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1、课题：欣赏与设计 课型：新授课课时：1课时 主备人：李毓【学习目标】1.通过图案的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美。2.在图案欣赏的过程中，能辨认出图案中已学过的平面图形。3.会用学过的图形设计简单的图案，发展空间观念和审美意识。【重点难点】1.引导学生探索美丽的图案设计的方法。2.组织学生尝试四人小组合作设计美丽的图案。【问题预设】1.学生较难找到基本图样。2.合作时大家的基本图样涂色规律不统一。【突破方法】1.设计问题：这幅图案是由哪个相同的部分重复排列的？引导学生找到基本图样。2.通过课件演示，学习美丽图案的完整设计过程：将一个正方形进行分割、涂色做好一个基本图样，再有规律的
2、排列。 3.小组合作时教师参与其中，巡回指导帮助解决一些突发小问题。【学法指导】观察、讨论、操作。【教具学具】教具：平面图形贴片、课件。 学具：边长8厘米的正方形卡纸 带格子的A4纸、水彩笔。【教学过程】一、揭示课题，复习旧知 。1.今天学习第六单元认识图形的最后一课“欣赏与设计”。2.复习前几节课学过的平面图形。二、自主探索，学习新知。1.欣赏图案，找出认识的图形。【导学】思考：这些图案是由什么图形组成的？在小组交流一下你的想法。小结：这些图案，都是用我们学过的长方形、正方形等平面图形组成的。2.欣赏生活中美丽的图案，谈感受，激发设计图案的积极性。3.探索设计美丽图案的方法。观察思考这两幅图
3、案是怎么设计的？【导学】思考：图案是由什么图形组成的？ 这些图形的涂色、排列有什么规律？在小组交流一下你的想法。小结：美丽的图案是由一个基本图样有规律排列成的。学习设计基本图样的方法，了解做好一个美丽图案的全过程。【导学】， 我们可以先把一个正方形进行分割。 对分割后的图形进行涂色做好一个基本图样。 最后再对基本图样进行有规律的排列。 学生看板书小结做好一个美丽图案的全过程。三、动手实践，巩固练习。14人小组合作设计一个美丽的图案。小组活动：一起设计图案【导学】分割正方形，设计4个相同的基本图样。（先商量从下面3副图选1副图，在进行分割。）涂色。（先商量选两种一样的颜色涂色。）把四个相同的基本图样按规律粘贴在A4纸上。2. 小结：正方形、长方形都可以分割成几个小的平面图形再涂色，做好一个基本图样，然后有规律排列就能做好一个美丽的图案。四、拓展提升，小结检测。1.谈自己的收获或者遗憾，老师给同学们的寄语。（情感教育）2.检测：完成数学书P“练一练”第题。3.家庭实践作业：【任务】为笑笑的房间设计窗帘、床罩、沙发罩、地毯图案。【建议】小组每人负责一项作品的设计。 板书设计：
