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1、1近三年政治主观题分析及解法指导2013 年42.入选 2012 年十大流行语的“正能量” ，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的 “微贡献” 。事例一：“格桑花 茉莉花”并蒂绽放在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏族学生，他们受到汉族老 师们无微不至的关怀。学校开展了“ 藏汉一家亲”等活动， 为学生结对常州家庭，感受亲情。事例二：“车主，对不起，请联系我”扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。事例三：“光盘行动” 进
2、校园近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学 们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩 饭要打包”。(1)结合政治生活和民族团结教育有关知识，谈谈事例一对我们的启迪。(4 分) (2)运用“量变与质变的辩证关系原理” ，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。(6 分)(定点类；只要不是辨析题，仍用世界观+方法论；如觉得只有一对最明显最贴切的世界观方法论可用，答在前面，阐述两层；再以多取胜，简要阐述！)答：（1）我国是统一的多民族国家，维护国家统一和民族团结是每个公民的义务。 （2 分，what、how）我们应该用行动维护民族团结，为巩固和发展社会主义民族关系作出自己的贡献。 （2
3、 分，how）（2）事物的变化总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 （2 分）这就要求要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 （1 分）个人创造和释放的正能量也许是微小的，但汇集起来就能成为推动社会进步和发展的强大动力。（1 分，对应世界观，先明理）所以我们应从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，用个人的“微贡献”来创造和集聚正能量。 （2 分，对应方法论，再导行，表态）主观题解题步骤：一、审设问：找模块；抓考点（话题） ；（直接告诉和偷偷告诉） ；辨角度、找主体（why、how；政府/公民；政府，市场、企业，个人）二、读材料：抓主题；围绕主题梳理分层信
4、息；抽象原理；整合考点（材料信息少时，要多角度分析、整合多个考点）。注意：将设问中的多个要求和材料中的关键词序号化，避免丢三落四。三、作答：考点 + 阐述（具体意义类和对策类，一般不需阐述！ ）注意：答案要序号化、层次化、要点化；定点类哲学题，如发现可能只有一对世界观与方法论最直接的，注意阐述两层！再以多取胜，简要阐述！模块类要以多取胜，但不可不加思考直接按书本顺序写、乱贴标签！四、关于分级评价要有运用原理的针对性，不可乱贴标签。今年，还将采用分级评价；不是所有设问都采用分级评价，不要多疑！其他题目，先筛选原理重点答，认真阐述；再以多取胜。采用分级评价的设问的特征：可能有“综合评价”的词眼；可
5、能是辨析类的设问；可2能是要求综合评价关于同一问题的两个对立的观点。最可能是哲学和经济角度！。 “分级评分制”与“踩点评分制”的区别，就在于强调：答案的规范性（准确、完整；不胡乱堆砌答案） ；对应性（背景材料与答案、原理方法论与材料） ；逻辑性（论证贴切、表述流畅） ；高度性（有一定的高度和深度） 。四、探究题43.“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。 ”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行， “电子阅读 PK 纸质阅读”也成了同学们争论的话题。尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚
6、却有着共识。请阅读上述材料，参与探究下列问题：(1)运用生活与哲学中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价。(4 分)(2)从经济生活知识角度，说明电子阅读方式的流行对图书产业的积极影响。(4 分)（本小问，偷偷地提醒用考点：消费的反作用！） （答每道题，都要有考点意识或模块意识！）(3)结合政治生活知识，就如何在全社会大兴学习之风向政府提出两条具体建议。(4分)此题解析，请看考试说明！参考答案：（1）本小题实行分级评价考生运用的哲理是：辩证否定观的实质是“扬弃” ，要求我们既肯定又否定，既克服又保留。评价的内容应包括：电子阅读方式与纸质阅读方式都具有各自的特点和无法替代的优势，我们应该
7、将二者有机结合起来，根据不同的需要，选择合适的阅读方式。（也可运用的哲理有：矛盾是对立统一，要求我们坚持全面的观点；矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们抓主流。评价内容应根据所选哲理作相应论证）A 级：4 分。要求：哲理准确，论证贴切，逻辑性强，表述流畅。B 级：23 分。要求：哲理准确但不完整，论证较贴切，有一定逻辑性，表述较流畅。C 级：01 分。要求：哲理不准确，论证不贴切，缺乏逻辑性，表述不流畅。【高考分级评价之例题】城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口， “农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“ 工业社会，城市中国
8、”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。3在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘 的那种“ 一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。 ”结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。 （此考点江苏高考 2011 年、2012 年，共考过两次！）【参考答案】矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。原理、背书 城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，
