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1、8月14日(星期日)下午12:30分结构化面试高分攻略第一大题型:自我认知与职位匹配(报考动机)(总分总)1、谈谈你对报考岗位的认识?(谈谈如何成为一名合格的教辅人员)(你认为成为一名教辅人员应具备哪些素质)考生开始答题:教辅岗位是一种辅助教学,服务师生,保障教学顺利开展的岗位。它可以从另一个层面促进高校管理水平的提高,是促进教学质量提高不可忽视的重要力量。我对该岗位存在一下几方面的认识。第一,该岗位需具有较高的政治素质,良好的思想道德品质。教辅人员的本质是一名教育工作者,经常与全校师生打交道,也有育人的功能,必须具有较高的师德修养和良好的政治素质。第二,该岗位需具有较强的责任心和服务意识,服
2、从单位安排。不能以“官本位”的思维模式来考虑管理的旧观念,应该忠于职守,树立为教学、科研服务的思想态度。这就需要教辅人员树立服务观念,碰到困难不退缩,遇到误解心地坦然。踏踏实实,勤勤恳恳,热心为师生服务。第三、该岗位需要具有较强的学习能力及专业技术实践能力,熟悉岗位业务。因此在平常要注重学习,在实际工作实践中,要注意细节,创新工作方法,提高工作效率。第四,该岗位需具有善于协调沟通能力,具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。教辅岗位服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作,时刻与师生打交道,要求工作人员必须具备良好的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。综上所述,教辅人员虽然处于一个辅助性
3、地位,但其作用是不可忽视的,他们是师德高尚、责任心强、服务意识强,具有较高的业务管理水平的高素质业务管理人员。考生答题完毕。(教辅岗位的认识梳理:教辅岗位,教辅人员充当辅助教学,服务师生的角色,和学校的行政管理岗位一样有需要有管理的能力,但是还是有一定区别的,行政管理主要包括教师管理、教学活动的管理,而教辅人员的管理职能主要包括:图书资料、档案情报管理、教学实验设备管理,电教设备管理,信息化管理等等。这些工作都是为了很好的辅助教学,为了保证教学任务的完成,教学水平、教学效率的提高;同时通过提供信息化服务大大提高了学校管理的信息化,教学的信息化应用等。)(我具有较高的思想政治素质,良好的师德修养
4、,有较强的责任心强和服务意识,性格外向,善于协调沟通,具有丰富的相关岗位实际工作经验与实践能力。)去年真题:2、针对你目前的工作岗位或你所报考的岗位,你觉得你那些优点或优势胜任该岗位?考生开始答题:教辅岗位需要我们具备较高的思想政治素质和良好的师德,较强的责任心和服务能力,扎实的专业实践能力、较高的业务管理水平以及良好的协调沟通能力。我觉得我有以下几个方面优势胜任该岗位:第一, 我具有较高的政治素质,良好的思想道德品质、较强责任意识、服务意识。我在2008年5月开始成为一名光荣的党员,时刻以一名党员的标准严格要求自己,有较高的政治素养,养成了良好的思想道德品质。同时,由于我在某高校信息中心工作
5、的相关经历,每天工作内容都是为师生服务,为教学服务,这让我树立了较强的责任意识和服务意识。第二,我具有较强的学习能力及专业技术实践能力,熟悉岗位业务。大学期间我刻苦学习,多次获得校内的奖学金、三好学生以及优秀班干部等荣誉称号,曾在2009年获得国家教育部颁发的国家奖学金。同时,也由于我较强的学习能力和大学毕业后的实际工作锻炼,很大程度地提高了自己的专业实践能力。我在2009年取得软件设计师资格,2014年取得高级工程师技术职称,并且2015年取得了高校教师资格,在工作中曾被评为先进教育工作者。第三,我为人亲和,善于协调沟通,具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。在某高校信息中心工作期间,我主
