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1、师德标兵先进事迹材料精选 教书育人是教师的天职但教师如果没有扎实的教学技能空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的下面是YJBYS小编为大家搜集的师德标兵先进事迹材料供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友 师德标兵先进事迹材料范文(一) 我是德惠市第二十中学的一名教师自1995年参加工作以来已十多年了在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师以平常心做着平常事犹如大路边一株清雅的百合不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸看着他们的成长变化看着他们变得懂事成熟那是一种特有的人生享受为了孩子我在这条道路上践行着曾经的誓言 一.让爱渗入到工作之中这样就能
2、收获到快乐 教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”作为一名教师在领受这些美丽光环的同时更应该去恪尽职守努力适应时代的的发展去为这些光环增辉添彩自走上三尺讲台我就明白自己肩上的担子一头担的是义务一头担的是责任我有两个心房一个装的是良心一个装的是爱心扪心自问时问的是良心倾情付出时洒的是爱心我认为热爱学生是做好教育教学工作的前提也是教师职业道德的基本要求要教育好学生首先要关心学生、热爱学生做学生的知心人每当接手一个新的班级面对着不同的学生我就努力寻找孩子们身上的闪光点不偏爱不歧视任何学生关心关爱每一个孩子让每一个孩子都能健康快乐的成长让每一个孩子都能
3、在课堂上展示自我找到自信平时的工作中对那些家庭困难的学生尤其是那些特困家庭的优良学生会从多方面注意给予他们以温暖的关怀在从教的经历中我始终坚持：“多一点耐心多一点爱心多一点理解多一些鼓励”使优秀学生变得更加优秀点燃差生学习的希望正因为这样所以当我嗓子哑了的时候那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上当我难过的时候细心的孩子们都能发现总是写小纸条来安慰我每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡以及短信的问候前一段时间还有两个男学生来看我他们现在读高二一个是以前成绩很好的一个是很调皮的但很聪明调皮的学生说：“老师我现在觉得你以前说的话都是对的你以前教育我教育的是对的你真的为我们的学习打下了扎
4、实的基础不管我们调皮但我们的成绩在学校一直都是前几名真的要感谢您”我也经常能收到在高中就读的学生发来的信息曾经一个女孩子发信息：“老师我们在寝室经常说到你我们还想听您上课您以前说的?学会倾听是一种修养?已经成为我们公用的座右铭”对于一个老师来说这些已经足够了孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了对教育事业深深的爱让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐 二.工作中精心耕耘这样就收获了成功 教书育人是教师的天职但教师如果没有扎实的教学技能空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的“兴趣是最好的老师”如何让学生在课堂上学得有兴趣每次教学之前我都会认真钻研教材吃懂、吃透教材精心备好每
5、一节课课堂上要求自己不断地创新教学方法通过广采他山之石进行网上研修订阅教科研杂志语文教师、中学语文教学设计它们都是我的良师益友运用不同的教学方法让学生都能在课堂上快乐地学学得快乐一份耕耘一份收获在教育这片土地上只要付出了就会有快乐就会有收获 天道酬勤在连续若干次考试中我的教学成绩也总是在评比中名列前茅在过去的一年中我担任着九二班的语文教学工作虽然教学量大工作重但是我从不放松教学尽管还有繁重的家务但是在初三每一次和外校组织的联考当中我所教学科从来没有给学校拉过后腿相反每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列在这个过程当中还能够做到保持优势补强薄弱环节比如这届的几个学生郭新航语文成绩很棒每次考试在
