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1、13和时间赛跑生命课堂教学模式操作指引学科 语文 年级 三年级 备课组 吴惯芝 何丹 李笑笑 何媛 审核人 何丹 学习目标1会认“忧、哀、慰、梭、狂、若”等6个生字。会写“赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若”等13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。2有感情地朗读课文，背诵课文4、5、9自然段和P55页的格言。3联系上下文和生活经验，体会“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等重点语句的含义。4. 搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间
2、的道理。学习重点体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 学习难点联系上下文和生活经验，体会“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等重点语句的含义。 预习环节预习目标1会认“忧、哀、慰、梭、狂、若”等6个生字。会写“赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若”等13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。找出文中多音字、近义词、反义词、四字词语做好笔记。2有感情地朗读课文，了解课文主要内容。体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。预习重点熟读课
3、文，自学完成（预习目标1）内容。互学（预习目标2、3）内容。预习时间30分钟过 程备 注一自学（10分钟）1大声熟读课文。2正确默写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。二互学：（10分钟）1交流主要内容，总结概括的方法。【顺学导思1】 2. 交流：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”，你知道“一直和时间赛跑”是什么意思?联系生活，说说有哪些成功的例子？【顺学导思2】 3. 对子互相分享，有关珍惜时间的名言警句。【顺学导思3】 三小组共学：（10分钟） 1. 交流：“假若你一直和时间赛跑，你
4、就可以成功”，你知道“一直和时间赛跑”是什么意思?联系生活，说说有哪些成功的例子？ 2. 小组补充，对子指导督促5、6号完成。预设：“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。 【顺学导思1】 段意串连法、问题串连法、要素法、抓关键词、找中心句、借助题目 主要内容：本文通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事。 【顺学导思2】 无论做什么事情，只要坚持不懈地努力，争分夺秒地学习，就一定会成功。水滴穿石、铁杵磨成针等就是这个道理。 【顺学导思3】 古今中外“惜时”名人、
5、名言： 鲁迅时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 爱迪生浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 富兰克林你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 华罗庚时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 海伦凯勒把活着的每一天看作生命的最后一天。 歌德在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 一课时过 程备 注一、问题引领。（2分钟）1.读题目，提问题。（谁和时间赛跑？怎样和时间赛跑？为什么要和时间赛跑？）2.筛选问题，归纳中心问题（为什么要和时间赛跑？）二、“三学”解疑 （35分钟）（一）自学：（10分钟）（目标
6、出示：1、读：知内容；2、品：悟惜时 ； 3、创：谈内涵。）1.自由熟读课文，边学、边思、边写。思考：为什么要和时间赛跑？【小黑板课堂检测1】2.主题学习：主题一：“我”为什么要和时间赛跑？“我”是如何和时间赛跑的？【顺学导思1】 要求:用“ ”画出相关的句子，仔细品读，哪些地方最令你感动？写下自己的批注。边读边想象当时的情景，体会“我”能赛过时间的激动心情，能读出感情来。板书关键词。 主题二：探究“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的内涵。【顺学导思2】 要求：结合文中的句子，读出自己的理解和体会，补充批注。 （二）互学（5分钟）（1）字词互批互改，纠错更正。（2）交流主题学习。（3）有感
7、情地朗读课文。（三）共学 （20分钟）1.小组共学（10分钟） 学习内容：交流、展示主题学习收获。具体要求：（1）小组成员交流主题学习情况。 （2）小组形成共识，进行提炼归纳，板演在小黑板。 2.全班共学（10分钟）（1）筹备主题研究内容（2分钟）（2）主题学习（8分钟） 【小黑板课堂检测1】 预设：默写词语：赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若 近义词： 忧伤-悲伤 哀痛- 伤痛 反义词：疼爱-厌恶 持续-中断四字词语：日月如梭 受益无穷多音字： 累 li（累赘） li（积累） li（劳累）【顺学导思1】原因
8、：“我”感受到了时间流逝的可怕，明白了要珍惜时间的道理。如何和时间赛跑：有时和太阳赛跑；有时和西北风比赛；有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。指导学生抓重点句子体会人物的心情的方法。1.读出“我”在太阳下山前回到家时气喘吁吁而又高兴、兴奋的感情。2.读出我与时间赛跑时因为时间飞逝的着急心情，和渴望超越时间的心情。【顺学导思2】 （根据实际需要，教师适时进行点拨、引导） 一直和时间赛跑（养成惜时如金的好习惯-勤勉-善用零星时间-用极少时间办更多事情） 三、方法提炼（2分钟） 1.语言精辟，富有哲理。 2.结尾意蕴深刻，耐人寻味。 四、个体反思（1分钟）1.你有什么收获？ 2.推荐阅读：珍惜时间的李大钊鲁迅先生的故事板书设计： 比赛跑赢太阳13、和时间赛跑 作业十天做完 做题三年级做五年级 （一直和时间赛跑，就可以成功！） 教学反思：