6、要负责高校信息化建设和信息化管理工作。信息化管理通涉及面广,服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作,时刻与师生打交道。这段工作经历很好地培养了我的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。 综上符合岗位特点的各方面优势,我相信自己一定能胜任该岗位。考生答题完毕。3、请结合该岗位谈谈自己的优缺点,以及自己能否胜任。(优缺点)考生开始答题:教辅岗位需要我们具备较高的思想政治素质和良好的师德,较强的责任心和服务能力,扎实的专业实践能力、较高的业务管理水平以及良好的协调沟通能力。我认为每个人都有自己的优缺点,我也无不例外,那么我想从以下几个方面介绍我的优点:第一,我是一名党员,具有较高的政治素质,良
7、好的思想道德品质、较强责任意识、服务意识。我在2008年5月开始成为一名光荣的党员,时刻以一名党员的标准严格要求自己,有较高的政治素养,养成了良好的思想道德品质。同时,由于我在某高校的信息中心工作的相关经历,每天工作内容都是为师生服务,为教学服务,这让我树立了较强的责任意识和服务意识。第二,我具有较强的学习能力及专业技术实践能力,熟悉岗位业务。大学期间我刻苦学习,多次获得校内的奖学金、三好学生以及优秀班干部等荣誉称号,曾在2009年获得国家教育部颁发的国家奖学金。同时,也由于我较强的学习能力和大学毕业后的实际工作锻炼,很大程度地提高了自己的专业实践能力。我在2009年取得软件设计师资格,201
8、4年取得高级工程师技术职称,并且2015年取得了高校教师资格,在工作中曾被评为先进教育工作者。第三,我为人亲和,善于协调沟通,具有良好的业务管理能力以及团队合作精神。在某高校信息中心工作期间,我主要负责高校信息化建设和信息化管理工作。信息化管理通涉及面广,服务于全校师生的生活、学习以及相关教学工作,时刻与师生打交道。这段工作经历很好地培养了我的人际沟通能力、管理能力以及团队合作精神。(第四,我懂感恩。我在读大学期间,家庭经济比较拮据,由于亲朋好友及老师同学的帮助使我顺利完成学业。这让我时刻怀着一颗感恩的心,支撑着我一路积极前行。)当然,金无足赤,人无完人。我也有自己的缺点:第一,我做事情有时候
9、也会有些犹豫。虽然这样能让我更冷静、沉稳的思考问题,不至于做出冲动的决定,但是有时候难免会影响工作的效率。(第二,我的英语能力有待进一步提高。我只通过了大学英语四级考试,六级考了两次没通过。参加工作后,我觉得提高英语能力还是很有必要的,它可以让我能很好地阅读国外的先进论文及相关资料。我以后一定要进一步提高这方面的能力。第三,平常比较少运动。这可能由于自己长期从事技术管理工作的原因,养成了这种不好的习惯。我现在已经意识到这一点,身体是革命的本钱,适当地运动从某种程度上也是能很好地提高工作效率的。第四,在一些重要场合会有所紧张。就像今天这样的这种面试场合,我觉得还是比较紧张的。因此,我在今后的学习
10、工作中,需进一步的增强自己的心理素质。) 综上分析,我认为自己是比较适合这个岗位的,并且从各方面都能很好地胜任这个岗位。 考生答题完毕。3、请结合该岗位谈谈自己的性格的优缺点,以及自己能否胜任。(性格的优缺点)考生开始答题:我认为每个人都有自己的优缺点,我也无不例外,那么我想从以下几个方面介绍我性格的优点:第一,我责任心强,做事比较细心,有较强的服务意识。我以前是在高职院校负责信息化的管理工作,经常晚上遇到故障,由于自己有一颗很强的责任心,有时为了保障第二的的教学工作顺利进行,就算通宵加班也会把故障消除,保障在第二天早上上班前完成恢复工作。第二,我比较外向善于交际。教辅岗位需要经常与师生打交道