6、学校都是独占鳌头平时就稍加引导结果中考语文还是名列前茅而另外一个学生李东洲他的语文成绩就相当的糟糕几乎在班级倒数尽管他的总成绩相当不错为此李竹同志没为他少花心思为他试用各种办法使其提高决不放弃终于在中考中东洲同学的语文成绩有了极大的提升甚至跻身于优秀行列从而考进了市一中第三在生活中低调淡薄从而使人格得以升华有一句名言曾这样说道：“要播撒阳光到别人心中总得自己心中有阳光”我就这样自励作教师的每天教育学生也应该扪心自问自己的心中是否拥有这片阳光呢?在学校这个和谐环境的影响下我与同事之间和睦相处与科任老师之间团结协作努力以宽容、谅解待人规范自己的言行道德在领导分配的任务面前默默接受在荣誉面前不想去争
7、去抢用实际行动能够证明一切“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”教师任重而道远继续向他人学习苦钻研不图名利脚踏实地默默无闻地工作从而使自己的人格得到升华 师德标兵先进事迹材料范文(二) XXX同志男党员从1997年7月大学毕业至今一直任中学数学教师任教他一直以踏实、肯干、平易近人、深受师生喜欢和敬重的教师形象展示教学好工作业绩是学校众多青年教师中的一名代浏览：“十佳”师德标兵候选人事迹材料：光荣与神圣她在普通学校从教九年之后于开始了特殊教育的生涯刚刚特殊学校该同志就接手二年级一班的班主任工作并跨任一、二年级的数学教学工作在搞好班级管理工作的她总是对待两个年级的每一堂课课前、课堂反馈、课后反思、作业批
8、改每天都在的总结和思考她潜下心来教书静下心来育人才能成长为一名合格而优秀的教师才能让特殊学孩子们与孩子一样在知识的海洋里徜徉学生是每教师的天职;关爱特殊学生更是特教工作者义不容辞的责任曾经以为只要对工作抱以满腔热情那么教不好的学生的她从事特殊教育之后才知道,要点,是多么的艰难当她精心设计好每个教学环节,充满激情的来到学生的面前时,意想的事情时有面对有时一无所知,有时答非所问,有时茫然不知所措的学生,她以化残疾为神奇的莎利文老师为榜样在出色本职工作的将更多的精力特殊学生的心理健康和辅导上她希望能与沟通、交流、谈心等排解的苦闷调动的学习情绪帮助愉快、健康的成长当与父母赌气离家出走时她多方打听辗转难
9、眠;当在难题面前一筹莫展时她细细询问耐心;当在学习上退缩时她鼓励迎难而上她对孩子们说：“我将邀请敢于在学习上挑战自我的同学到家中聚会”在她的激励下孩子们你追我赶不耻下问常常和她一起挑战数学难题面对学生的学习劲头她激动不已总是直到夜暮降临才匆匆往回赶9岁的儿子每天早上和她分手时对她说的一句话：“妈妈再见早点回来”可是她清楚她拒绝学校那群可爱的孩子她办法早点回家在她的鼓励下不少孩子了优异的成绩而这位老师也遵守诺言带到家中聚会孩子们的眼中流露出了自豪、幸福与整日忙于作业反馈、忙于课后反思、忙于交流她的颈椎严重变形腰肌劳损晚上因颈椎变形的头部不适感常常让她整夜难眠孩子们那句：“老师你20年后还住这儿?
10、20年后我了回来看你”却让她流下了幸福的眼泪了她身上所伤痛孩子们说这话时眼中充满了自信和对她的依恋她感动着她点燃了的自信也她的真诚换来了的一片真心 教育的发展仅靠对学生的关爱仅靠与汗水的付出是难以为继的这位老师深深的懂得的师德体现在对学生的关爱对事业的奉献更体现在教师的专业化发展她把“潜心教书静心育人”的工作宗旨把特教不懈的追求她学习教育理论数学教学新的课程观、教学观、学生观素质教育下的课堂教学在教学中学生特殊学生的学习特点和新课标教学理念教学改革反思和总结在中她的论文浅谈聋校课改后课堂教学中的“新”、挖掘教材资源聋生潜能发展、浅谈课堂教学中聋生独立思维能力的培养、浅谈聋童健康人格的培养全国教
11、育科学规划“十五”教育部课题总课题组颁发的二等奖和三等奖论文挖掘教材资源聋生潜能发展获重庆市小数专委会一等奖课件时分的认识全国教育科学规划“十五”教育部课题总课题组颁发的二等奖参加渝中电子说课比赛活动并一等奖参加渝中区届、届班主任功大赛分别三等奖、二等奖教育科研能力和 年上期她开始担任七年级一班的班主任及七年级一班的数学、政治、健康教育等学科教学任务并承担学校分配的教科室工作在拟定了详细的工作计划后她带动教师到教育教学改革参加教学研讨、参加进修培训、组织教师探讨如何说课并请每位教师的学习体会和所上的课等撰写论文、教学案例、教学反思等组织教师投稿30余篇和老师们一道学校简讯撰写短短内学校简讯迅速编至94期在大家的努力下老师们积累了的特殊教育教学改革的经验在教学中注意深化教育教学改革、素质教育的意识不少老师成长为特殊教育行业的骨干多次承担市课程改革献课任务了区县的特殊教育发展 不懈的努力换来了可喜的收获她被评聘为渝中区优秀教师、优秀辅导员、特教先进重庆市文明市民面对这个光荣的称号面对这份沉甸甸的信任,她教师的工作平凡、无华而轻心,更特教工作琐碎、劳心而懈怠特殊教育的之路永无止境她把这份信任新的起点在特教之路上求索
