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1、北京市优秀教师事迹材料 在北京市有些杰出优秀的教师呢?下面YJBYS小编为大家整理了北京市优秀教师事迹材料欢迎阅读参考 xx老师是xx小学的一名普通的教师她忠诚于党的教育事业在22年的从教生涯中时时以一个优秀教师的标准要求自我以一个共产党员的标准要求自我勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩深受学生、家长、同事、领导的好评在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜是街子中心小学优秀教师的代表她在多年的教育教学中多次得到上级政府的各种奖励也得到了各级领导的认可与好评：年5月被评为县级优秀辅导员;年教师节她被评为县级优秀教师;年被评为县级优秀班主任;近年来五次被评为学
2、区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀 一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师我深知学习是终身的事只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹才能做一名合格的中华人民共和国教师在二十几年的工作中她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明与党中央时刻持续高度一致忠实于党的教育事业平时她注意学习党的各项时事方针、政策关心国家大事并运用学到的政治理论指导自我的工作实践在五尺讲台上她认真执行党的教育路线、方针、政策严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表全心全意做好教书育人工作无论在任何
3、岗位她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任志存高远、爱岗敬业、乐于奉献自觉履行教书育人的神圣职责 二、业务精湛、投身课改 作为一名富有经验的教师我没有在过去的成绩上停滞不前高标准严要求对待自我在教学上她认真备课、认真上课开动脑筋、钻研业务虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生对学生严而有度与同学们真诚相处用爱与学生沟通同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者因为有了爱和喜欢同学们总是喜欢上她的课任课班级教学成绩常年位于同年级前列我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅她本着不让一个学
4、生掉队的信念耕耘在教育的沃土上我所教班级多次被评为校、学区先进班群众 她勤于学习精于业务乐于奉献时逢课程改革走在课改的前列作为学校一名教学经验丰富的老教师她深感自我的知识匮乏学习自然成为首当其冲的事情利用工作之余多方搜集材料阅读报刊转变教育观念了解课改的新动向多年来她持之以恒地主动学习课改理论掌握新课标的基本精神阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍写了两万多字的读书笔记和读书心得使自我的教育理念始终走在时代的前列更好地服务于教育教学工作多篇教育教学论文获奖其中浅谈应试教育转向素质教育的实现形式一文在内蒙古少年儿童出版社发表在自身学习上她也不甘落后用心参加各类培训进修学习并先后顺利透过了计
5、算机初、中级培训考试普通话水平测试等 走近xx老师你会发现她的工作作风就是无论做一项工作都是脚踏实地、尽心尽责都是高标准严要求每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结她把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来促使班级管理水平不断提高她不分昼夜的辛勤工作仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法每次听课后她都会认真评课帮忙授课者找出优缺点使他们明确自我的努力方向能够说街子中心小学里每一位年轻教师的成长都洒有xx老师辛勤的汗水 从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功无论是平静、坎坷、不幸、荣誉xx同志都依然那么坚定
6、、从容把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事 一、努力学习特练苦练教学基本功 我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自我的事业看得无比神圣为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师十几年来她系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、教师心理素质专题、教师职业道德修养等理论书籍深入研究教育教学理论同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练 她深
7、知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练使每一节课都成为精雕细琢的艺术品 课堂是一片期望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣培养学生智能用心参与教学的“发现教学法”在改革的同时不断总结经验把实践上升到理论然后指导自我的实践并在实践中使理论得到不断的修正 二、教书育人甘为教育事业献青春 执教十几年来荆棘与鲜花一
