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,欢迎 六、一班的孩子们,立体图形的体积,丰盛镇中心小学校 徐安治,四人小组交流: 这些图形的体积计算公式是怎样的,它们又是怎样推导出来的呢? 一人说一种图形,其他同学认真倾听并补充,这些立体图形的体积公式 在推导方法上有什么共同之处?,下面哪些立体图形的体积 可以用“底面积高”来计算?,(1)求长方体的体积; (2)切成最大的正方体,求正方体的体积; (3)将正方体切成最大的圆柱,求圆柱的体积; (4)将圆柱削成最大的圆锥,求圆锥的体积。,(3)将正方体切成最大的圆柱,求圆柱的体积;,棱长6厘米,(4)将圆柱削成最大的圆锥,求圆锥的体积。,乌鸦当时见到的瓶子是一个底面周长为6.28厘米的圆柱形容器,乌鸦将一块石头投入水中,这时水面上升了6厘米,求这块石头的体积是多少立方厘米?,谢谢大家,