苏教版语文五年级上册第七单元知识点

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1、无锡市芦庄实验小学五年级语文上册第七单元知识点班级 姓名 一、基础知识1、字词知识：（1）容易读错的字词： 还 hi （还有） 禁 jn （ 禁不住） 长 zhng(兄长、长大)hun （ 还书） jn （ 禁 止） chng(长短、长处)朝 zho（朝阳） 量 ling(较量) 喝 h(喝水)cho（朝代） ling(掂量) h(喝彩)差 ch(差错、差别) 解 ji （理解） ch(差不多、差生) xi(浑身解数) chi(出差、差人) ji （押解）闷 mn(闷热) 供 gng（提供、供给） 载 zi(装载、载货、载重) mn(闷闷不乐、苦闷 ) gng(供佛、上供、口供 ) zi(记载

2、、三年五载)（2）容易写错的字词：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 烟雾迷蒙 耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚 按捺不住 脍炙人口 誉满天下 依依惜别 暂时 暮春 （3）需要理解的字词：发配：宋代的一种刑罚，又称“流配” 。在罪犯的脸上刺字，然后遣送到边远的地方去服役。非比他人：与一般人不同。 依草附木：比喻依靠有势力的人。八十万禁军教头：负责教练宋军士兵武艺的教头。a 一饮而尽 尽：完。 b 俯临长江 临：挨着、靠近。c 永世不绝 绝：断 d 脍炙人口 脍：切得很细的鱼或肉。e 依依惜别 依依：形容留恋，不忍分离。f 杨柳依依 形容树枝柔弱，随风摇摆。（4）近义词：耽误（耽搁） 勤快（

3、勤劳） 积攒（积聚） 牵挂（挂念）依依惜别（恋恋不舍） 永世不绝（永世长存） 浩浩荡荡（奔腾不息） 暂时（暂且） 凝视（注视） 敬仰（敬佩） 2、课文知识：林冲棒打洪教头1、课文是根据我国古典小说水浒传中的有关回目改写的，作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：误闯白虎堂。3、中国四大名著作者及主要人物：水浒传的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；西游记的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；三国演义的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、

4、张飞、关羽、赵云等；红楼梦的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。4、水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象。水浒传中的人物绰号：柴进-小旋风 吴用-智多星 李逵-黑旋风鲁智深-花和尚少年王冕1、课文选自儒林外史作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为画荷花的高手，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。 2、王冕看到眼前的美景，你想到的词语是山清水秀、风景如画、美不胜收、湖光山色等，想到的诗句是接天莲叶无穷碧，

5、映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。黄鹤楼送别1、这是一篇“文包诗”，课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。课文前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友之间依依惜别之情。2、黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代大诗人李白为孟浩然饯行时写下的,全诗的意思是暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，我的老朋友孟浩然从西边离开了黄鹤楼，顺江东下，前往扬州。友人的白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头，我伫立在江边，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。诗中“

6、故人”是指孟浩然，李白于暮春三月送故人去扬州。孟浩然誉满天下的诗篇还有春晓、宿建德江。如果是你送别友人，你会用“海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”等诗句来安慰他。清平乐 村居1、清平乐村居是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，它的意思是农村生活。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，描写了茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、织鸡笼、剥莲蓬农村生活景象，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。2、词的上阕是按照从景到人的顺序描写的，下阕是按照三个儿子的顺序写的。词中“喜”字让我们感

7、受到了老两口对调皮的小儿子不是讨厌，而是喜欢；一个“卧”字把小儿子躺在溪边剥莲蓬吃的天真、顽皮、活泼的劲儿和盘托出，跃然纸上，饶有情趣，让我们感受到了农家生活的祥和、宁静。3、茅檐：茅屋。 吴音：吴地的方言。 醉里：指酒后微醉。 翁媪：老年夫妻。翁：年老的男子。媪：年老的女子。无赖：顽皮。相媚好：彼此之间很亲热。4、我知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有菩萨蛮书江西口造壁、西江月夜行黄沙道中等。5、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。6、词的意思：一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫

8、妻正亲热地坐在一起，带着微醉的神态用吴地方言谈论着家常事，其乐融融。他们有三个儿子，大儿子正在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺卧在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢！练习 71、熟记成语。六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴 2、各朝代名人：春秋：孔子 老子 祁黄羊、鲁班战国：屈原 蔺相如 廉颇、勾践、孙膑、荆轲秦：秦始皇、陈胜、吴广、项羽汉：刘邦、司马迁、张骞、王昭君、张衡三国：刘备 诸葛亮 曹操、孙权、关羽、周瑜、曹植晋：王羲之 陶渊明南北朝：花木兰 祖冲之隋：隋文帝唐：李世民 李白 唐玄奘、杜甫、武则天、白居易、孟浩然

