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1、8月14日（星期日）下午12：30分结构化面试高分攻略第一大题型：自我认知与职位匹配（报考动机）（总分总）1、谈谈你对报考岗位的认识？（谈谈如何成为一名合格的教辅人员）（你认为成为一名教辅人员应具备哪些素质）考生开始答题：教辅岗位是一种辅助教学，服务师生，保障教学顺利开展的岗位。它可以从另一个层面促进高校管理水平的提高，是促进教学质量提高不可忽视的重要力量。我对该岗位存在一下几方面的认识。第一，该岗位需具有较高的政治素质，良好的思想道德品质。教辅人员的本质是一名教育工作者，经常与全校师生打交道，也有育人的功能，必须具有较高的师德修养和良好的政治素质。第二，该岗位需具有较强的责任心和服务意识，服
2、从单位安排。不能以“官本位”的思维模式来考虑管理的旧观念，应该忠于职守，树立为教学、科研服务的思想态度。这就需要教辅人员树立服务观念，碰到困难不退缩，遇到误解心地坦然。踏踏实实，勤勤恳恳，热心为师生服务。第三、该岗位需要具有较强的学习能力及专业技术实践能力，熟悉岗位业务。因此在平常要注重学习，在实际工作实践中，要注意细节，创新工作方法，提高工作效率。第四，该岗位需具有善于协调沟通能力，具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。教辅岗位服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作，时刻与师生打交道，要求工作人员必须具备良好的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。综上所述，教辅人员虽然处于一个辅助性
3、地位，但其作用是不可忽视的，他们是师德高尚、责任心强、服务意识强，具有较高的业务管理水平的高素质业务管理人员。考生答题完毕。（教辅岗位的认识梳理：教辅岗位，教辅人员充当辅助教学，服务师生的角色，和学校的行政管理岗位一样有需要有管理的能力，但是还是有一定区别的，行政管理主要包括教师管理、教学活动的管理，而教辅人员的管理职能主要包括：图书资料、档案情报管理、教学实验设备管理，电教设备管理，信息化管理等等。这些工作都是为了很好的辅助教学，为了保证教学任务的完成，教学水平、教学效率的提高；同时通过提供信息化服务大大提高了学校管理的信息化，教学的信息化应用等。）（我具有较高的思想政治素质，良好的师德修养
4、，有较强的责任心强和服务意识，性格外向，善于协调沟通，具有丰富的相关岗位实际工作经验与实践能力。）去年真题：2、针对你目前的工作岗位或你所报考的岗位，你觉得你那些优点或优势胜任该岗位？考生开始答题：教辅岗位需要我们具备较高的思想政治素质和良好的师德，较强的责任心和服务能力，扎实的专业实践能力、较高的业务管理水平以及良好的协调沟通能力。我觉得我有以下几个方面优势胜任该岗位：第一， 我具有较高的政治素质，良好的思想道德品质、较强责任意识、服务意识。我在2008年5月开始成为一名光荣的党员，时刻以一名党员的标准严格要求自己，有较高的政治素养，养成了良好的思想道德品质。同时，由于我在某高校信息中心工作
5、的相关经历，每天工作内容都是为师生服务，为教学服务，这让我树立了较强的责任意识和服务意识。第二，我具有较强的学习能力及专业技术实践能力，熟悉岗位业务。大学期间我刻苦学习，多次获得校内的奖学金、三好学生以及优秀班干部等荣誉称号，曾在2009年获得国家教育部颁发的国家奖学金。同时，也由于我较强的学习能力和大学毕业后的实际工作锻炼，很大程度地提高了自己的专业实践能力。我在2009年取得软件设计师资格，2014年取得高级工程师技术职称，并且2015年取得了高校教师资格，在工作中曾被评为先进教育工作者。第三，我为人亲和，善于协调沟通，具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。在某高校信息中心工作期间，我主
