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1、动画课程纲要主讲教师：郭丽佳教学材料：FLASH 8.0动画制作案例教程（郝俊华.北京：人民邮电出版，2008）课程类型：任选授课对象：初一学生授课时间：一学年每周三7、8节具体要点：（一）课程目标1、知识目标：通过任务引领型的项目活动，了解FLASH软件的基本概念、软件特性和历史演变，了解FLASH动画的艺术特征，学习各种命令的使用和Actionscript脚本语言，领会交互媒体在动画中的特殊作用，掌握FLASH作品创作的步骤与方法，同时具备良好的审美观点。 2、职业技能目标：能熟悉各种平台上的FLASH作品的特性；能掌握FLASH软件的各种命令和Actionscript脚本语言；能调FLA
2、SH视频和音频的同步；能根据不同的要求完成作品。 3、职业素质养成目标（或态度目标）：培养学生具备耐心、细心的工作态度、良好的审美能力、坚定的毅力，让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并掌握相关理论知识，真正做到学以致用，从而发展职业能力。（二）授课要点学习项目序号项目名称学习型工作任务学时1Flash8.0 动画制作基础任务1-1 Flash简介2任务1-2 Flash8的工作界面任务1-3 Flash8动画的制作流程2常用绘图工具任务2-1 Flash 图形基础5任务2-2绘制线条任务2-3绘制填充任务2-4选取图形任务2-5输入文字任务2-6其他作图工具3常用编辑功能任务3-1基本编
3、辑功能5任务3-2变形任务3-3对齐、分布、匹配大小任务3-4处理散碎图形任务3-5处理图片任务3-6文字处理任务3-7辅助作图功能4调制颜色任务4-1调制纯色5任务4-2使用渐变色任务4-3调制渐变色任务4-4使用位图填充图形5简单动画制作任务5-1动画形成原理10任务5-2制作逐帧动画任务5-3元件、库、实例任务5-4补间动画任务5-5导出动画6图形的操作与应用任务6-1普通图层10任务6-2引导图层任务6-3遮罩图层7影片剪辑、按钮与场景任务7-1影片剪辑15任务7-2按钮任务7-3场景的应用8使用动作任务8-1交互式动画简介15任务8-2在影片中添加动作任务8-3 FLASH动作脚本基
4、础任务8-4控制影片剪辑任务8-5 浏览器和网络控制指令9声音和视频任务9-1声音的应用5任务9-2视频的应用10综合实例任务10-1 FLASH广告3任务10-2 FLASH广告任务10-3电子相册（三）课程具体实施第一讲 Flash8.0 动画制作基础教学项目：Flash8.0 动画制作基础总学时：2总体描述：本教学项目总学时2，由3个学习任务组成。通过本项目的教学，学生对FLASH有一个基本的认识。了解FLASH动画制作的工作流程。学习任务-1：Flash简介 学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1了解FLASH是一个什么样的软件2学生对FLASH有一个正确的定位二、教学要点1FLAS
5、H动画的特点2FLASH动画的应用领域三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀FLASH动画作品；网站2教学方法多媒体演示、案例分析3教学组织形式多媒体教学学习任务-2：Flash8的工作界面 学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1了解FLASH的工作环境2掌握FLASH的界面组成二、教学要点1菜单栏、工具箱2编辑栏、时间轴3绘图窗口、舞台三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）FLASH软件2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务-3：Flash8动画的制作流程学时：1一、教学目标（知识、技能）1了解FLASH的动画制作流程二、教学要点1FLASH小动画的制作
6、过程2设置工作布局3预览影片4保存、导出影片三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）FLASH小动画2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学第二讲 常用绘图工具教学项目2：常用绘图工具总学时：5总体描述：本教学项目总学时5，由6个学习任务组成。通过本项目的教学，学生能够使用FLASH的绘图工具设计绘制图形。学习任务2-1：Flash 图形基础 学时：0.5一、 教学目标（知识、技能）1掌握矢量图与位图的区别2掌握FLASH的图形绘制方法3掌握FLASH的图形构成4了解FLASH图形与图形对象的区别二、教学要点1FLASH图形构成2FLASH图形的散碎性3FLASH图形的相交性4
7、FLASH图形对象三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀案例2教学方法多媒体演示、案例分析3教学组织多媒体教学学习任务2-2：绘制线条 学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1掌握绘制线条的方法二、教学要点1“直线”工具2“铅笔”工具3“钢笔”工具4“墨水瓶”工具三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）用线条构成的简单图形2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务2-3：绘制填充学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1掌握绘制填充的方法2能够绘制简单图形二、教学要点1“椭圆”工具2“矩形”工具3“刷子”工具4“颜料桶”工具5“滴管”工具三、教学过程设计1.教师准备
