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1、英语单词最佳记忆法通常大部分人背诵词汇的方法就是拿一本词汇书，从头到尾的一个一个开始记，看一下字形，读一下发音，遇到太生疏或复杂的词为了加深记忆在纸上写一写。但是大多人发现自己背单词过程总是很枯燥，花费的时间不少到最后发现记住的单词却不多，考试时能想起来的就更少。首先，推荐大家知道背单词要掌握的两个原则：短时记忆原则、多次重复原则。一、短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。15-30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态？当你背到第三个月的时候，前
2、面背的全都忘记了，第三个月背完以后，你会发现第三个月也没记住多少。所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于 15 天的时间。二、多次重复原则很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会忘，一定要多背几次，背几次呢？ 4-6 次，最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他给记住。重复是记东西唯一的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样，比如我说今年过节不收礼，你脑子马上反应出一句话，收礼只收脑白金。像这样东西买过的肯定少，喝过的更少，收到的至少我们现在还没到那年龄。但为什么这个广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是这个广告在任何一个台
3、，看一个小时就一定会出现至少一次以上。其次，掌握记忆单词的最佳方法，写、看结合背单词具体怎么去背呢？一般同学也就这么几种方法：读、写、看。第一个读，大家不要去读单词，因为任何一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇，不考发音，你去读的话也没有什么效果，所以不要去读它。写是一个比较好的办法，但注意只写一遍，而且只写单词本身，不要写中文解释。最推荐的方法是看，看是一个非常快速的方法，你在 7 秒钟之内可以把一个单词看好多遍。注意只看两个东西:一个是单词本身，一个是他的中文解释。音标、例句都不看。你开始只背一个东西单词本身的样子和他的中文解释就可以了，只要保证在阅读当中能把它认出来就行。最后，掌握记忆单
4、词的两个最佳时间段，并充分利用零散时间每天我什么时候背单词效果最好呢？新东方在两个时间段：第一个时间段是要在早起后，因为一个人白天有一个记忆的小高潮。早上是 6 点钟到十点半之间，在早上特别适合记一些新的东西，所以要注意早起。第二利用零碎时间，背单词早上你需要拿出整块时间来背，但是第二个时间段拿出零碎时间就可以。你早上起床之后，用个马桶几分钟看会单词，吃完饭以后等公交车看会单词。你发现一个人一天的零碎时间怎么也有三个小时左右，利用其中的 20%就能把第二个部分完成，所以零碎时间一定要好好的把它利用起来。晚上这个时间段是在上床之前，晚上的 8 点到 11 点之间，这是一个记忆的恢复期。当天你看过
5、的东西晚上再看一遍能记住 30%40%，当时如果你不看的话，只能记住 3%4%。这是十倍的差距，所以尽可能地把他给抓好。晚上背单词的话要注意，很多同学背单词觉得很苦，喜欢躺在床上去背单词，躺在床上去背单词的话容易直接越过犯困这个阶段，很快就睡着，所以注意不要躺在床上背单词，该坐着的时候就坐着，该站着就站着，睡前站着背单词时最好的。三、汉字和英语单词的不同造字规则汉语拼音让中国学生在正式学习英语单词好几年之前就接触了拉丁文的 26个字母，然而这种先入为主，在一定程度上干扰了后来他们对同样是由拉丁文字母组成的另一个有机的符号系统英文单词的正确认识，进而导致将两者混淆。比如，小学一年级的我们，在书本
6、中汉字“玻”的头上看到了“bo”两个字母，这两个字母是没有任何实际内涵的，它们只是为“玻”字拼出一个类似的声音而已。它们与“婆婆 ”的“po”也没有任何逻辑关联。然而，英语单词却不是这样的。我们知道英语单词叫做“word”，你可知道每一个“word”里面都有一个“world”？英语单词中动词“bore 钻孔 ”里的“bo” 也是两个字母，但它俩可不仅仅是一个声音，那可是模仿着另一个名词“pore 孔、小孔” 的“po” 而创造的兄弟结构，“p”是清辅音字母（发音时声带不振动），出现在相对应的名词中；“b” 是浊辅音字母（发音时声带振动），出现在相对应的动词中，这一点是英语单词构词中很重要的一条
7、规律，就像名词“advice 建议；忠告” 和动词“advise 建议；忠告” 一样（c 发清辅音、s 发浊辅音），就像名词“proof 证据 ”和动词“prove 证明”一样（f 发清辅音、v 发浊辅音），就像名词“pipe 管子”和动词“imbibe 吸收”一样（p 发清辅音、 b 发浊辅音），等等。单词是有逻辑的，单词和单词之间是血脉相连的。找到相关联的成对单词组合记忆，利用其中一个相对熟悉的词去捆绑记忆另一个陌生单词，正是事半功倍！然而，无数的中国学生在学英语时会不自觉地将英文单词与汉语拼音联想到一起，忽略了学习英语单词时的逻辑思考，放弃了去琢磨英语单词里的“所以然” ，对英语单词所能
8、掌握的信息只有一个空洞的读音，便只能无奈地选择死记硬背。汉字和英语单词的不同造字规则让中国学生恐惧了英语单词很多年。 天下事物，一分为二。 汉字，长于表义，拙于表音；英语单词则恰恰相反。“休”，是“have a rest”的意思，我们看到了一个 “人 ”倚靠在一棵“树”旁正在休息时的惬意，于是心领神会，将它牢牢记住了。汉字造字讲求一个理念叫“压缩”，将一个宽“ 人”变成窄 “亻”，把一个宽“木”压缩成窄 “木”，进而拼凑成“休”字，这样一来，新造字“休” 倒是精妙地表达了“倚树而憩”的意境，却丢失了文字的表音能力：一个“ 人” 、一个“ 木” 怎样拼合也拼不出来一个 “xiu”的读音啊！于是我
9、们看出，汉字造字时，为了追求新造文字的易认性，丧失了文字的易读性，正所谓“鱼和熊掌不可兼得” 。 反观英语单词，“音” 、“义” 特长正相反。随便一个单词，“mother”，“fire”，“see”，“lurk”无论长短，其声音都已经写在了脸上，拿过来就能读，并且能读个八九不离十，由此可见英语单词的表音能力确实强悍。但是一问什么含义，就未必能说出了。那么，英语单词这样强大的表音能力之下，难道就没有表示含义的能力了么？不是的！就拿“lurk 潜伏、埋伏”而言，这个含义为“潜伏”的托福单词，源自于初中英语词汇“lower 放低；降下”，指人或动物蹲下身体再往前窥视，已达到“ 潜伏；埋伏”的效果，就像汉语里说一个人“猫”在那儿、汉字的“潜伏”里也有 “犬” 字一样，都是比喻像小猫小狗一样蹲下，这正是“潜”，正是“ 伏”。