9、、胡令能、李商隐、王之涣、王维、贾岛、王勃五代十国：李煜（y）宋：苏轼 包拯、包拯、李清照、岳飞、陆游、叶绍翁、杨万里、欧阳修元：关汉卿、王冕明：朱元璋 李时珍 郑成功、郑和、于谦清：林则徐 曹雪芹、乾隆、蒲松龄、康熙、袁枚二、提高拓展1、字词拓展：（1）表现人物优秀品质：鞠躬尽瘁 大公无私 不屈不挠 拾金不昧（2）表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收(3)描写场面的 ：车水马龙 人山人海 万人空巷 热火朝天(4)与水浒传有关的成语：哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远(5)形容人气愤的

10、成语：气急败坏、恨之入骨、怒发冲冠、咬牙切齿、义愤填膺、恼羞成怒、怒发冲冠.（6）形容高兴的成语：欣喜若狂、心花怒放、兴高采烈、欢天喜地、兴致勃勃、喜气洋洋、乐不可支（7）形容大自然美景的成语：美不胜收、山清水秀、桃红柳绿、山清水秀、崇山峻岭、青山绿水、鸟语花香、莺歌燕舞、风景如画、江山如画、芳草如茵、姹紫嫣红、花团锦簇、水天一色、湖光山色、草长莺飞、繁花似锦（8）比喻构词的成语：胆小如鼠、人流如潮、料事如神、守口如瓶、心急如焚、挥汗如雨、暴跳如雷、巧舌如簧、恩重如山、骨瘦如柴、健步如飞、挥金如土、文思如泉、汗流如注、疾恶如仇、日月如梭（9）表示“看”的词语：盯、瞧、瞅、瞥、望、瞪、瞟、俯视、

11、仰望、眺望、凝视、看望、探望环视、注视、浏览、张望、观望、观赏、瞻仰、遥望、打量、窥视、端详（10）描写春天的成语：春光明媚、春满人间、春色满园、春暖花开、春意盎然、鸟语花香、莺歌燕舞、万紫千红、姹紫嫣红、芳草如茵、生机勃勃、争奇斗艳、万物复苏、百花争艳、花团锦簇、桃红柳绿、五彩缤纷、五颜六色（11）形容情谊深的成语：形影不离、难舍难分、情同手足、风雨同舟、同甘共苦、亲密无间 2、 描写农村田园生活的古诗：四时田园杂兴 田园四时杂兴 乡村四月 南宋 范成大 南宋 范成大 宋 翁卷 梅子金黄杏子肥， 昼出耘田夜绩麻， 绿遍山原白满川， 麦花雪白菜花稀。 村庄儿女各当家。 子规声里雨如烟。 日长篱

12、落无人过， 童孙未解供耕织， 乡村四月闲人少， 唯有晴蜓蛱蝶飞。 也傍桑阴学种瓜。 才了桑田又插田。3、送别诗：送杜少府之任蜀州 送元二使安西 别董大唐 王勃 唐 王维 唐 高适城阙辅三秦，风烟望五津。 渭城朝雨浥轻尘， 千里黄云白日曛，与君离别意，同是宦游人。 客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。海内存知己，天涯若比邻。 劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，无为在歧路，儿女共沾巾。 西出阳关无故人。 天下谁人不识君。芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。4、描写儿童生活情趣的诗词：村居 （清 高 鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早

13、，忙趁东风放纸鸢。三、知识总括这学期，我们认识了教学有方的田老师 ，热爱学生的陶校长，热爱科学、迷恋昆虫的法布尔， 严肃认真、锲而不舍的贾岛，美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大无穷、为民造福的后羿，奸诈贪婪的逢蒙， 热爱祖国、无私奉献的邓小平爷爷，顽强乐观、敢于拼搏的恩科西，善于观察、勇于探索 敢于实验的富兰克林，不屈不挠、自强不息的谈迁， 热爱科学、不屈不挠、无私奉献的诺贝尔，坚持不懈的李时珍， 孜孜不倦的爱迪生， 坚持不懈的齐白石， 武艺高强、谦虚有礼、足智多谋的林冲，粗俗不堪、目中无人、傲慢无礼、自以为是、跋扈嚣张的洪教头，勤奋好学、孝敬母亲的王冕。我们还欣赏了似蛇非蛇、捕食速度快，会变色的变色龙，会唱歌的纺织娘，来回穿梭的游鱼，五彩缤纷的蠕虫，闪烁着金属光泽的小甲虫，奇特动人的金蝉脱壳的景象，郁郁苍苍 饱经风霜 千姿百态 姿态优美、枝干遒劲 充满生机的黄山奇松，气势非凡、雄伟壮观的黄果树瀑布，举世闻名的莫高窟。