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1、Unit3AttheZoo教案一、教学内容：本课是小学英语PEP版 三年级下册 第3单元的一课。需要教会学生4个形容词及3个关键句型。让学生在真实的情境中学会描述动物的特征，并能在实际生活中运用所学知识，准确地形容自己他人或小动物的情况。二、教学目的：1.知识目标：1)SectionALetslearn:学习词汇bigsmalllongshort2)SectionALetstalk:能听说认读句型“Lookat/Ithas/Itsso”2.能力目标：1)理解朗读表演Letstalk部分的对话2)使用以上3个句型描述动物，并能举一反三，在实际情境中运用。3)掌握以4个形容词，能准确地形容自己他人
2、或小动物的情况。3.情感态度：培养学生爱护小动物的意识，并树立他们与动物和谐相处的思想意识。4.学习策略：培养学生合作与交流的学习意识和能力。三、教学重点及难点：能听说认读词汇：bigsmalllongshort和句型：“Lookat/Ithas/Itsso”，并能准确自如地运用以上词汇和句型介绍动物的特征。四、教具准备：幻灯片课件单词卡片图片录音机动物玩具五、教学过程：1.热身复习(Warm-up)1)播放歌曲“HideandSeek”，师生边唱边做动作。2)口语热身：生生以师生的身份，就所学过内容，做口语练习。P13二册Whostheteachertoday?2.新课呈现(Presenta
3、tion)1)拼贴大象组合图，说一说身体各部分。学习新单词tail。综合一册P15letschant!听音乐，听教师口令做动作。T：Class,lookatthesepictures,canyouputthemtogether?T：Telluswhatisit?(指着大象的尾巴，学单词tail)Listentomeandread,touchtailofanimal.(学生摸着自带的动物玩具的尾巴)2)学习单词big/small/long/short，同时学习使用句型：Ithasbig/small/long/short。播放动画课件：对比大象和老鼠。T：Theyareanelephantanda
4、mouse.Oh,Look!Theelephantisbig.Butthemouseissmall.教师在读音和手势上强调big和small，教师点击课件，elephant的图案上跳出单词big,；mouse的图案上跳出单词small。同样的方法学习long和short。课件闪烁：thetailsofmonkeyandpig摆动教师用动作突出单词，让学生自然地跟着模仿教师说：Themonkeyhasalongtail.Ithasalongtail.Thepighasashorttail.Ithasashorttail.3) 完整播放动画课件，学生跟读学习单词；教师也可关闭声音，让学生看动画读单
5、词，练句型。4)学习使用“Itsso.”句型。教师指着elephant的图片：Lookattheelephant.Itssobig.强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师指着mouse的图片，对学生说：Lookatthemouse.Itssmall.Itsso示意学生说出：Itssosmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会so在句子中的意思是：“强调某种程度”。5)用3个句型描述大象的样子。引导学生描述-学生独立描述。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用a
6、nd连接在一起，并带读：Lookattheelephant.Itssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.6) 教师播放LetstalkA部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3.趣味操练(Practice)1)示范表演：让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范： 请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说：Amonkey.Lookatthemonkey.Ithassmallears.Ithasbigeyesandlongtail.(etc.)之后，请几
7、个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。2)小组讨论：让学生以小组为单位（每4人一组）操练句型，简单形容自己他人或小动物的情况。在此处，教师提示学生注意：形容自己时说：Ihavebigeyesandsmallmouth.Ihave.形容他人时说：He/Shehaslonghair.形容小动物时说：Ithasalongnose.3)合作表演：教师请各组学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。被评选出的最佳表演组，可获教师奖励的玩具小动物一只。（学生涌跃上台表演）如：Lookatthemonkey. Itssofunny.Ithasalongtailandabigmouth. Ithasbigeye
8、sandasmallnose.Or:LookatSarah.Shehasbigeyesandsmallnose. Shehaslonghair.Sheisbeautiful.六、教学思路设计： 这是人教版三年级下册的一课，我通过用动画课件对比动物的方法，激发学生的学习兴趣，学习形容词，结合出示真实的小动物玩具，循序渐进地引导学生学习句型，再以趣味操练的形式让学生在练中巩固新知，掌握如何描述他人、自己及小动物的特征。在这堂课中，我注重创造性地设计贴近学生实际的教学活动，刺激学生的学习兴趣和积极性，学生通过思考、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语；在最后采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生进行了积极有效的评价，收到较好的教学效果。