11、,因此我外向的性格与师生沟通更有优势。第三,我善于助人。我有一颗感恩,善于助人的心,能很好地帮助师生解决教学、学习、生活遇到的问题,更好地辅助教学。当然,金无足赤,人无完人。我也有自己的缺点:第一,我做事情有时候也会有些犹豫。虽然这样能让我更冷静、沉稳的思考问题,不至于做出冲动的决定,但是有时候难免会影响工作的效率。综上分析,我认为自己是比较适合这个岗位的,并且从各方面都能很好地胜任这个岗位。 考生答题完毕。4.谈谈你为什么报考这个工作岗位?(报考岗位的动机)考生开始答题:我所报考的岗位是教辅人员,作为一名教辅人员,要忠于人民教育事业,要服务教育教学,服务师生,服从领导安排,团结同事。我报考这
12、个工作岗位出于以下几个方面原因。第一,该岗位符合我的兴趣的需要,我喜欢这样服务,管理类的工作。教辅工作是一种辅助教学,服务全校师生性质的工作,符合我的兴趣需要。第二,学以致用的需要。自己的个性,专业以及工作经验能力水平符合这个岗位,能胜任这个岗位。我是一个外向,喜欢与人交往的人,同时经历几年的相关工作经历和持续不断的努力,成为了一名高级工程师,有着丰富的实践管理经验和较强的服务能力,与这个岗位的能力需求比较匹配。第三,这个岗位稳定而且又有挑战性。作为一名高校工作人员,工作稳定,同时相比校外的工作人员,有比较充裕的业余时间。高校无论是文化,先进技术技能水平都相对走在时代前列,该岗位要求具有快速适
13、应信息化社会的快速发展,不断更新知识技能的能力,具有一定的挑战性。自己作为一名党员,有勇气,有能力,有信心胜任这份工作。第四,实现自我价值的需要。教辅人员处于一个辅助性地位,它是促进高校的管理水平的提高,是促进教学质量提高不可忽视的重要力量,立足本岗位也能为教育事业做出贡献,实现自己的人生追求与价值。综上以上几个方面原因,我选择了报考这个岗位,希望最终也能取得各位考官的认可。考生答题完毕。5、教辅岗位工作很繁琐,工作量大,你是怎样看待教辅人员的工作和待遇的?考生开始答题:我认为教辅工作是一种辅助教学,为全校师生服务的工作,涉及方方面面,意义重大。由于我之前有相关的工作经历,我清楚地认识到这一点
14、。第一,我觉得工作繁琐,工作量大这样一个工作环境能很好地锻炼一个人的能力。例如培养注重细节能力,服务能力,协调沟通能力,管理能力,提高实践知识及管理理念的更新,很好地促进自己各方面的成长,同时,这样的一个工作岗位与教师岗位一样都能为学校的教育教学,学校的发展,学生的成长做出贡献,实现自己的价值。第二,我相信如果在实际工作中注重思考,发挥创新工作方式,采用适当的工作方法,工作效率会大大提高,即使繁琐的工作也能有条不紊地成功开展。第三,就我而言,我个人对金钱的追求没有很大的欲望,能满足小康生活就不错了,每个人的追求不同,看法也不同,我觉得这个待遇已经非常符合我的预期。我更看重的是这个岗位能很好地服
15、务教育教学,服务师生的同时也能很好地促进自己的发展,相比其他性质的工作,相比公司,其实在学校做一名教辅人员的业余时间还是相对充足的,我可以立足岗位,做好服务的同时,利用一线实践管理环境也能做出教育管理科研成果,满足自己更高的需求。 总之,我是很清楚地认识这个岗位角色的,也符合我的专业背景,为此我前期作出了大量的努力准备,我非常在乎这份工作。考生答题完毕。(我最不喜欢的工作是:等着每月领工资,没事什么事情干的工作。比较闲,不符合专业背景,不能够使我学以致用,不能够让我有实质的锻炼机会,浪费青春,不能很好的促进我的成长,不能为社会服务的)6、你怎样看待教辅人员与教师的关系? 考生开始答题:我认为教
16、辅人员和教师都是学校的教育工作者,只是角色不同,分工不同而已。第一,教辅人员是辅助教师搞好教学工作的相关成员。第二,教师在教学的“前沿”,那么教辅人员则是教学的“后方”。第三,在高校,教辅人员和教师共同承担着教育的使命,只是承担的教育工作的角色不同。教师是的以传播知识,启迪思想为主,教辅人员是以如何最有效整合发挥教育资源为主,服务教学,服务师生。总之,同时作为学校的教育工作者,这两者是互动的相互影响、相互作用。他们都可以在各自相应的岗位做出服务教学,服务学生,共同为教育事业的发展做出自己的一份贡献,获得自我实现的成就感。(教学管理员为教师解决提供教师在教学上所需要的一切帮助,让教师有集中的精力投入教学。实训室管理员熟悉仪器原理、构造、功能、经常清理检修保养仪器设备,保证仪