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1、“家风点亮中国梦”日照市实验小学开设校园“136”模式家风家训课程探索 在美丽的黄海之滨日照，有一所占地面积不大，但是却有着鲜明办学特色的学校日照市实验小学。这所学校始建于1983年，作为日照市教育局直属学校和全市窗口学校，在教育教学改革进程中取得了丰硕成果，以良好的社会形象和很高的教育质量赢得了学生家长和社会各界的普遍赞誉，先后荣获“全国教育系统先进集体”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色学校”等100余项市级以上荣誉称号。一路走来积淀成了“绿色育人”的教育理念，并开展了一系列卓有成效的探索，吸引了国内外众多教育专家的目光。在“绿色育人”理念
2、的指引下，2015年9月，日照市实验小学开展了“我的优良家风家训”创建活动，一路走来，已有近两年的时间。2015年，学校通过各项活动，累计发放倡议书八千余份，征集了家风家训近六千条，带动了三个家庭六名家长（父母爷爷奶奶姥姥姥爷）两万多人，形成了家风家训建设“一三六”模式，达到了一体三端的效果。学校还组织学生走出校园，在社会进行了四次大的宣讲。2016年，活动先后在中国少年报日照日报日照电视台等主流媒体进行报道。被评为日照市东港区首届未成年人思想道德建设十大品牌之一。学校领导多次在全区、全市进行家风家训建设的专题宣讲。2017年，家风家训建设上升到课程高度，力求全面实现德育的生活化、序列化、课程
3、化。可以说，日照市实验小学的家风家训从开展136校园创建活动到形成校本课程，一步一个脚印，开展的扎实有效，符合了教育发展的规律，所以在社会上引起了广泛的回响。下面就让我们一探究竟吧！一、缘起：国家重视，家庭需要十八大以来，以的党中央高度重视家庭建设，重视优秀家风家训的建设。习近平总书记多次就家风家训建设作出重要讲话，更是在春节贺词中大力倡导“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”2016年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的通知中也指出：“广泛开展文明家庭创建活动，挖掘和整理家训、家
4、书文化，用优良的家风家教培育青少年。”我校的现实基础是：作为一所处于老城区的学校，我校学生来源复杂，部分学生家长文化程度不高，一方面本身没有正确的教育理念，固守自己陈旧的教育方式教育孩子，另一方面，对我校“绿色 尊重”的办学理念认识不深，在学校组织的大型活动中不支持甚至阻碍学生参与，影响了学生成长和学校教育的正常开展。要想改变这一情形，我们认识到，只有从改变家庭做起。于是，培育和践行社会主义核心价值观，以引领全校同学家庭建立和实践优良家风家训为抓手，以此来带动家庭建设和学生进步，就成了我校德育改革一个重要的突破点。二、筹备：科学调研，形成共识为此，学校成立了以校长为组长的“日照市实验小学创建优
5、良家风家训活动领导小组”，通过问卷调查，拟定了活动方案，向全校师生和家长传达。通过调研，我们发现，我校75%的家庭对家风家训知之甚少，面对这一现实，我们更坚定了做好这项工作的决心和信心。学校采取了两条线并行的方式：班级召开主题班会、家委会组织讨论，讨论解决什么是家风家训，当下我们的家庭需要什么样的家风家训的问题。通过半个月的讨论，学生和家长对家风家训的认识逐步清晰，学校趁热打铁，邀请专家连续举办了六期家长夜校，就家风家训的内容、目的、意义及建设方式进行了培训。家长们纷纷表示：以前总以为家风家训是名人家的事情，没想到其实在我们的家庭中也需要家风家训，也存在世代相传的家风家训。家风家训的建设，就是
6、我们自己的事情。三年级八班悦冉的家长说：“以前整天忙着工作，从来没深入想一想自己的家庭中还要有家训，还要形成家风，学校开展的活动，及时给我补上了这一课。”三、活动：点面结合，扎实高效形成共识后，我校向全体家长发放了日照市实验小学就开展“我的优良家风家训”活动致学生家长的一封信，信中阐述了新的时代建设家风家训的重要意义，并站在培育和践行社会主义核心价值观、共同实现美丽中国梦的高度上，对如何建设家风家训、什么样的家风家训既符合家庭实际，又富有时代意义、我该为自己家庭建设和树立什么样的家风家训等问题做出了指导，引导学生家长在继承家族优秀家风家训的基础上，赋予自己家的家风家训更有时代特色，拟定出符合家