6、要负责高校信息化建设和信息化管理工作。信息化管理通涉及面广，服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作，时刻与师生打交道。这段工作经历很好地培养了我的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。 综上符合岗位特点的各方面优势，我相信自己一定能胜任该岗位。考生答题完毕。3、请结合该岗位谈谈自己的优缺点，以及自己能否胜任。(优缺点)考生开始答题：教辅岗位需要我们具备较高的思想政治素质和良好的师德，较强的责任心和服务能力，扎实的专业实践能力、较高的业务管理水平以及良好的协调沟通能力。我认为每个人都有自己的优缺点，我也无不例外，那么我想从以下几个方面介绍我的优点：第一，我是一名党员，具有较高的政治素质，良
7、好的思想道德品质、较强责任意识、服务意识。我在2008年5月开始成为一名光荣的党员，时刻以一名党员的标准严格要求自己，有较高的政治素养，养成了良好的思想道德品质。同时，由于我在某高校的信息中心工作的相关经历，每天工作内容都是为师生服务，为教学服务，这让我树立了较强的责任意识和服务意识。第二，我具有较强的学习能力及专业技术实践能力，熟悉岗位业务。大学期间我刻苦学习，多次获得校内的奖学金、三好学生以及优秀班干部等荣誉称号，曾在2009年获得国家教育部颁发的国家奖学金。同时，也由于我较强的学习能力和大学毕业后的实际工作锻炼，很大程度地提高了自己的专业实践能力。我在2009年取得软件设计师资格，201
8、4年取得高级工程师技术职称，并且2015年取得了高校教师资格，在工作中曾被评为先进教育工作者。第三，我为人亲和，善于协调沟通，具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。在某高校信息中心工作期间，我主要负责高校信息化建设和信息化管理工作。信息化管理通涉及面广，服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作，时刻与师生打交道。这段工作经历很好地培养了我的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。（第四，我懂感恩。我在读大学期间，家庭经济比较拮据，由于亲朋好友及老师同学的帮助使我顺利完成学业。这让我时刻怀着一颗感恩的心，支撑着我一路积极前行。）当然，金无足赤，人无完人。我也有自己的缺点：第一，我做事情有时候
9、也会有些犹豫。虽然这样能让我更冷静、沉稳的思考问题，不至于做出冲动的决定，但是有时候难免会影响工作的效率。（第二，我的英语能力有待进一步提高。我只通过了大学英语四级考试，六级考了两次没通过。参加工作后，我觉得提高英语能力还是很有必要的，它可以让我能很好地阅读国外的先进论文及相关资料。我以后一定要进一步提高这方面的能力。第三，平常比较少运动。这可能由于自己长期从事技术管理工作的原因，养成了这种不好的习惯。我现在已经意识到这一点，身体是革命的本钱，适当地运动从某种程度上也是能很好地提高工作效率的。第四，在一些重要场合会有所紧张。就像今天这样的这种面试场合，我觉得还是比较紧张的。因此，我在今后的学习
10、工作中，需进一步的增强自己的心理素质。） 综上分析，我认为自己是比较适合这个岗位的，并且从各方面都能很好地胜任这个岗位。 考生答题完毕。3、请结合该岗位谈谈自己的性格的优缺点，以及自己能否胜任。(性格的优缺点)考生开始答题：我认为每个人都有自己的优缺点，我也无不例外，那么我想从以下几个方面介绍我性格的优点：第一，我责任心强，做事比较细心，有较强的服务意识。我以前是在高职院校负责信息化的管理工作，经常晚上遇到故障，由于自己有一颗很强的责任心，有时为了保障第二的的教学工作顺利进行，就算通宵加班也会把故障消除，保障在第二天早上上班前完成恢复工作。第二，我比较外向善于交际。教辅岗位需要经常与师生打交道
