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1、苏教版小学语文升学试卷试卷（二）班级 姓名 成绩 一、选择加点字正确的读音。呵（h h ）欠 手腕（wn wn） 裸露（l lu） 赠（zng zng）送匣（xi ji ）子 太监（ jin jin） 扇（shn shn）扇（shn shn）子二、看拼音，写词语。o xing ku w c yng yn x hi tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun chng yn c q pi qin yo qng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、补充词语。（ ）然开朗 高深莫（ ） （ ）武扬威 肝胆相（ ）（ ）息万变 遇难呈（ ） 集（ ）成裘 绝（ ）殊方四、连线。激烈地
2、宣告 碧波 汹涌 热烈地 宣布 水流 滔滔 郑重地 讨论 波浪 湍急 庄严地 争论 波涛 荡漾 五、比较组词。忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )六、由城市简称写出城市的详细名称。苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( )七、练习。1、加上人物的动作、神态，使句子更具体。“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师_ _说。2、加上合适的关联词语。（1）先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！（2）（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。3、夜静了，月亮安详地吐洒着它那诱人的清辉。缩句：_ _4、照样子写句子。例：我悄悄捧起书来读了起来。 例
3、：小芳（大方）大大方方地上台表演。 5、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。（1） （2） 6、修改病句。（1）他诚实地接受了大家的批评。（2）通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。八、按课文内容填空。1、写两句月亮的诗： ， 。 ， 。2、写一个你喜欢的歌谣： 。3、写朋友送别诗有 代 写的 ，诗句是 ， 。， 。 4、春光，竟会这样地 ，这样 ！它把一冬天 、 ， 地释放出来了！选自 ，作者是 。5、学与问是 的，只有 ， ，才能 。6、同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 。九、短文阅读。（
4、一）小外孙想了一会儿，说：“这是月亮的 。它很喜欢看我们的大地，所以每一次 ，又忍不住 。每个月都要 ”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。1、将原文补充完整。2、小外孙讲的话用了 的修辞手法。3、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指 ，“圆圆地睁大一次”是指 。4、从这里看出小外甥是一个 的人。（二） 雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bo p）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。/方才还是烈
5、日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（s sh）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tio tio）破了黑幕布。“轰隆隆！”雷公似（s sh）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏
6、油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。/这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树1、在括号内选择带点字的正确读音。2、按要求写近义词或反义词。近义词：无精打采（ ） 震耳欲聋（ ）反义词：笔直（ ） 清凉（ ） 湿润（ ）3、填上恰当的量词。几（ ）柳树 一（ ）汗珠 一（ ）白气一（ ）云絮 一（ ）幕布 一（ ）大雨4、在文中用“ ”画出比喻句，说说这样写有什么好处。5、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下？ （1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是 下的柳树）（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。（这是 下的柳树）6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树， 。6、本文可按 顺序分三段，已用“/”在文中标出。第二段的段意是： 。7、雨中作者抓住了哪些景物来写的？8、读了这篇文章你有什么收获（好词、好句、写法等方面）？ 十、作文回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。
