珍惜与创造2010.1

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1、幸福、珍惜与创造（3 月 8 日 三八妇女节 100 年纪念下午放假 吃中餐的孩子吃完中餐才回家）主题一：幸福森林从哪里来？一棵棵树。大树从哪里来？一粒粒种子。种子从哪里来？一个个果实。果实从哪里来？一朵朵花。幸福永远来自根部。最美丽的永远是花。三（3）班的幸福来自于哪里，对于老师来说，我们觉得来自于每位家长用心，用正确的方法对孩子的关注。对于家长和孩子来说，你们觉得来自于每一位老师的艰辛付出与爱。希望今天的家长座谈会带给您更多的触动。一给家长的奖励。二最新的家庭中父母教育子女健康成长的 12 条基本法则1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；如：可钰的故事。曾经爸爸妈妈的过于忙碌，让爷

2、爷奶奶带。过于的溺爱让她无所适从，不会遵守纪律，直到妈妈用心的陪伴，大约半年的时间，现在的她已学会了规范，至少在课堂上会主动关注老师，当迟到时会主动走上讲台读课外书给同学们听。2、希望法则：永远让孩子看到希望；一定要有这样的自信，世界上像我的孩子只有一个，他一定有他的长处。当我们一味的数落孩子时，他们会自暴自弃。每天，我都会侧重地赞赏几个孩子，谢谢孩子，让他们感觉到自己的价值与希望。4、管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任；其实，人到中年，上有老，下有小，还要忙于生计，有时觉得身心疲惫不堪，但是再辛苦，也要把孩子的事情摆在第一位。近两天晚上，我都和孩子一起参加全国科幻画的设计比赛，我会

3、和孩子一起忙完，再来静心写稿子。每天作业签字，并记录宝贝最棒的地方。如：孙泽辉妈妈 彭硕函妈妈 谢子琛妈妈 郑澄妈妈 甘莹妈妈 可钰妈妈 凯旋妈妈 以前的诗怡妈妈等等即使在托管中心，也要托管老师记录孩子完成作业最棒的地方，孩子一定会有可喜的变化。督促孩子更正。目前语文很多孩子比较专注。错误较少，可以对照两周的作业反馈，及时纠正。根据遗忘的规律，不但要更正，还要反复看，反复记。管理老师管不到位的地方。如：预习甚至可以往后面预习。彭硕函读熟课文，背诵课文 听写和默写 坚持诵读。不带钱和玩具刘豫濮 熊嘉霓 曾焱鑫 系好红领巾 不迟到想提醒可钰 熊嘉霓 曹婷。教会孩子如何解决问题，从错误中学到知识。不

4、能光说教孩子，要引导孩子思考怎样解决问题，面对问题。如：孩子上课不专心。你说：“你怎么不专心，每天我都告诉你上课要专心，出门还交待好了。你答应的怎么没做到。 ”这种教育是没有用的。如果不专心，告诉孩子我们一起解决这个问题，回家，专心地读半个小时的书，中途不和妈妈说话，遇到任何响声，也不停止。坚持做一个星期。这样绝对比说教的效果好。5、后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果；如：玩开火车。同时，我想说孩子之间的碰撞打闹是无法避免的。有一天，戴煦锋牙齿就被碰到了，幸好不严重。如果您的孩子经常说谁打他，80%您的孩子也喜欢凑打闹的热闹。6、 “20 码”法则：培养孩子的独立意识，父母与

5、其至少保持 20 码的距离；我们开始逐步放手陪作业情况。 “限时 对书写提要求 检查的习惯”请特别关注回条，上面会记录您孩子的作业完成状态。7、 “四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。主题二：珍惜亲爱的家长，我也只是一个普通老师，普通妈妈，我可能教育好每一位孩子，孔子那么大的教育家弟子 3000 也只有 72 位有名。所以，不要无限制地认为反正老师负责，会管理好我的孩子，要知道没有哪种教育方式会适应每个孩子。而是，懂得惜福，珍惜老师做的点点滴滴。当孩子没学好时，想想家长可以做什么努力，请家教，参加课外培训。主题三：创造以火点燃火1.日有所诵与写作不

6、要一口吃成一个胖子。要日不间断 兴致勃勃。郑澄 会背很多诗了，首先是读背，接下来是创造情境运用。阅读能力是学好各门功课的基础，阅读能力强的学生不一定考第一，但各门功课 都不会差。 为什么有些学生在童年时期聪明伶俐，理解力强，勤学好问，而到了少年时期 ，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅 读！ 通过阅读而激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把知识的种子撒 上去，就会发芽成长，取得收成学生对书籍的思考越多，他的内心由于书籍 而激发的喜爱感越强烈，他学习起来就越容易。苏霍姆林斯基一次又一次地告诫我们要无限相信书籍的力量。可以咨询：谢 汤 刘悦珂彭硕函家长阅读

