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1、找教案 苏教版六年级劳动（下）教案家政 种植 .1花卉使我家更漂亮 .1家庭常见花卉的种植 .21 菊花 .22 鸡冠花和牵牛花 .3小花圃的管理 .4技术初步 运用多种材料进行制作 .5运用多种材料的小制作 .5美妙的声音响起来 .61 模仿制作 .62 设计制作 .7发展中的技术 .91 什么是新材料 .92 什么是高新技术 .10家政 种植花卉使我家更漂亮一、教学目标1了解同学家中的花卉种植情况。2了解种植花卉的作用，培养爱美情操。二、教学准备1教师准备：实物投影仪和放像机。2 学生准备：课前，分小组组织一次参观访问活动：去那些种植花卉的同学家看看，听一听同学家长关于花卉种植的介绍。在
2、参观期间，有条件的学生可以拍摄照片或录像。三、活动建议1.淡话导入新课。讨论：你家种植过花卉吗?种植过哪些花卉?种得怎样?议一议：在家里种植花卉有什么作用，从而揭示课题。2说说议议。归纳种植花卉的好处：(1)能美化环境；(2)能净化空气；找教案 (3)陶冶人们的情操，提高人们的文化修养。用实物投影仪展示事先拍摄的家庭种植花卉的照片，或播放拍摄的录像，结合“说一说” ，请学生上台介绍下家中种植过哪些花卉，种得怎样，以及种植这些花卉给家庭生活带来了什么好处，让学生以自己的亲身体验感受花卉种植的好处，受到美的熏陶。3填填说说，交流心得。请学生根据课前的参观情况，回忆一下，填好表格。然后请学生在小组
3、内交流自己所填的内容。交流之后可以派代表参加全班交流。4动手试试。指导学生阅读教材上的简要说明，介绍一下制作方法，学生制作制作好后开一个树叶标本展示会，让学生体会动手制作的乐趣。5总结课文，引发兴趣。教师小结：花卉给人们的生活带来了美，带来了无穷的乐趣，那么你想为你家、为学校增添一点美吗?下节课我们来学习种植花卉。6课外延伸。(1)调查学校里花卉的种植情况，仿照课文上的表格设计一份表格，用于总结调查的情况。(2)读一读本节教材后“技术信息”中的室内绿化的配置设计 、 当心，有些花卉有毒 。家庭常见花卉的种植1 菊花一、教学目标1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案2.自
4、己在家或分小组栽培几盆菊花。3通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。二、教学准备1菊花造型图片，各种菊花的图片。2扦插、养护菊花的录像片。3实物投影仪。4菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壶、基质等。找教案 三、活动建议1导入新课，激发兴趣。 出示菊花造型图片；让学生欣赏这些菊花及造型；学生结合自己课前所收集到的资料说一说菊花有什么特性。2说说写写，明确扦插方法。（1）指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点， （2）教师可以在学生说的基础上作适当的补充。（3）请学生写一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。评一评谁写的方案最
5、科学、可行，评出最佳方案。3讲讲看看，了解养护知识。讨论：菊花养护应注意些什么?交流，归纳出菊花养护的五个注意点：(1)遮阳；(2)填土；(3)浇水；(4)施肥；(5)“打头”和“留蕾” 。播放菊花养护的录像，进一步加深学生的认识。4画画做做，掌握栽培方法。学生尝试画出菊花栽培的操作流程示意图然后用实物投影仪展示学生的示意图，评一评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。5客观评价，总结交流。6课外延伸，动手尝试。教师指导学生阅读“试一试”中的简要说明，并鼓励学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物，也可以去尝试其他植物的扦插，培养他们动手种植的兴趣，养成热爱劳
6、动的良好品质。7注意事项。(1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。2 鸡冠花和牵牛花一、教学目标1分小组查阅资料，了解鸡冠花及牵牛花的特性、栽培方法和养护管理等方面的知识，在班内交流。2分小组栽培鸡冠花和牵牛花。找教案 3通过栽培鸡冠花和牵牛花，培养学生热爱劳动、善于观察、团结协作等良好品质。二、教学准备1准备各种类型鸡冠花的图片、不同颜色牵牛花的图片。2有条件的可准备栽培鸡冠花、牵牛花的录像片。或者根据“助学提示”中主要步骤制作成简单的课件。3将学生分成 56 人一小组，分小组查阅资料，了解鸡冠花和牵牛花的特性、栽培和养护方法。4准备种植所用工
