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教学目标知识与技能掌握角平分线的画法、角平分线的性质，并能灵活运用角的平分线的性质。过程与方法让学生通过自主探索，运用逻辑推理的方法证明关于角平分线的重要结论，并体会感性认识与理性认识之间的联系与区别。情感、态度与价值观通过认识的升华，使学生进一步理解数学，也使学生关注数学、热爱数学。重点.难点.教法.教具教学重点利用尺规作已知角的平分线角平分线的性质教学难点能灵活运用角平分线的性质。教学方法引导发现、讲练结合法教具准备多媒体课件
