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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2013-2014学年度?学校3月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害。如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等。若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列有关叙述中不正确的是( )A“环境激素”可
2、能通过破坏激素的生成和降解导致激素分泌过多B“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢的激素调节，导致激素分泌不足C“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康D受污染的河流中出现雄性化的雌鱼，表明环境中存在类雄激素的“环境激素”【答案】C【解析】环境激素进入生物体会导致内分泌紊乱，破坏激素合成和分解；环境激素会干扰机体正常代谢，导致激素分泌不足；环境激素可能会干扰动物和人体内神经系统、分泌系统功能，影响健康；受污染的河流中出现雄性化雌鱼，可能是环境激素在鱼体内干扰激素正常分泌导致。2前段时期，我省空气污染严重，并出现雾霾天气，其中PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物）富
3、含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。下列有关分析不合理的是A节能减排是有效缓解这一环境危机的主要途径BPM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短CPM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH明显下降 DPM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力【答案】C【解析】试题分析：PM2.5中的一些酸性物质进入人体，血液中有缓冲对不会导致其pH明显下降，C符合题意。考点：本题考查，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。3在大量使用1（化肥）、2（农药）、3（普通洗衣粉）、4（石油）和5（高含硫煤炭）这几种
4、物质中，能促使赤潮发生的是（ ）A1和2 B3和1 C2和4 D3和5【答案】B【解析】试题分析：化肥和普通洗衣粉中富含氮和磷，氮磷是藻类植物生长所必需的矿质元素，所以含氮磷的水会促进藻类植物的大量繁殖从而引起赤潮。考点：本题考查污染对生态系统影响的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4下列实例分析中，不正确的是()。A化学燃料的大量燃烧可导致温室效应和酸雨的出现B一些重金属污染物会通过富营养化作用积累到人体内，从而使人患病C过度放牧、过度开垦农田会使生态系统的抵抗力稳定性降低D生活污水及化肥厂废水排入海中，会导致赤潮现象【答案】B【解析】重金属等物质不易分解，会通
5、过富集作用积累到人体内；水体富营养化指的是在人类活动的影响下，N、P等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，水质恶化等现象。5为解决粮食和环境问题，人们进行了许多尝试，下列做法合理、有效的是A利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物B利用小麦、玉米等粮食生产酒精来部分替代石油C把沼泽地改造成农田，种植多种农作物D培育具有高光合效率的农作物新品种【答案】D【解析】试题分析：利用废弃的重金属矿区因植被条件差不易栽培饲料作物，故A错误。利用小麦、玉米等粮食生产酒精来部分替代石油，随解决了环境问题但又加剧了粮食短缺，故B错误。沼泽属于湿地，其生态价值很高对环境
6、有好处，故C错误。培育具有高光合效率的农作物新品种可以解决粮食和环境问题，故D正确。考点：本题考查环境问题相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6当今世界，人类面临的环境问题主要表现为哪两大类()A大气污染和水体污染 B环境污染和人口问题C环境污染和生态破坏 D人口问题和气候反常【答案】C【解析】试题分析：当今世界人类面临着许多共同的环境问题。总的来说，这些环境问题主要表现为环境污染和生态破坏，故C正确。考点：本题考查环境保护的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心，只注重了物种的()A直接价值B间接价
7、值C科学研究价值 D潜在价值【答案】A【解析】试题分析：把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心的观点，只注重生物的直接价值，事实上，生物还有间接价值和潜在价值，在一定程度上，间接价值要大于直接价值，故A符合题意。考点：本题考查生物多样性的价值，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8保护生物多样性最有效的措施是A.人工栽培和养殖 B.就地保护 C.易地保护D.禁止开发和利用【答案】B【解析】试题分析：就地保护是保护生物多样性最有效的措施。答案选B。考点：本题考查生物多样性的保护，意在考查对知识的识记。9目前大气中CO2 浓度增加的主要原因是A.化石燃料和木材的
