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1、试验统计学习题一、术语解释1. 水平与处理2. 方差和变异系数3. 参数和统计量4. 样本标准差和标准误5. 回归系数和决定系数6. 因素与处理7. 有偏估计与无偏估计8. 主要效应和互作效应9. 样本标准差和标准误10. 回归平方和与离回归平方和二 选择题1. A、B两因素的随机区组设计试验，A有3个水平, B有4个水平，重复3次，则共有（ ）个处理。A 2 B 4 C 8 D 122. 下列四个图形中，系统误差较大的是（ ）。 A BC D3. 可消去单向土壤肥力差异的设计是（ ）。A 完全随机设计 B 随机区组设计 C 拉丁方设计 D 裂区设计4. 两因素的裂区设计试验中，如果要求因素A
2、比因素B有更高的精确度时，可将A因素作为（ ）。A 处理 B 区组 C 主因素 D 副因素 5. 欲了解我校学生的平均身高，随机测得200个同学的平均身高为170cm,其结果可用等式表达为：（ ）。A B C D 6. 已知某样本的平均数为100，则下述统计量最小的是（ ）。A B C D 7. 已知某总体的观察值为1，3，5，则其方差为（ ）。A 4/3 B 8/3 C 2 D 48. 若。 A P（x2.58）=0.01 B P（x1.96）=0.05 C P（x2.58）=0.995 D P（x1.96）=0.959. 若。 A P（x3.96）=0.975 B P（x3.96）=0.0
3、5 D P（x3.96）=0.975 10. 测验假设,算得,则：（ ）。A 否定或接受 B 接受或否定 C 接受或接受 D 否定或否定 11. 根据成对法资料，算得。A t = 1 B t = 2 C t = 0.4 D t = 2.512. 某品种红花：白花=10：20，。A 10/3 B 1 C 2 D 5/313. 6个品种的拉丁方设计试验，其误差项自由度为：（ ）。A 6 B 12 C 18 D 2014. 3个品种、3种施肥量、3次重复的完全随机设计试验，其处理项自由度为：（ ）。 A 2 B 4 C 8 D 2615. 两变量之间的相关系数r = 0.95，由此可知它们之间相关的
4、性质和密切程度为：（ ）。A 负，90.25 B正，95 C 负，95 D 正，90.2516. A、B两因素的完全随机设计试验，A有4个水平,B有2个水平，3次重复，则共有（ ）个处理。A 2 B 4 C 8 D 2417. 下列四个图形中，存在系统误差的是（ ）。 A BC D18. 可消去双向土壤肥力差异的设计是（ ）。A 完全随机设计 B 随机区组设计 C 拉丁方设计 D 裂区设计19. 两因素的裂区设计试验中，如果要求因素A比因素B有更大的面积时，可将A因素作为（ ）。A 处理 B 区组 C 主因素 D 副因素 20. 欲了解我们班学生的平均身高，随机测得20个同学的平均身高为170
5、cm,可用等式表达为：（ ）。A B C D 21. 已知某样本的平均数为50，则下述统计量最小的是（ ）。A B C D 22. 已知某样本的观察值为1，3，5，则其标准差为（ ）。A 4/3 B 8/3 C 2 D 423. 若。 A P（x2.58）=0.005 B P（x1.96）=0.05 C P（x2.58）=0.99 D P（x1.96）=0.9524. 若。 A P（x3.96）=0.99 B P（x3.96）=0.05 D P（x3.96）=0.025 25. 测验假设,算得,则：（ ）。A 否定或接受 B 接受或否定 C 接受或接受 D 否定或否定 26. 根据成对法资料，
