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1、第一课 中华大家庭教学目标：知识与能力：1、知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。教学重点： 我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。教学难点： 如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。教学材料：师：各民族的资料，
2、挂图，课件。生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了解身边同学中民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各民族是怎样享有民族权利当家做主人的。新华字典，一元人民币。 教学过程活动一：歌曲导入（教学意图 初步了解我国是多民族的大家庭）教师活动1揭示、板书课题：1 中华民族大家庭2我们中国全称是什么？爱我中华这首歌你会唱吗？播放歌曲。3从这首歌曲中你了解到哪些信息？板书：56个民族学生活动书写课题。 齐答：中华人民共和国！ 欣赏并学唱歌曲，回答了解到的信息。活动二 ：56个民族是一家（知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。）教师活动1 民族构成。5
3、6个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2 认识少数民族含义，出示少数民族名称。我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？人口 多 汉族 92%少数民族 8%3 民族分布投影出示民族分布图，引导观察。总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。引导阅读，做游戏。自己所在区域有哪些少数族？少数民族主要分布在哪些区域总结小聚居：汉 集中 东、中部；少 东北、西北、西南4 小结，引导看书画知识点。学生活动说一说 回答：因为人数比较少。 汇报调查情况每班学生民族构成汉族人数多竞赛：看谁记
4、住的民族多。说一说，写一写。 讨论民族分布特点。观察民族主要分布地区。总结民族分布状况特点。联系实际说说大杂居，小聚居的含义。看中国行政区划和字典民族分布，找到自己代表的少数民族主要集中分布区域。 游戏：找家乡。走到自己代表的少数民族主要集中的地区。互相看一看是哪些民族。笔记。 活动三： 民族平等做主人（知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。他们开创了共同发展、共同繁荣的新局面。）教师活动1 在党和政府的领导下，各民族人民是怎样享有民族权利当家做主人的？引导学生自学，教师巡视。2交流平等做主人事例。 出示政治上参与国家事务人大代表图片 使用发展本民族语言文字出示
5、宪法规定补充人民币文字常识。经济上西部大开发帮扶少数民族地区发展。平等受教育民族学校补充有关内容：潞河中学新疆班；本地区民族小学、中学等。互动：请听课校长介绍，本地区少数民族学校及师生教育学习、生活情况；回民主任现身介绍平等做主人的情况。3 民族政策。体现了什么？4民族区域自治的含义是什么？你知道有哪些民族自治区？出示中国政区图指名做贴图练习。你还听说过哪些自治州、自治乡？课件出示有关数据。学生活动自学课文，探究。 讨论。各民族当选人大代表看图片，谈体会。文化发展民族文字；看人民币，了解有关知识。西部大开发，少数民族得到帮扶； 接受同样的教育民族大学； 互动：采访校长、主任；本班少数民族同学讲
6、和同学在一起快乐生活、学习等。说说：党制定了具体的民族政策，体现了各民族一律平等，平等行使当家做主的权利。 说一说。看图，找到自治区。贴图，介绍五个自治区。活动四总结提升（巩固拓展延伸）教师活动1 今天我们学习了多民族的大家庭这一课，对中华民族的构成、分布等有了初步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有这样优秀的团结的民族而自豪！2 出一期爱我中华为主题的小报，表达爱国之情。3 我们要了解更多的民族文化知识，可以怎么办？登录民族文化网，还可以参观中华民族博物馆活动五唱歌曲 升华感情播放歌曲爱我中华，齐唱歌曲，体会含义。板书设计： 中华民族大家庭 56个民族 汉 壮 回 土家 苗
7、满 维吾尔蒙古 藏 彝布侗 人口 多 汉族 92%- 少数民族（55） 8% 分布 大杂居小聚居 汉族 遍全国 集中东、中部 少数民族 分布东北 西北与西南平等做主人 平等 团结 互助 民族区域自治（64%）第二课 伟大的中华民族教学目标： 1、通过活动，让学生初步了解中国版图的基础知识。2、通过活动，让学生了解一些中国文化。3、激发学生对中国版图、中国文化的求知欲，进一步激发学生对祖国的热爱之情。教学流程：一、导入新课：说说自己知道的民族。二、活动过程：男：老师们！女：同学们！男、女：大家下午好！女：三年级联合中队“中华大家庭”主题班会活动男、女：现在开始！男：我们是炎黄子孙，我们是龙的传人