7、是学生获得幸福的基础。喜欢学习的孩子在学校里会感到幸福，而讨厌学习 的孩子在学校里就会痛苦。从小学到高中毕业，不论能不能上大学，这十多年的 学校生活是大部分孩子都要经历的，不爱学习的孩子如何忍受这漫长的岁月？所 以，语文老师的首要责任是让孩子喜欢阅读。书能力不是随着年龄的增长而提高的，在小学低年级读书能力没有得到培养的 孩子，年级越高则学习越吃力，进而渐渐丧失学习的兴趣；相反，喜欢阅读的孩 子，年级越高学习就变得越容易。对那些阅读能力差的孩子来说，读书的快乐是 水中月、镜中花。如果老师和家长不引领他们，他们的人生将会变得充满艰辛， 没有书香的人生将是多么地悲哀！没有一开始就讨厌读书的孩子，也没

8、有靠自己 明白过来而变得喜欢读书的孩子，关键在于是否有人把他们带入用文字写成的美 丽世界中。 让学生的眼睛浸泡在铅字中， 让耳朵浸泡在读书声中，让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老 师的责任所在。无论孩子的家庭贫富、父母慧愚，引领他们学习知识是世上最适宜的事情。写作是“鲸吞牛食，举十反一”的过程。下次再具体讲。2.具体设想：准备好练字的字帖，当空闲时，练钢笔字。日有所诵（2 年级版）我们坚持在学校一起读，一起背。还会有读更多书的设想。自愿，完全自愿 10 元班费，平时，用于打印，买奖品，买书。所以，每个班级，每一个家庭都应该用自己的特殊的方式，享受幸福的教育孩子的过程，珍惜每一天，

9、将我们的理念渗透入第一天，然后是所有日子中，不断地创造成就。2010.3.5幸福、珍惜与创造（2010 年 3 月 5 日）森林从哪里来？一棵棵树。大树从哪里来？一粒粒种子。种子从哪里来？一个个果实。果实从哪里来？一朵朵花。幸福永远来自根部。最美丽的永远是花。三（3）班的幸福之根来自于哪里，对于老师来说，我们觉得来自于每位家长知道老师的苦心，用正确的方法对孩子的关注。对于家长和孩子来说，你们觉得来自于每一位老师的艰辛付出和对孩子的爱。最新的家庭中父母教育子女健康成长的 13 条基本法则1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；2、希望法则：永远让孩子看到希望；3、力量法则：永远不要与孩子斗

10、强；4、管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任；与此同时，教会孩子如何解决问题，从错误中学到知识。每天作业签字，并记录宝贝最棒的地方。如：孙泽辉妈妈 彭硕函妈妈 谢子琛妈妈 郑澄妈妈 甘莹妈妈 可钰妈妈 凯旋妈妈 以前的诗怡妈妈等等 即使在托管中心，也要托管老师记录孩子完成作业最棒的地方，孩子一定会有可喜的变化。督促孩子更正。目前语文很多孩子比较专注。错误较少，可以对照两周的作业反馈，及时纠正。根据遗忘的规律，不但要更正，还要反复看，反复记。管理老师管不到位的地方。如：预习甚至可以往后面预习。读熟课文，背诵课文 听写和默写 坚持诵读。不带钱和玩具系好红领巾 不迟到教会孩子如何解决问题，从

11、错误中学到知识。不能光说教孩子，要引导孩子思考怎样解决问题，面对问题。如：孩子上课不专心。你说：“你怎么不专心，每天我都告诉你上课要专心，出门还交待好了。你答应的怎么没做到。”这种教育是没有用的。如果不专心，告诉孩子，我们一起解决这个问题。回家，专心地读半个小时的书，中途不和妈妈说话，遇到任何响声，也不停止。坚持做一个星期。这样绝对比说教的效果好。5、声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；6、榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的；7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！9、后果法则：让孩子了解其

12、行为在现实世界中可能产生的后果；10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；11、 “20 码”法则：培养孩子的独立意识，父母与其至少保持 20 码的距离；12、 “四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。13、无限相信书籍的力量教育家：苏霍姆林斯基一次又一次地告诫我们要无限相信书籍的力量。 阅读是学生获得幸福的基础。喜欢学习的孩子在学校里会感到幸福，而讨厌学习 的孩子在学校里就会痛苦。从小学到高中毕业，不论能不能上大学，这十多年的 学校生活是大部分孩子都要经历的，不爱学习的孩子如何忍受这漫长的岁月？所 以，语文老师的首要责任是让孩子喜欢阅读。书能

13、力不是随着年龄的增长而提高的，在小学低年级读书能力没有得到培养的 孩子，年级越高则学习越吃力，进而渐渐丧失学习的兴趣；相反，喜欢阅读的孩子，年级越高学习就变得越容易。对那些阅读能力差的孩子来说，读书的快乐是 水中月、镜中花。如果老师和家长不引领他们，他们的人生将会变得充满艰辛， 没有书香的人生将是多么地悲哀！没有一开始就讨厌读书的孩子，也没有靠自己 明白过来而变得喜欢读书的孩子，关键在于是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中。 让学生的眼睛浸泡在铅字中， 让耳朵浸泡在读书声中，让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师和家长的责任所在。无论孩子的家庭贫富、父母慧愚，引领他们学习知识是世上最适宜的事情。所以，每个班级，每一个家庭都应该用自己的特殊的方式，享受幸福的教育孩子的过程，珍惜每一天，将我们的理念渗透入第一天，然后是所有日子中，不断地创造属于孩子的成就。