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1、英语三年级unit 3 Look at me第二课时教案教学内容人教版三年级英语上册Unit 3 Look at me A Lets learn& lets do一教学目标1、能听说、认读 eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。二教学重点与难点1、教学重点关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 2、教学难点eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可
2、鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 三教具准备 1、教师准备 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。 2、用Powerpoint 制作的头部及五官课件。 3、教材配套的录音带。 四教学过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共同复习所学歌曲 How are you? 2 呈现新课 (Presentation) （1）出示课件，利用动画片中的“图图”头像，点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。由此引出本课单词的教学 head, eye, face , ear
3、, nose,mouth ，让学生先初步了解单词。 （2）教师指着自己说：Good morning. Im Miss You Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth ，学生再进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。） （3） 教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。 （注意： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型
4、。） （4）认读 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。（5）游戏：扩展性活动(见课件)：Whats missing ? 加深头部部位的单词巩固。找出图片中没了什么？巩固eye, face , ear, nose, mouth等单词。（6）让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 （7）学习les do，做动作。Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.Touch your ear.Touch your face. 教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果学生动作错误，则被罚下，如： 如教师说：touch your eye. 学生则摸摸眼睛。 在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch（触摸）、my、your三个词的含义。 （8）学生听录音，边说边做Lets do 部分中的活动。 （9）教师出示图片，要求学生根据身体部位贴单词卡片。 五、布置作业（Homework）（1）、读P15单词，每个读五遍。（2）、跟同学口头练习Lets do 的内容。六板书设计：Unit Two Look at meThis iseye , face , ear ,nose , mouth