8、路坎坷同欢歌齐飞在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事我班有个男孩子很多同学向她反映这名男同学下课不愿和大家一齐玩很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的叫女同学很害怕她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩而是透过调查走访和一系列工作最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法原先这个男孩的父母离异父亲在打工母亲在外很少回家对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数又没有文化对孩子的管理很不到位于是xx就多次和这个小男孩谈心使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱我也要而且怕同学看不起肖老师明白了原先这个孩子是生活
9、上缺少关心心灵上缺少温暖从此以后我一有空就和他在一齐玩有时把他搂在怀里并经常把他带回自我家象对待自我孩子一样使他能感受到母亲般的温暖让他的少儿心理得以正常发育人格得以正常完善经过一段时光的培养这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系和同学相处得很融洽这样的例子在很多很多时刻把德育工作放在教学工作的首位予德 育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长每件事都使她认识到：学校无小事育人需精心 *同志凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上她是我们学习的榜样 XXX同志出生于1974年5月1996年毕业于海拉尔师范学院物理系中学一级教师现从教14年整在从事教育工作的
10、14年中一向站在教育工作的前沿“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师德高为范”是他的自律信条参加工作以来多次被评为镇级、市级优秀教师2000年被授予市级青年岗位能手称号年被评为根河市第四届中学教学能手年被评为根河市首批初中物理学科带头人 XXX同志至学年度担任九年级物理教学工作和班主任工作在工作中他热爱本职工作认真学习新的教育理论广泛猎取各种知识构成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟在工作中他深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平及教学管理水平他抓住
11、学校安排外出听学习的机会虚心学习及时消化吸取别人的精华在自我的教学中不断实践不断总结不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自我的课堂教学水平努力构成自我的课堂教学风格在教育教学工作中他热爱自我的事业从不因为个人的私事耽误工作的时光并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作他以“团结、协作”的精神和同事们共同交流、互相学习、共同进步 他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候他把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在教育教学工作中他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训虚心领会每次会议精神并做
12、好了会议笔记在各种会议中认真学习新的教育理论及时更新教育理念他深知要教育好学生教师务必以自我的人格、行为去感染学生在工作中他用心、主动、勤劳、负责绝对理解学校布置的各项工作把学生教好做为一名教师让学生掌握良好的学习方法获取更多的知识是最重要的任务因此他在课堂教学中坚持做到认真钻研大纲仔细分析教材的编写意图认真备课注意设计好每堂课的教学方法研究现代教育技术在课堂教学中的应用注重对学生各种潜力的培养在认真做好日常教学工作的同时努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段探索在教育中培养学生潜力发展的途径 在教学工作中他始终认真钻研现代教育教学理论执行党的教育方针遵循教育规律每接手一届学生他都深入学
13、生当中从多方面了解学生针对学生的特点认真准备每一堂课始终如一的进行教学让学生每上一堂课都有所获利用双休日和寒假无偿为学生辅导指导学生的学习方法把初中物理知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进注重学生主体地位的发挥鼓励学生发挥其创造性运用生动活泼的课堂教学方法强调“以学为本因学论教”废弃了“应试教育”的要求和训练方法体现的是以创造性为核心的素质教育在实践过程中从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟 训练都是先教师做学法指导然后由学生自我透过讨论等方式归纳、总结出一般的、规律性的东西并自我分析、比较、综合出科学的学习方法从而使学生的智力因素得到进一步的发展透过思想动员、感情沟通和榜样树立也使学生
14、进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气非智力因素也得到了充分的调动提高了教学质量 教育中最为重要的是品德教育在教育事业中“教育无小事处处是教育”为人师表尤显重要在对待学生的问题上不以成绩定优劣对每一位学生都给予应得的关注他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近在每一次的学生评议中都得到很高的评价许多在他人眼中的问题学生在他的面前变的阳光、用心向上每个班主任在工作中都会遇到后进生后进生虽然只是少数但他们往往集许多缺点于一身给班主任工作带来很多麻烦他们不仅仅容易犯错而且改过来之后极容易再犯针对这样的状况他总是用宽容去温暖学生的心灵摸清后进生的思想实际宽容而不包容地并引导他们把自我的缺点找出来然后逐步改正能与家长进行沟通准确找出后进生认识上的差距从不挖苦讽刺他们用爱心、诚心去感化他们、接近他们跟他们说心里话并用恒心和耐心来转化后进生偏重表扬着眼进步从最基础的知识入手不辞劳苦不言放下给时光给机会为后进生创造一个宽松的良好的学习环境并号召优生帮忙后进生采用“一对一一帮一”的形式后进生获得了友谊之手的援助不断缩短与中等生、优生的距离 XXX同志多年如一日的奋战在教学一线得到了学生的认可、家长的认可和学校领导的认可是一名优秀的教师