7、具和小实验所用工具和溶液。三、活动建议1激发兴趣，导人新课。出示收集到的各类鸡冠花、不同颜色牵牛花的图片，让学生欣赏，请学生认一认这两种花，说说它们的名字，并描述一下它们各自的形态特征和习性。2议议读读，明确栽培方法。(1)学生根据课前所收集的信息，在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种草花，明确两种花的栽培方法。(2)教师指导学生分小组阅读教材“助学提示”中的内容，然后在小组中说说这两种花怎样栽培，补充课前所收集的资料。(3)组织学生进行全班交流。(4)观看这两种花栽培的录像，再次明确栽培步骤及注意事项。鸡冠花的栽培步骤：播种、间苗、施肥、上盆。 （每个阶段都要注意养护管理） 。3学学做做，学习
8、这两种花的栽培。4动手实验，总结评价。学生分小组小实验，并观察现象。观察并思考实验的结果说明了什么。 （用酒精溶液浸泡则酒精溶液会呈现出黄色，这说明叶子中的色素被浸泡出来了，色素能溶于酒精。 ）5读读试试，培养种植兴趣。指导学生阅读信息栏中有关种植向日葵和含羞草的介绍，弄清它们的栽培步骤及注意事项。 6注意事项。(1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。找教案 (3)实验时要注意安全。小花圃的管理一、教学目标1使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好品质。2使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美
9、化生活。二、教学准备1把全班分为若干个学习小组，小组事先收集有关资料或通过调查、访问了解小花圃管理的基本知识。2准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料，如铲子、水桶、花肥等。3拍摄学校、社区、公园、家庭中小花圃的照片或用摄像机摄像。三、活动建议1看看说说，导入新课。（1）出示拍摄的小花圃照片让学生欣赏，然后请他们说说这些小花圃在人们的生活中有何作用。（2）学生讨论。（3）教师小结：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣。怎样使这些小花圃一直这样美丽呢?2记记写写，激发兴趣。(1)教师指导学生根据书上“看一看、记一记”和“写一写”的要求填好书本上的空白。 (2)让学生在小组内将自己最喜
10、欢的一个小花圃向同学们作介绍，小组推选一位代表向全班同学介绍。3说说写写，明确要点。浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等的注意点。制定一份管理小花圃的方案，每个小组派代表来介绍一下所制定的方案，大家评论，哪个小组的方案制定得最完善，最可行。4做做评评，掌握要领。5动手试试，完成作品。教师动手制作几幅叶贴画、种子贴画、果实贴画的作品，引发学生动手制作的兴趣。找教案 指导他们阅读教材说明，介绍一下制作过程，让学生动手尝试制作简单的叶贴画、种子贴画或果实贴画。小小展示会，让学生品尝到创造的快乐，成功的喜悦。6注意事项。(1)使用劳动工具时，提醒学生注意安全。(2)事先去了解一下学校、附近社区的小花
11、圃情况。7课外延伸。(1)将“认养”的小花圃定时管理下去，学期结束时可评一评，哪个小组管理得最棒，还可以评出最佳管理员，授予其“小小园丁”的称号。(2)组织学生认真阅读本节教材后“技术信息”中的有关篇章。了解中国十大名花是哪些花，什么时候开花，有什么特点；水仙花是怎样栽培的；水、土、光、肥的一般管理要掌握哪些原则和要求；花卉与文学艺术各领域的关系。有条件的学校可组织学生上网查找有关园艺花卉方面的资料。技术初步 运用多种材料进行制作运用多种材料的小制作一、教学目标1通过学习，让学生了解不同材料的质地、性能和特点，同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养观察和分析事物的能力。2学会制作 l2 件作品，培养学生团结协作的精神。3利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有学问。4学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。5通过上网，了解更多信息，开拓视野，创作更有新意的作品。二、教学准备1教师准备：预先制作好小楼房、蜻蜒
