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1、计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。格式要求及须知：（1） 使用信息学
2、院网站（）的课程设计模版，要求格式美观，字体及编号要求见表1。表1 字体及编号要求章1 顶格，小三号黑体节1.1 顶格，四号黑体条1.1.1 顶格，小四号黑体款（1） 顶格，五号黑体 正文首行空两格，五号宋体项顶格，五号宋体 正文首行空两格，五号宋体段落行距20磅（2） 参考文献：参考课本的参考文献格式（附录C）。但编号换成1、2（3） 附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。（4） 成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。（5） 打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存
3、档。打印后递送到信息楼各指导老师的信箱中或办公室中。（6） 如发现两组设计雷同或来自互联网，该组重做。题目：题目1 应用服务器配置与管理1、设计要求为校园网络中心设计和建立服务器群，能够提供：DNS，DHCP，WEB，FTP服务器。要求网络中的普通用户使用动态IP地址，在WEB服务器上设置两个不同的站点，使用户可用不同的名字访问不同的站点，而且用户可以使用网内的FTP服务器进行内部网络的文件上传、下载。FTP、Web服务器能够通过域名访问。2、课程设计报告内容(1) 解释每个服务器的相关工作原理；(2) 给出各个服务器的功能说明；(3) 列出每个服务器的IP地址及域名规划；(4) 每个服务器给
4、出配置的结果测试；(5) 给出每个服务器的综合验证结果。题目2 一个简单企业网的设计与实现1、设计要求某企业有办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门，每个部门配置8台计算机。你作为网络管理员，需要为该企业设计并实现一个网络。具体要求：(1) 为每台计算机分配一个私有地址，地址范围：192.168.0.0/24。为保证部门间的访问隔离，每个部门单独划分一个子网，子网间通过路由器互连；(2) 企业从电信申请4个公网IP地址210.88.55.11210.88.55.14，为了能够使所有主机访问Internet，需要在路由器中使用PAT技术；(3) 内、外网用户均需要访问企业内部的一台Web
5、服务器，可以在路由器中使用Static NAT技术来解决这一问题。2、课程设计报告内容(1) 设计企业网拓扑方案，需要体现出各子网互连，内外网访问服务器的内容；(2) 给出各部门子网的IP地址分配方案； (3) 写出两种不同的NAT转换方案，描述具体工作过程，并体会PAT的基本安全性； (4) 写出完整的路由器配置文档，包括接口IP地址配置、PAT及Static NAT配置；(5) 测试企业网功能。题目3 滑动窗口协议仿真1、设计要求(1) 理解滑动窗口协议的原理和相关知识.；(2) 程序按照滑动窗口协议实现端对端的数据传送。包括协议的各种策略，如包丢失、停等应答、超时等都应有所仿真实现；(3
6、) 显示数据传送过程中的各项具体数据。双方帧的个数变化，帧序号，发送和接受速度，暂停或重传提示等；(4) 设计美观易用的图形界面。2、课程设计报告内容(1) 给出设计需求说明，包括概要设计，详细设计；(2) 列出仿真程序代码；(3) 给出程序测试结果(抓图)。题目4 基于OSPF路由协议的网络互连1、设计要求利用OSPF路由选择协议互连5个独立的局域网，具体包括：(1) 每个局域网含有的计算机数量分别为10台、7台、25台、31台、62台，整个网络可用私有地址段192.168.0.0/24，利用VLSM技术划分子网；(2) 每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用OS
7、PF路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。2、课程设计报告内容(1) 画出网络拓扑图；(2) 给出详细的IP地址分配方案；(3) 详细写出每台路由器接口IP地址配置以及OSPF路由协议的配置；(4) 利用路由显示命令，如show ip route，查看路由，并利用动态路由选择协议的冗余性测试链路发生故障后重新计算路由的过程；(5) 基于PacketTracer实现网络功能。题目5 基于RIP路由协议的网络互连1、设计要求利用RIP路由选择协议互连5个独立的局域网，具体包括：(1) 每个局域网含有的计算机数量分别为10台、7台、25台、31
8、台、62台，整个网络可用私有地址段192.168.0.0/24，利用VLSM技术划分子网；(2) 每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用RIP路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。2、课程设计报告内容(1) 画出网络拓扑图；(2) 给出详细的IP地址分配方案；(3) 详细写出每台路由器接口IP地址配置以及RIP路由协议的配置；(4) 利用路由显示命令，如show ip route，查看路由，并利用动态路由选择协议的冗余性测试链路发生故障后重新计算路由的过程；(5) 基于PacketTracer实现网络功能。题目