8、。女：“中国”，两个多么令人肃然起敬的字眼，它凝聚着全人类所有深挚的爱。男：在圆圆的地球仪上，我找到了雄鸡似的中国版图，她光彩闪烁，温暖了我的心窝。女：在中国的版图上，江河湖海碧波荡漾，汇聚了我们对祖国无限的爱。男：在中国的版图上，三山五岳峰峦耸峙，凝聚成中国前进发展的动力。女：在中国的版图上，五十六个民族紧密团结，打拼着中国地图、中国文化的灿烂。男：它用甘甜的乳汁哺育着13亿中华儿女健康成长，我们可爱的家乡浙江就在其中。女：下面，让我们用热烈的掌声请出这次活动的东道主浙江省！浙江省：大家好，我就是你们的家乡浙江省。“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？”同学们，你
9、们还记得这首诗吗？我就是“江南”地区的其中之一。今天，我们欢聚一堂，在这里举行“中华大家庭”联欢会，听说我的不少兄弟姐妹也应邀来参加，他们就坐在我们中间，待会儿请同学们仔细听听他们的自我介绍，猜猜他们的名字，猜对的同学还能得到他们从家乡带来的礼物呢！下面，让我们用热烈的掌声欢迎第一位特邀佳宾！江苏省：同学们好！我是你们的邻居，我历史悠久，经济、文化发达，是山水园林、名胜古迹和旅游城市高度集中的地区，历史名城南京市、风景秀丽的扬州瘦西湖可都在我们家呢！你能猜出我是谁吗？山东省：同学们，你们爱吃大枣、苹果吗？那可是我家的特产呢！我家不光盛产水果，还“盛产”历史名人呢，孔子就是其中最著名的一位。至今
10、，他的谆谆教诲还在我们耳边回响！你们知道我是谁吗？福建省：在中国的东南沿海,有一片神奇的土地,被誉为无山不奇、无水不秀的“东海仙境”，那就是我。我位于台湾海峡西岸，毗邻港澳，南承珠江三角洲，北接长江三角洲，是中国大陆距离东南亚和大洋洲海上距离最近的省份之一,也是中国与世界交往的重要窗口和基地。你能叫出我的名字吗？新疆：同学们，从我的衣着上你能猜出我是谁吗？我是新疆维吾尔族自治区，我们的老乡不仅热情好客，而且能歌擅舞，今天，我给大家带来的礼物是一段新疆舞蹈青春舞曲，请大家欣赏！新疆舞蹈：青春舞曲内蒙古：嗨，大家好！说到我的辽阔，也许你难以置信，当太阳从东方升起的时候，我的西端还沉睡在梦乡中，大约
11、两小时后才初露晨曦；当南端已是春风送暖的季节时，北端还是一片白雪皑皑的世界。你能猜出我是谁吗？西藏：同学们好，我地处世界上面积最大，海拔最高的高原上，全区平均海拔4000米以上，与南极、北极并称为“地球三级”。我有独一无二的雪域风光，古老的传统文化藏传佛教，这一切使我成为了极具神秘感和诱惑力的地方。现在你知道我是谁了吗？云南省：同学们，你们知道我国少数民族最多的省份是谁吗？那就是我。我的旅游资源极为丰富和美丽，众多的民族和绚丽的民族风情是我的一大特色，滇池、苍山洱海、大理风花雪月、丽江古城、梅里雪山、石林、泸沽湖、香格里拉、西双版纳等都是人们向往的旅游胜地。你能猜出我的名字吗？天津市：大家好！
12、我是中国四大中央直辖城市之一。我景色优美、物产丰富、文化荟萃，同时具有浓厚的地方民风民俗，丰富生动的近代历史遗迹，是座颇富旅游价值的历史悠久的文化名城，也是座充满现代活力的国际港口都市。你知道我是谁吗？（天津）我们天津有一种闻名中外的曲艺种类,知道是什么吗？对了，今天，我给大家带来的礼物就是天津快板腾飞吧，祖国，让我们用热烈的掌声欢迎我们的小演员上场！天津快板：腾飞吧，祖国广西：同学们你们还记得这样一篇文章吗？桂林山水甲天下，美丽的桂林就在我家，在这片南疆的土地上，到处都是山清水秀的美景，这里的树四季常青，这里的海湛蓝澄清，这里的少数民族风情独具你能猜到我是谁吗？广东省：嗨！大家好！我是中国的
13、南大门，与香港、澳门接壤，临近东南亚诸国。优越的地理位置使我很自然地成为一个“窗口”。中国透过这个“窗口”看世界，而世界也通过这个“窗口”看中国。我有个小名叫做“粤”，现在你知道我是谁了吗？海南省：在祖国浩淼的南海上，浮着一个风光旖旎的热带岛屿，那里有辽阔广袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔软的沙滩，树影婆娑的椰林，还有着长达1580多公里的海岸线。你能猜到我是谁吗？台湾省：同学们，你们认识我吗？我就是与祖国失散多年的游子台湾。多少年来，我与大陆只能隔海相望，有多少游子，飘零无根，含恨离世！由于历史的原因，我至今还未回归祖国的怀抱，我是多么期待能像香港、澳门同胞一样早日回家呀！请大家一起听听我们
14、台湾游子的心声吧！诗朗诵：乡愁香港：同学们，你们认识我吗？我就是香港呀！年月日是我最难以忘怀的日子，因为在那一天，我终于结束了一百多年的流浪生活，回到了祖国妈妈的怀抱。我坚信，在我们的共同努力下，台湾妹妹一定能像我和澳门一样早日回家！我们希望这低沉的乡愁声是最后的绝唱。我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧！齐唱：大中国三、活动总结：同学们，泱泱中国，960万平方公里，岂是短短40分钟能够看得遍、说得完。今天的主题班会，为我们打开了认识中国版图、中国文化的大门，希望今后你们能努力学习，长大后共同打造中国版图、中国文化的灿烂明天！第三课 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族教学目标： 1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。3、情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。教学准备：学生收集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料(文字资料、图片资料等)，教师准备相关民族风情视频教学过程：一