6、算得。A t = 1 B t = 4 C t = 8 D t = 1627. 某品种红花：白花=20：30，。A 2/5 B 1 C 2 D 428. 5个品种的拉丁方设计试验，其误差项自由度为：（ ）。A 4 B 6 C 8 D 1229. 4个品种、2种施肥量、3次重复的完全随机设计试验，其处理项自由度为：（ ）。 A 1 B 3 C 7 D 2330. 两变量之间的相关系数r = - 0.85，由此可知它们之间相关的性质和密切程度为：（ ）。A 负，72.25 B 正，72.25 C 负，85 D 正，85三 填空题31. 重复观察值彼此的接近程度称为 ，观察值与 的接近程度称为准确度。
7、32. 田间试验设计的三个基本原则是重复、随机和 ，其中随机的作用是 。33. 如果 , 。34. 如果分布的平均数为 ，方差为 。35. 对假设H0分别作一尾测验和两尾测验，在同等显著水平下 更易接受假设H0，而 更易否定假设H0。36. 对总体平均数进行假设测验时，若总体方差未知且为小样本时，宜采用 测验；若总体方差已知时则采用 测验。37. 7. 方差分析的三个基本假定是效应的可加性、 、和 。38. 8. 统计上，相关模型是指两个变量之间表现为 关系，而回归模型是指两个变量之间表现为 关系。39. 9. 回归系数的生物学意义是指： ，决定系数的统计意义是指： 。40. 10. 称为 ，
8、而称为 。41. 精确度是指重复观察值彼此的接近程度，准确度是指观察值与 的接近程度。42. 田间试验设计的三个基本原则是重复、随机和局部控制，它们的作用是 。43. 如果 。44. 如果颁分布的平均为 。45. 对假设H0分别作一尾测验和两尾测验，在同等显著水平下 更易接受假设H0。46. 对总体平均数进行假设测验时，若总体方差未知且为小样本时，宜采用 测验。47. 方差分析的三个基本假定是 。48. 统计上，相关模型是指两个变量之间表现为 关系。49. 回归系数的生物学意义是指： 。50. 称为 。四 计算题1. 有5个样本观察值：1，-1，5，-5，10。试计算平均数、标准差和标准误。2
9、. 已知某品种单株产量。求:(1) (2) 3. 两个品种的产量比较试验(单位：kg)，算得A品种；B品种。试测验两品种产量是否有显著差异()。4. 为防治小麦散黑穗病，播种前对小麦种子进行灭菌处理，以未灭菌处理的为对照，得结果于下表。试分析种子灭菌与否和散黑穗病病穗的多少是否有关。（=7.82）。种子灭菌不灭菌总数发病穗数30（ ）170（ ）200未发病穗数50（ ）230（ ）280总数804004805. 现有四个水稻品种A、B、C和D，采用3次重复的随机区组设计。（1） 试画出田间排列草图；（2） 如果算得：，计算；（3） 列出方差分析表（F0.05=4.07）；（4） 如果四个品种
10、的平均数依次为：15，13，12，10，用LSD法对品种间产量作多重比较，并用标记字母法表示结果。（LSD 0.05=2.97）6. 已算得有关结果为，试配线性回归方程并作显著性测验（F0.05=4.00）。 7. 有5个样本观察值：1，-1，3，5，-5。试计算平均数和标准差。8. 已知某品种单株产量。求:(1) (2) 9. 两个品种的产量比较试验(单位：kg)，算得A品种；B品种。试测验两品种产量是否有显著差异()。10. 为防治小麦散黑穗病，播种前对小麦种子进行灭菌处理，以未灭菌处理的为对照，得结果于下表。试分析种子灭菌与否和散黑穗病病穗的多少是否有关。（=7.82）。种子灭菌不灭菌总数发病穗数25（ ）175（ ）200未发病穗数50（ ）200（ ）250总数7537545011. 现有四个水稻品种A、B、C和D，完全随机地种在一个划分为12个小区的试验地中，每品种种了3个小区。1. 试画出田间排列草图；2. 如果算得：，计算；3. 列出方差分析表（F0.05=4.07）；4. 如果四个品种的平均数依次为：15，13，12，10，用LSD法对品种间产量作多重比较，并用标记字母法表示结果。（LSD 0.05=2.97）12. 已算得有关结果为，试计算两变量间的回归系数并作显著性测验（F0.05=4.00）。9