8、（或学生准备）优秀的图形案例；学生设计的图形2.教学方法多媒体演示3.教学组织多媒体教学学习任务2-4：选取图形学时：1.5一、教学目标（知识、技能）1掌握“选择”工具的多种使用技巧2掌握“套索”工具的多种使用方法3能够绘制较复杂图形二、教学要点1“选择”工具2“套索”工具三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀的图形案例；学生设计的图形2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务2-5：输入文字学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1能够制作多种文字效果2了解设备字体的使用方式二、教学要点1“文字”工具2设置文字属性3使用设备字体三、教学过程设计1.教师准备（或学生准
9、备）优秀的文字案例；学生设计特殊字体效果2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务2-6：其他作图工具学时：0.5一、教学目标（知识、技能）1掌握基本工具的使用方法二、教学要点1“缩放”工具2“手形”工具3“橡皮”工具三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）学生设计图形效果，制作效果2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学第三讲 常用编辑工程教学项目2：常用绘图工具总学时：5总体描述：本教学项目总学时5，由7学习任务组成。通过本项目的教学，学生能够使用FLASH的编辑工具绘制更完善的图形。学习任务3-1：基本编辑功能 学时：1二、 教学目标（知识、技能）1掌
10、握基本的图形编辑功能2能够更快速的编辑图形二、教学要点1撤消与还原2复制与移动3组合与打碎图形4调整图形叠放次序三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀案例2教学方法多媒体演示、案例分析3教学组织多媒体教学学习任务3-2：变形 学时：1一、教学目标（知识、技能）1能够灵活使用“变形”面板2能够灵活使用“变形”工具二、教学要点1“任意变形“工具2“变形“面板2“变形“菜单三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀的案例；学生设计并制作优秀效果2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务3-3：对齐、分布、匹配大小学时：1一、教学目标（知识、技能）1能够利用“对齐”面板
11、调整图形的位置二、教学要点1对齐图形 2分布图形3匹配大小三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀的案例2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务3-4：处理散碎图形学时：1一、教学目标（知识、技能）1掌握处理散碎图形的方法二、教学要点1将线条转换为填充2扩展/收缩填充3柔化填充边缘4伸直、平滑、优化图形三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀的案例；学生设计图形效果2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务3-5：处理图片学时：1一、教学目标（知识、技能）1掌握处理图片的方法二、教学要点1导入图片文件2处理导入图片3导出图片三、教学过程设计
12、1.教师准备（或学生准备）优秀案例；学生实际图形效果2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务3-6：文字处理学时：1一、教学目标（知识、技能）1掌握文字处理的基本方法二、教学要点1制作彩虹文字和空心字2制作环形文字3为文字添加滤镜效果三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀的文字效果案例2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务3-7：辅助作图功能学时：1一、教学目标（知识、技能）1能够利用辅助工具绘图二、教学要点1标尺、辅助线、网格2“信息” 面板3显示模式4隐藏边缘三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）优秀辅助作图的案例2.教学方法多媒体
13、演示、案例分析3.教学组织多媒体教学第四讲 调制颜色教学项目4：调制颜色总学时：5总体描述：本教学项目总学时5，由3学习任务组成。通过本项目的教学，学生能够为图形填充合适的颜色。学习任务4-1：调制纯色 学时：0.1三、 教学目标（知识、技能）1掌握三原色成色原理2能够利用三原色原理调制颜色二、教学要点1红、绿、蓝三原色原理2调制纯色3添加颜色样本三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）具有合适色彩的优秀案例2教学方法多媒体演示、案例分析3教学组织多媒体教学学习任务4-2：使用渐变色 学时：0.1一、教学目标（知识、技能）1掌握渐变色变形的原理2能够设计优秀的渐变色图形二、教学要点1渐变色原理2渐变色变形3锁定填充三、教学过程设计1.教师准备（或学生准备）具有合适色彩的优秀案例2.教学方法多媒体演示、案例分析3.教学组织多媒体教学学习任务4-3：调制渐变色学时：0.2一、教学目标（知识、技能）1能够调制放射状渐变色2能够为图形填充合