11、，因此我外向的性格与师生沟通更有优势。第三，我善于助人。我有一颗感恩，善于助人的心，能很好地帮助师生解决教学、学习、生活遇到的问题，更好地辅助教学。当然，金无足赤，人无完人。我也有自己的缺点：第一，我做事情有时候也会有些犹豫。虽然这样能让我更冷静、沉稳的思考问题，不至于做出冲动的决定，但是有时候难免会影响工作的效率。综上分析，我认为自己是比较适合这个岗位的，并且从各方面都能很好地胜任这个岗位。 考生答题完毕。4.谈谈你为什么报考这个工作岗位？（报考岗位的动机）考生开始答题：我所报考的岗位是教辅人员，作为一名教辅人员，要忠于人民教育事业，要服务教育教学，服务师生，服从领导安排，团结同事。我报考这
12、个工作岗位出于以下几个方面原因。第一，该岗位符合我的兴趣的需要，我喜欢这样服务，管理类的工作。教辅工作是一种辅助教学，服务全校师生性质的工作，符合我的兴趣需要。第二，学以致用的需要。自己的个性，专业以及工作经验能力水平符合这个岗位，能胜任这个岗位。我是一个外向，喜欢与人交往的人，同时经历几年的相关工作经历和持续不断的努力，成为了一名高级工程师，有着丰富的实践管理经验和较强的服务能力，与这个岗位的能力需求比较匹配。第三，这个岗位稳定而且又有挑战性。作为一名高校工作人员，工作稳定，同时相比校外的工作人员，有比较充裕的业余时间。高校无论是文化，先进技术技能水平都相对走在时代前列，该岗位要求具有快速适
13、应信息化社会的快速发展，不断更新知识技能的能力，具有一定的挑战性。自己作为一名党员，有勇气，有能力，有信心胜任这份工作。第四，实现自我价值的需要。教辅人员处于一个辅助性地位，它是促进高校的管理水平的提高，是促进教学质量提高不可忽视的重要力量，立足本岗位也能为教育事业做出贡献，实现自己的人生追求与价值。综上以上几个方面原因，我选择了报考这个岗位，希望最终也能取得各位考官的认可。考生答题完毕。5、教辅岗位工作很繁琐，工作量大，你是怎样看待教辅人员的工作和待遇的？考生开始答题：我认为教辅工作是一种辅助教学，为全校师生服务的工作，涉及方方面面，意义重大。由于我之前有相关的工作经历，我清楚地认识到这一点
14、。第一，我觉得工作繁琐，工作量大这样一个工作环境能很好地锻炼一个人的能力。例如培养注重细节能力，服务能力，协调沟通能力，管理能力，提高实践知识及管理理念的更新，很好地促进自己各方面的成长，同时，这样的一个工作岗位与教师岗位一样都能为学校的教育教学，学校的发展，学生的成长做出贡献，实现自己的价值。第二，我相信如果在实际工作中注重思考，发挥创新工作方式，采用适当的工作方法，工作效率会大大提高，即使繁琐的工作也能有条不紊地成功开展。第三，就我而言，我个人对金钱的追求没有很大的欲望，能满足小康生活就不错了，每个人的追求不同，看法也不同，我觉得这个待遇已经非常符合我的预期。我更看重的是这个岗位能很好地服
15、务教育教学，服务师生的同时也能很好地促进自己的发展，相比其他性质的工作，相比公司，其实在学校做一名教辅人员的业余时间还是相对充足的，我可以立足岗位，做好服务的同时，利用一线实践管理环境也能做出教育管理科研成果，满足自己更高的需求。 总之，我是很清楚地认识这个岗位角色的，也符合我的专业背景，为此我前期作出了大量的努力准备，我非常在乎这份工作。考生答题完毕。（我最不喜欢的工作是：等着每月领工资，没事什么事情干的工作。比较闲，不符合专业背景，不能够使我学以致用，不能够让我有实质的锻炼机会，浪费青春，不能很好的促进我的成长，不能为社会服务的）6、你怎样看待教辅人员与教师的关系？ 考生开始答题：我认为教
16、辅人员和教师都是学校的教育工作者，只是角色不同，分工不同而已。第一，教辅人员是辅助教师搞好教学工作的相关成员。第二，教师在教学的“前沿”，那么教辅人员则是教学的“后方”。第三，在高校，教辅人员和教师共同承担着教育的使命，只是承担的教育工作的角色不同。教师是的以传播知识，启迪思想为主，教辅人员是以如何最有效整合发挥教育资源为主，服务教学，服务师生。总之，同时作为学校的教育工作者，这两者是互动的相互影响、相互作用。他们都可以在各自相应的岗位做出服务教学，服务学生，共同为教育事业的发展做出自己的一份贡献，获得自我实现的成就感。（教学管理员为教师解决提供教师在教学上所需要的一切帮助，让教师有集中的精力投入教学。实训室管理员熟悉仪器原理、构造、功能、经常清理检修保养仪器设备，保证仪