7、庭实际的家风家训，并在家庭中共同学习践行。全校三千多个家庭在学校指导下，初步建立形成了自己家庭的家风家训。六、三班的晓影，回到家就跟爸爸询问家风的事情，爸爸立刻想起来，孩子的爷爷经常说的一句话：“居家有道唯存厚，处事无奇但率真”，这不就是自己的家训吗？一家人立刻行动起来，把自己家的家训重新请了出来，悬挂在家里，时时指导自己的行为。为了加深教育效果，2015年12月、2016年12月，学校两次动员家长、学生将自己的家风家训认真诠释，按照“我的家风家训故事”、“唱响我的家风家训”、“演演我家的家风家训”几个要求，用讲故事、演讲比赛、歌曲创编、情景剧表演等形式，进行了盛大的展演，邀请学生家长、学生代
8、表、教师代表观看，并将节目视频上传到学校网站，极大地扩大了活动的影响。小品别人家的孩子讲述了一个妈妈没有自己的主见，总是喜欢别人家的孩子，对自己家的孩子要求过于严厉的故事。故事引起了所有家长的深深共鸣，震撼了家长。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，随着家风家训活动的深入开展，学校在活动理念、组织形式、开展方式等都有了更深入的认识，各项活动开展的得心应手而又成效卓著。2016、2017连续两年春节，学校组织同学们送家风家训进社区进家庭活动。同学们或是亲手书写春联，或是几个人排练小节目，在社区活动中心为广大居民表演。社区的工作人员对孩子们的行动赞叹不已：“这是一群有素质的孩子，他们的书法和表演都
9、太好了！”2016年3月至今，同学们多次走到社区，走向社会，通过发放倡议书、开展义务劳动、清理卫生死角、进行文艺展演等方式，用自己的实际行动，向广大市民展示了学生们在创建活动中的收获，并倡导广大市民加入到这一活动中来。2016年5月，学校的创建活动被评选为区未成年人思想道德建设十大品牌之一。学校将学生的家风家训集结成册，在素质教育展示会及区推动文明现场会上向家长和来宾展示。与会的家长看着自己的家风家训被集结成册，兴奋的同时又用更大的热情投入到家庭建设中去。2016年10月，在重阳节来临之际，学校又邀请家长代表、教师代表、老职工代表和学生一起，共同书写家风家训并向家长赠送，有力促进了活动的开展。
10、学习、创建、讲述、展演，一项项活动依次推开，各种表现形式轮番使用，让家风建设在认识到实践再到更高的认识的过程中升华，也让建设优良家风家训在实验小学每一位师生和每一位家长扎根发芽，茁壮成长。四、展望：道路广阔，大有可为家风家训创建犹如一块小小的撬板，撬起了立德树人、全员育人、加强家庭建设的这块巨石。通过活动的开展，学校与家庭之间的联系沟通更加密切了，学校拓宽了德育渠道，增强了德育效果，社会得到了教育助力，家庭在活动中变得更加民主、和谐，为社会稳定做出了贡献，学校的亲子护卫队工作得到了越来越多家长的支持，每次家长夜校，家长们都争先恐后报名，希望多充充电，在家庭建设和孩子教育上多学一些知识。学生在学
11、校和家庭的合力推动下，更加具有开拓进取精神，更加文明健康，作为一所地处老城的小学，学校在足球、篮球等体育项目，音乐合唱等文艺类别，在文化课知识测试，在少先队鼓号操大赛中都名列前茅，显示出勃勃生机。可以说，这正是“家风正、子孙兴、国强盛”话题的最好体现。值此国家正在大力倡导建设文明家庭、和谐社会的大好时机，我们信心更加充足，正在家风建设、家庭建设的光辉大路上前行不辍：1.今年3月，学校组织团队，开始编写日照实验小学家风家训校本教材和家长学校教材，正式把家风家训纳入课程体系，形成序列化、生活化、规范化、长期化、制度化的课程管理模式。2.“家是最小国，国是千万家。”为进一步建设具有社会主义核心价值观的家风家训，学校将在本学期向所有学生家庭赠送家风家训牌，将把我们的理念和每个家庭独特的家风留在上面，为千万家庭奠基，为祖国振兴助力。建设具有社会主义核心价值观的家风系统，是我们的目标，但是，我们的目标又不仅于此。我们一直在思考，家庭有好家风，学校有好校风。当好家风遇上好校风，育人效果和社会效益肯定是“一加一大于二”的结果。因此，本学期我们将开展“家风校风相辉映”活动，让家风校风相互影响，相互迁移，形成家校共育的良好循环，为中华民族的伟大复兴增砖添瓦。（作者：日照市实验小学 沈纪文 张杰 联系电话：13562382600）
