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1、常丰镇中心小学20162017学年度第二学期德育工作计划一、指导思想:2016年，我们要深入贯彻落实党的十八大及十八届三中四中、五中全会和教育部社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要精神，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明礼仪养成教育为抓手，以立德树人为根本任务，以“中国梦、我的梦”激励学生，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华传统文化教育、小学生文明礼仪养成教育、德育实践体验、廉政教育进校园、法制教育进课堂等活动，提升学生文明素养。二、工作要点：(一)健全网络,建立结构合理、素质精良的德育工作队伍一是要加强班主任队伍建设。贯彻教育部中小学班主任工作规定，加强班主任在岗培训，
2、搞好骨干班主任培训，举办班主任基本功比赛，增强班主任建班育人能力。每学年学校举办校级班主任培训不少于2次、创设条件、抓住时机安排班主任外出培训学习。二是要加强群团组织建设。充分发挥学校工会、少先队等组织的德育职能，形成德育工作合力。要切实加强少先队组织建设和阵地建设，常态化开展少先队大、中、小队活动，办好校报和红领巾广播室，充分发挥其宣传与育人功能。三要加强校外德育队伍建设。充分发挥教育关工委、兼职法制副校长队伍和校外辅导员队伍的作用，开展主题教育、励志报告、法制讲座等教育活动。加强家校联系，强化“三结合”教育，扎扎实实办好家长学校。(二)加强社会主义核心价值观教育各校要将社会主义核心价值体系
3、教育融入学校的各项教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中。加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传统美德”系列教育活动，围绕清明、端午、中秋、春节等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“日行一善”、“中华经典诵读”、“书香麟游.德润杜阳”等主题活动。广泛开展“学习雷锋、争做美德少年”等主题教育实践活动，推动“道德
4、模范”、“最美人物”、“身边好人”进校园。依托少先队、学生社团等，开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动，让学生充分感受优秀传统文化的魅力，弘扬传统美德。认真落实中小学法制教育指导纲要，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，教育学生坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，(三)加强师德和法制教育，提高职业道德修养严格执行省“十不准”和市“十条禁令”规定，进一步规范办学行为。强化师德考评工作，继续贯彻落实麟游县中小学教师师德师风考核暂行办法，形成学校、社会、家长“三位一体”的
5、师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度，尤其是体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料、利用放学后时间进行“有偿家教”等违规行为，强化典型案例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制”。进一步强化工作纪律，加强教师考勤管理，规范请销假行为。坚决杜绝乱收费现象，主动接受社会各界和广大群众的监督。坚决执行“一科一辅”原则，严禁乱订教辅资料。严格执行学籍管理制度。严格执行教育教学用品统一管理规定，杜绝统管物品的私采乱购行为。三、工作目标:(一)树立全员德育意识学校要积极引导教师关心爱护每一个学生的健康成长，特别要耐心指导学习有困难的学生，热心帮助行为有问题的学生，形成良好的育人环境。教师要了解学生的愿望
6、、要求，思想动态和思想特点，积极组织课外活动、综合实践活动、主题班队会、文娱体育、社会调查等多种形式的活动，引导学生自我约束，自我管理、自我提高，促进学生自主发展、快乐成长。落实全员德育制度，建立“课堂责任制”等教师人人参与德育工作的有效机制。落实德育首遇负责制度。校长是学校德育教育工作第一责任人，学校要建立学生思想动态异常、矛盾纠纷等首遇首问制度，落实教师临场处置和及时化解责任，提高学校对学生思想道德行为的监管水平。要不断激发广大教师在德育工作中的主人翁精神，使广大教师自觉参与到对学生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。要建立相关责任追究制度，对于在学生间发生纠纷、矛盾冲突及学生思想动态异
7、常时视而不见、处置不到位的班主任、科任教师要严格追究相关责任。完善德育激励机制。学校将建立德育工作交流、评选、表彰机制，开展“德育工作先进班级”、“先进德育工作者”及“三好学生”、“优秀少先队员”等评选表彰活动，总结推广先进工作经验，展示宣传德育创新成果和特色品牌。(二)实施德育无缝管理学校要健全各项管理制度，实现制度管人、管事目标。要明确学校、班主任、科任教师的德育管理职责，落实好德育专管领导、班主任、任课教师的管理责任，做到职责明晰、分工明确，责任到人。要将对学生德育管理延伸到学校的方方面面、角角落落以及每个时间段，做到学校时时、事事、处处有人管理，真正实现对学生思想道德行为的无缝管理。(
