀头部，把尾部朝着对方。4、练一练：请两位同学上台表演剪纸、传剪刀，比比谁做得好。 资料：安全使用刀具日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：1、使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。2、刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。二、学会安全用电一、教学目标：1、通过学习，使学生懂得安全用电的重要性，知道家庭用的交流电有危险，要注意

7、用电安全；2、知道家庭安全用电的基本规则，帮助学生养成正确使用电器的习惯；3、让学生体验、感悟生命的可贵，使学生珍惜生命，热爱生命，对学生进行生命教育。二、教学过程：活动一：观看视频“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。1、通过观看录像，激发学生对安全用电的重视和警惕性。2、分析、讨论：你看到了什么？这次火灾发生的原因是什么？对这次火灾有什么想法？，引出今天讨论的课题：学会安全用电。活动二：发生触电的原因分析。1、讨论：什么情况下，我们会接触到电？（使用家用电器的时候）2、讨论、交流：学生常用电器的调查情况。3、讨论：电器的插座和插头的区别。让每个学生在小组内充分讨论、交流，发表意见；然后推选

8、一位学生代表小组发表意见。4、发生电器火灾、触电事故的具体案例分析。5、触电事故的抢救。6、出示安全用电的警示标志。活动三：分析与讨论。我们身边还有哪些不注意安全用电的事例，继续对学生安全用电的思想教育，使学生懂得生命的可贵，珍惜生命，安全用电。活动四：师生共同总结安全用电的规则。1、组织学生讨论、总结：2、今后如何安全用电？我们小学生应该为使人们安全用电，做些什么？3、让学生进一步知道电的特点，怎样正确使用家庭常用电器。4、学生观看录象。5、学生写倡议书，提醒大家安全用电，珍惜生命。资料：学会安全用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

9、（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。正确的做法：（1）特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。（2）电磁炉用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。（3）提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。（6）发现有人触电时

10、要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们更换。三、安全使用电器一、教学目标：1、通过讲解、交流、辨析等活动，使学生获得安全使用家电的基础常识。2、初步学会看说明书，掌握一些常用家电的正确操作方法。3、平时能养成正确使用家电的良好生活习惯。二、教学重点：了解安全使用家电的基础常识，掌握一些常用家电的正确操作方法。三、教学难点：让学生养成正确使用家电的良好生活习惯。四、课前准备：1、准备几则不安全使用家电的案例。2、课前搜集一些常见家电的使用说明书。五、教学过程：（一）敲警钟了解家电安全隐患。1、随着

11、城乡人民生活水平的提高，家用电器已经越来越多地走进了我们的生活。(板书:家用电器) 现在谁愿意来介绍你家里有哪些家用电器？（学生自由说说家里的电器）2、过渡：是呀，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器已经与我们的生活密不可分了。但是，家用电器使用不当，也会发生一些严重的后果。（板书：安全使用）3、出示案例：不安全使用家用电器“雷雨天看电视遭雷击”。2008-8-1210:06 江门日报第6891期本报讯 周四，家住东仓里的市民梁先生正在家看电视，突然，一阵雷声过后，电视机出现了一股焦味，一检查才发现，电视机被雷击了。梁先生连忙联系家电维修店前来维修，结果花了100多元才把电

12、视机修好。维修电视机的林师傅提醒说：“近几个月，市区的雷雨天气较多，遇到这种天气时，市民最好不要看电视，也就是说，不但要用遥控器把电视关掉，而且要把电视机的总电源开关也关掉，直到电视机上的显示灯不亮了，才表明整个电视机没有接触电源，这样才能避免电视机被雷击。”（二）加油站学习家电安全常识。1、小组交流：家用电器使用应注意哪些安全事项？把小组讨论出来的安全注意事项写下来，再汇报交流。2、教师归纳，出示“小提示”：小提示：1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的 指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦

13、糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖气等电器在使用中会发出高热，应注意将他们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要避免发生烫伤。4、要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使用电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水桶等在工作时是高速旋转的，不能用手或其他物品去触摸，以防止受伤。6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。7、电器长期搁置不用，容易受潮，受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。（三）小实践怎样安全使用家电。1、仔细看看以下做法，思考：这样做对吗？

14、为什么？A、冰箱紧靠墙壁放；B、有壳鸡蛋直接放入微波炉；C、洗衣机还在旋转时，把手伸入洗衣机的筒内；D、通电的电熨斗用手去摸正面。2、学会看说明书。（以电熨斗的使用为例）电熨斗的安全使用普通性电熨斗在一般情况下，通电8-12分钟温度就能升至200，继续通电则可升到400-500，这样高的温度已超过了棉麻和木材等可燃物的燃点，如果电熨斗长时间接触或靠近可燃物，很容易引起火灾，所以必须安全使用电熨斗。安全注意事项：1、选购合适的电熨斗，一般2.5A（安培）的电度表，应用300瓦电熨斗；3A的电度表，可用500瓦的电熨斗。2、制作安全保险的电熨斗支架，使电熨斗离开台面约20厘米。3、使用时谨慎操作，如使用中突然断电应及时拔下插头，一定要养成“人离开，拔插头，暂不用，熨斗竖”的好习惯。4、待冷却后收藏。说说自己的家长，平时操作是否正确？1、拿出一些常用家电的说明书，说说注意事项。2、小结：平时，要注意养成看说明书的习惯，安全使用家用电器。四：小评委养成安全使用习惯。