9、各有特点。城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。分析阐释我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来.结论 评分观察行为特征：运用矛盾基本属性的知识逻辑，结合试题情景解释社会现象。评分量表：【最恰当类哲学题】 【2012 年江苏高考真题，小高考也可能借鉴】据中国互联网信息中心统计，截至 2011 年 l2 月底，我国微博用户达到 25 亿，占网民总数的 487，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展 现其及时传 播信息、
10、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为 ：微博是健康的现代沟通渠道。（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。 （2）结合材料，运用政治生活的知识，说明如何用好微博。 【答案】（1）矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面； 但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。（原理选错 0 分，先要认分析材料特征、关键词；先选一个最贴切的；不可一上来就以多取胜！!）等级水平 等级描述水平 5(56 分) 能够答出矛盾基本属性的内
11、容，并能运用矛盾基本属性的知识完整、准确地解释城市文明和乡村文明的关系，并得出正确结论。水平 4(34 分)能够答出矛盾基本属性的内容，并能运用矛盾基本属性的知识较为完整、准确地解释城市文明和乡村文明的关系，但没有抽象概括、得出正确结论。水平 3(2 分)能够答出矛盾基本属性的内容的一个方面，并运用其解释城市文明和乡村文明的关系，得出结论；或仅答出矛盾基本属性的内容，没有解释城市文明和乡村文明的关系；或仅解释城市文明和乡村文明的关系，没有哲学理论依据支撑。水平 2(1 分)仅能答出矛盾基本属性的一个方面，没有对城市文明和乡村文明关系进行分析、解释；或能对城市文明和乡村文明关系的一个方面进行分析
12、、解释，没有哲学理论依据支撑。水平 1(0 分) 没有应答；或应答与“矛盾的基本属性”无关。4（2）公民运用微博传递信息、发表言论，要坚持权利与义务相统一的原则。政府要坚持对人民负责的原则，保障公民通过微博真正享有和行使权利；要提高依法行政水平，通过微博实现政务公开，自觉接受人民监督。【2013 年上海卷】德国团结报曾推出过完全手写的头版，意在警告人 们不要因 为使用电脑书写而荒废了手写技能。对此，社会上存在两种看法：第一种是，电脑书写可以提高书写效率，符合时代潮流；第二种是，电脑书写使人 产生依赖，造成提笔忘字，不宜过度使用。运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。【答案示
13、例】评析第一种看法：新事物是指符合客观规律，具有 强大生命力和 远大前途的事物。 电脑书写虽然有缺陷，但它可以提高 书写效率，是符合 时代潮流的新事物。我们应该积极促进它向前发展。评析第二种看法：量变是质变的前提和必要准备。对电脑书 写产生依赖是长期使用电脑书写的结果，这种依赖必然会引起 质变，造成提笔忘字。因此，对待电脑书写我们应该坚持适度原则。2012 年41.材料一：2009 年至 2011 年江苏农村居民人均纯收入分别比上年增长 8.8%、13.9%、18.5%，城镇居民人均可支配收入增长情况如以下折现图所示：材料二：近年来，江苏省把保障和改善民生作 为政府一切工作的出 发点和落脚点，
14、扎 实推进民生幸福工程，办好民生大事 实事， 实施了居民收入七年倍增 计划。（1）根据材料一有关数据，在答题卡所给图中绘出江苏农村居民人均纯收入增长情况的折线图，并简要说明材料一所反映的经济现象。（4 分。作图时可用 2B 铅笔，并画清楚）（2）从历史唯物主义角度，说明江苏省坚持把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点的依据。（4 分）答：（1）作图（略） ；近 3 年来江苏省城乡居民收入持续快速增长（2 分） ；特别是 2012年以来，农村居民收入增长速度超过城镇居民（2 分）（2）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线（2 分） ；正确的价值观对人民认识世界和改造世界具有
15、重要的导向作用（或要把人民群众的利益作为最高的价值标准；或先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用） （2 分）42.2011 年是西藏和平解放 60 周年。在中国共产党的领导下，如今的西藏：社会经济 从 1959 年到 2010 年，西藏人均生 产总值从 142 元增加到 17319 元。生 产总值突破 500 亿元。中央和自治区 财政实施 75 项补助政策，促进西藏发展。人民生活 2010 年西藏农牧民人均纯收入 4138.7 元。各 级政府实施农 牧民安居工程。人均5预期寿命由旧西藏的 35.5 岁增长到现在的 67 岁。在全国率先实现了新型农村养老保险和最低生活保障制度全覆盖。基础建设
16、 目前西藏已形成了以公路、铁 路、航空运 输为主的交通网。村村通电话，乡乡通光缆，县县通 3G 网络。民族文化 国家财政累计投入超过 10 亿元资金对西藏重要古文物进行保护性修复。藏语文的学习和使用得到法律保障。宗教信仰自由得到尊重。学校教育 西藏率先在全国实现了覆盖城乡的免费义务教育。国家 财 政累计为西藏教育投入 407 亿元。阅读材料，回答下列问题：（1）概括上述材料所反映的经济信息。（4 分）（2）运用政治生活和民族团结教育知识，说明材料给了我们哪些启示。（6 分）答：（1）西藏六十年来经济和社会发展取得了巨大成就（答到“经济发展取得成就”即可）（2 分） ；在西藏经济和社会发展中，国家财政发挥着巨大作用（或国家实行了宏观调控；或坚持以共同富裕为目标；或坚持以科学发展观为指导，统筹区域发展） （2 分）（2）必须坚持中国共产党的领导；政府要切实履行职能；要坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策；要坚