8、燃烧 B.人和动物的呼吸作用C.绿色植物的呼吸作用 D.臭氧层被破坏【答案】A【解析】试题分析：人和动物的呼吸作用对二氧化碳浓度的影响微乎其微；绿色植物进行光合作用吸收的CO2远比呼吸作用产生的CO2多；臭氧层被破坏与二氧化碳无关；而化石燃料和木材的燃烧促使CO2在短期内大量释放，打破了碳的平衡。故答案选A。考点：碳循环点评：本题考查了温室效应形成的根本原因，属于对识记、理解层次的考查。10下列对环境不会产生污染和危害的商品是A.含铅汽油 B.含碘食盐 C.含氟冰箱 D. 含磷洗衣粉【答案】B【解析】试题分析：含铅物质会使人重金属中毒；含氟物质会破坏臭氧层；含磷物质会使水体富营养化，只有含碘食
9、盐对环境无污染，含碘食盐能够预防“大脖子”病，属于“绿色食品”。考点：环境污染点评：本题考查了一些化学常识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。11下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是A.热带雨林 B.温带阔叶林 C.北极苔原 D.温带草原【答案】C【解析】试题分析：北极苔原的生物种类最少，营养结构最简单，自我调节能力最差，抵抗力稳定性最低。热带雨林的生物种类最多，抵抗力稳定性最强。考点：抵抗力稳定性点评：本题考查了学生对抵抗力稳定性大小的理解情况，属于对理解层次的考查，属于简单题。12自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是A.松
10、毛虫繁殖力强 B.马尾松抗虫能力差C.人工林营养结构简单 D.当地气候适宜松毛虫生长【答案】C【解析】试题分析：生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。而人工马尾松林由于生物种类少，营养结构简单，故常会发生严重的松毛虫危害。考点：生态系统的自我调节能力点评：学生要注意将自然林和人工林进行区分比较，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。13在某池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是A.CO2 B.硝酸盐 C. O2 D.磷酸盐【答案】C【解析】试题分析：生态系统发展到一定阶段，都具有一定的自动调节能力。在一个池塘生态系统中
11、，各种成分都保持在一个相对稳定的状态，如水生植物通过光合作用消耗水中的CO2释放O2；水中动物的呼吸则消耗水中的O2，呼出CO2；这样在水中的O2和CO2基本保持一种动态的平衡。如果水生植物大量死亡（不能产生O2），而其他动物及大量增加的微生物却不断地消耗O2，故池塘中首先减少的物质是O2。考点：生态系统的自动调节能力点评：本题属于对理解层次的考查，考查了学生分析问题的能力，属于中档题。14生物多样性主要包括的层次内容有：物种多样性 种群多样性 生态系统多样性 基因多样性ABCD【答案】C【解析】试题分析：生物多样性主要包括的层次内容有物种多样性，生态系统多样性和 基因多样性。本题选C。考点：
12、生物多样性点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。15生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后，SO2和颗粒物质的排放量很少，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%53%。使用生物柴油的优点是（ ）减少空气污染 缓解温室效应 不可再生 减少酸雨危害A B C D【答案】D【解析】试题分析：生物柴油属于生物能源，使用其作为燃料，可减少空气污染，缓解温室效应，由于产生的SO2减少，可减少酸雨危害，由于其以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料，属于可再生能源。考点：考查生物能源的知识。点评：难度中等，理解生物能源与化石燃料
13、的区别。16保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是（ ）A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强【答案】C【解析】试题分析：自然选择决定生物进化的方向，因而生物多样性的丰富程度与自然选择有关；群落演替是一个群落代替另一个群落的过程，一般而言，初生演替的次生演替过程中的生物多样性都逐渐增加；物种多样性越高，生态系统中的自我调节能力就越高，生态系统就越稳定；遗传多样性是生物多样性的内容之一，遗传多样性越低，个体间的差异越小，种群适应环境的能力越弱。故选C考点：本题考查生物多样性的相关知识。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。17造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A自然选择 B物种退化C人类对野生动植物资源的开发和利用D人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变【答案】D【解析】试题分析：生物的濒危和灭绝不是人类对其资源正确开发和利用的结果，而是人类破坏动植物生存环境，以及对动植物资源过度开发和利用的结果。故选D考点：本题考查生物多样性被破环的原因。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。18在建设“森林城市”时，欲