8、三)落实德育常规管理1.加强值周工作管理。各校要不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、乱丢乱扔等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导监督，以保证学校良好的秩序和风气。2.严格规范升旗仪式。进行富有成效的国旗下教育活动，由学生或教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。3.规范校园文明用语。要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班
9、级、文明学生评选活动。4.加强学生社团建设。将学生社团作为自主教育、自主发展的重要平台，指导学生社团规范制定章程、建立组织体系及活动方案，为学生社团活动提供必要的经费、场所及设施设备;加强社团活动过程性指导，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价，定期对活动成效显著的学生社团及成员进行表彰。5.加强学生法制教育。广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育，组织开展“普法宣传周”活动，举办普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。积极发挥法制副校长教育、管理作用。深入开展“法在
10、我身边”主题教育活动。6.加强心理健康教育。要深入贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)，建设好我校心里咨询、亲情连线室建设，继续添置必备设施、配齐心理健康教育教师、保障心理健康教育课时，完善服务项目，通过学科教学、专题教育、课外活动等多种形式，关注青少年心灵成长，指导学生快乐学习，促进学生健康成长。开设心理健康教育课程，保障中小学心理健康教育课时(每学期6-8课时)。学校要针对当前中小学德育工作中和学生成长过程中出现的特殊群体教育、心理健康和家庭教育等突出问题，积极开展德育课题研究，总结推广研究成果，发挥德育理论对德育实践的指导作用。7、做好留守儿童教育工作。一是建立留守儿
11、童台帐。每学年要对留守儿童建立专门台帐，优先安排留守儿童就餐和住宿，优先安排贫困家庭住校留守儿童生活补助。二是加强留守儿童学习指导。要针对留守儿童在校时间长、家庭教育缺失等特征，加强学习方法指导和良好学习习惯的养成，安排教师进行学习方法指导和学困生的帮扶工作。三是丰富留守儿童课余生活。学校要积极创造条件建设留守儿童之家，安排好留守儿童的课余生活，制订活动计划、确定活动内容，开展丰富多彩的文体活动，营造留守儿童全面发展和快乐成长的环境。四是加强留守儿童监护人员的指导。学校要通过家长会、家访等形式加强对看护人员的培训和指导，提高他们指导孩子学习和管理孩子的能力，避免孩子不良习惯的形成，保证孩子健康
12、成长，学校定期通过亲情连线保证每名留守儿童每半月与自己的父母通话一次。(四)开展主题教育活动学校要根据不同阶段学生身心特点、思想实际和理解能力，开展安全教育、健康教育、环境教育、禁毒禁烟教育、预防艾滋病教育、青春期教育、红十字教育、人防教育、防灾应急教育等各类专题教育，依据学校传统和特长，努力形成和发展学校德育教育特色。1、强化中小学生文明行为规范。首先坚持从小抓起、从学校做起，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把文明出行要求纳入中小学生文明行为规范，结合思想品德课教学，加强中小学生文明礼仪、日常行为规范教育，潜移默化地培养学生的文明行为习惯。其次，引导学生积极参加文明宣传实践活动，当好宣
13、传员和志愿者，与家长和同学共同践行文明行为、文明出行。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活的情感。2、深化中小学生文明礼仪养成教育。学校要加强研究，通过征集文明礼仪儿歌、手抄报、编写文明礼仪校本教材等形式总结文明礼仪养成教育成果。3、开展“三爱”教育。各校要将“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育融入到日常教学活动中，达到各门学科培养学生情感、态度、价值观的课程目标。围绕“三爱”教育内容、根据区域特点和学校优势积极开发德育校本课程，形成体现时代主旋律和地方特色、校本特色，满足学生个性发展需要的校本德育课程体系。通过
14、主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。围绕社会主义核心价值观，开展中华传统文化教育活动，通过家校互动等教育活动开展，积极引导学生心存“父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩”开展系列活动。4、 做好生态文明宣传。一是开展环保教育活动。学校要贯彻落实中小学环境教育专题教育大纲，做到环境教育每学年不少于4课时。要通过课堂教学渗透、主题教育活动、社会实践活动等形式提高中小学生低碳环保意识。二是推进节约型学校建设，我校要积极开展节约型学校建设工作，重视小学生节水、节粮、节电教育，倡导节俭、低碳、环保的生活方式。学校要改进节水、节电设施，将节约理念渗透到学校教育的全过程，开展节水节电标兵评选，促进节约型学校建设。三是通过植树节活动，培养学生的环保意识，引导学生参加“我为家乡添片绿”、“我与小树共成长”，鼓励学生自发对校园花草树木的认养管护活动。5、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。附：活动安排行事历 常丰镇中心小学 2017年9月1日