9、6 基于C/S模式的简单聊天程序1、设计要求使用Socket实现网上聊天功能。用户可以通过客户端连接到服务器端并进行网上聊天。聊天时可以启动多个客户端。服务器端启动后，接收客户端发来的用户名和密码验证信息。验证通过则以当前的聊天客户列表信息进行响应；此后接收客户端发来的聊天信息，转发给客户端指定的聊天客户（即私聊）或所有其他客户端；在客户断开连接后公告其退出聊天系统的信息。客户端启动后在GUI界面接收用户输入的服务器端信息、账号和密码等验证客户的身份。验证通过则显示当前系统在线客户列表。客户可以与指定对象进行私聊，也可以向系统中所有在线客户发送信息。实现本程序需要了解网络基础知识，掌握C/S结
10、构的工作特点，掌握数据结构、高级语言及网络编程知识，可以选择Visual C+、C或Java等语言实现。2、课程设计报告内容(1) 给出系统的结构；(2) 给出程序的流程图；(3) 分别给出服务器端和客户端的程序源码；(4) 给出程序的部分运行测试结果。题目7 基于C/S模式的通讯录查询程序1、设计要求采用C/S模式，编写程序，实现通过客户端查询服务器端的通讯录的功能。 (1) 服务器端接收客户端的查询请求，验证客户身份，如通过身份验证，则将客户要查询的通信录记录返回客户端。（客户身份数据及通信录数据均为虚拟数据，可自行编制，客户身份至少应有客户ID、客户密码（登录密码），通信录记录包括：人员
11、编号ID、姓名，单位地址、手机号码、单位电话、宅电等。所有字段的数据类型可自行设计）。(2) 客户端以GUI方式接收用户输入的查询请求，向服务器发出查询并接收和显示查询结果。(3) 其他说明客户端需包括如下的按钮：l 连接。连接到查询服务器，回应：连接成功/失败；l 登录。用户登录（由服务器验证用户的身份）。回应：若用户不存在，提示“无此用户”；若用户存在，提示“密码：”，用户输入密码后，若正确提示“登录成功”，若不正确提示“密码错”。l 查询。根据用户ID或姓名查询用户信息。回应：若用户号（或姓名）不存在，提示“错误的用户号（或姓名）”；若用户号（或姓名）存在，给出该记录的详细信息。 l 退
12、出。退出查询系统，断开与服务器的连接。服务器端的通讯录保存在数据库中，数据库类型不限。实现本程序需要了解网络基础知识，掌握C/S结构的工作特点，掌握数据结构、高级语言及网络编程知识，可以选择Visual C+、C或Java等语言实现。2、课程设计报告内容(1) 给出系统的结构；(2) 给出程序的流程图；(3) 给出服务器端的数据表结构；(4) 分别给出客户端和服务器端的程序源码；(5) 给出程序的部分运行测试结果。题目8 IP数据包分析1、设计要求分析IP数据包的格式，并编程模拟主机和目的地址之间IP数据包的发送和接收。2、课程设计报告内容(1) 详细描述IP数据包的格式；(2) 给出数据报发
13、送的设计思路和流程；(3) 给出数据包发送和分析的可视化界面和测试结果；(4) 列出程序代码。题目9学生公寓组网方案设计1、设计要求给出本课程设计的可行性分析，用户需求分析，网络规划，设备选型清单，系统配置，网络安全及管理措施，基于需求分析进行网络规划。2、课程设计报告内容(1) 完成需求分析；(2) 企业网络拓扑方案设计；(3) 列出所需网络设备、服务器、PC机的设备清单；(4) 给出部门PC机的IP地址分配方案；(5) 给出第三层VLAN设计方案；(6) 给出路由器配置方案。题目10 PING程序的设计与实现1、设计要求设计并实现程序，实现类似Windows自带PING程序的功能，可以向指
14、定的域名或IP地址发送Echo 请求报文，并根据响应报文显示出Ping的结果。程序仅支持-t选项即可。实现本程序需要了解网络基础知识，掌握Ping命令的使用、ICMP报文的作用和结构、高级语言及网络编程知识，可以选择Visual C+、C或Java等语言实现。2、课程设计报告内容(1) 给出相关的原理和设计思路；(2) 给出程序的流程图；(3) 给出程序源码；(4) 给出程序的部分运行测试结果。题目11 一个单工的停-等协议及支持重传确定协议的实现1、设计要求对一个单工的停-等协议及支持重传肯定确定协议进行解释说明，并分别给出一个单工的停-等协议及支持肯定协议的例子，对函数进行解释说明。2、课
15、程设计报告内容 (1) 给出设计的需求分析，包括概要设计，详细设计； (2) 列出程序代码； (3) 给出程序实现结果(抓图)。题目12 交换式和虚拟局域网配置与实现1、设计要求实现交换式以太网组网；以太网络交换机配置；VLAN的划分与配置。2、课程设计报告内容(1) 画出交换式以太网组网拓扑结构图；(2) 以外网交换机的配置信息；(3) VLAN划分与配置信息及测试结果；(4) 相关的配置文档。题目13一个简单的校园网设计与实现1、设计要求为所在学校设计一个简单的基于三层交换技术的校园网络。具体要求：(1) 每部门1个单独的子网，自定义子网需要的IP地址数，至少有4种不同的地址规模；(2) 使用私有地址满足校内计算机的接入需求，统计需要多少个C类的IP地址段，并从192.168.0.0/16中选择连续的地址来使用；(3)
