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1、12月 20 日 （星期 二 ） 总第 35 课时课题 Unit 6 Happy birthday课型New教学目标知识目标单词：six seven eight nine ten句子：How old are you?及其回答：Im.years old.能力目标能运用所学句子和单词进行交流情感目标培养学生大胆开口的能力边。教学重点单词：six seven eight nine ten句子：How old are you?及其回答：Im.years old.教学难点单词：eight nine 的发音教学用具多媒体课件 单词卡教学方法讲解法、示范法、合作交流法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学
2、生活动设计意图一、Warm-up二、Presentation三、Practice1、 Greetings2、 Lets chantJump jump jump, one two 3、 数手指：151、 提问：How old are you? 2、 出示课件，学习单词：T：How old are you?引导学生学习新词：Six seven eight nine ten3、Game: Simon says:3、 Lets do:播放课件，引导学生跟读并作出相应动作1、 Game: Guess找一个学生上讲台，老师对她说Show me.GreetingsThree. 学生出示手指大声数一数点名回答Im.years old学生学习新词，并用句子回答学生根据老师的提示，大声读出单词和句子学生跟读并做动作全班同学猜活跃课堂气氛，以旧引新学生学习新知板书设计： Unit 6 Happy birthday How old are you? Six seven Im eight years old. nine ten教学叙事：本节课主要学习有关数字的几个单词及问年龄的句子：How old are you?及其回答 Im .years old. 本节课课堂气氛活跃，学生积极参与课堂。课堂效果良好。
