《六年级下册语文课件-17 金翅雀 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-17 金翅雀 冀教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 金翅雀,第一课时,第二课时,金翅雀 鸟纲，又名金翅、黄楠雀等。体长约14公分。雄鸟羽毛艳丽。雌鸟黄色部分较雄鸟淡。主要分布在北京地区。金翅雀这种鸟不但色泽美丽，可作为笼鸟观赏，而且可训练成叼物的技艺。生活习性：金翅雀的食物主要是树木和杂草的种子，也可用谷物和昆虫充饥。,第一课时,硬,战战 兢,天真无,jng,bng,xi,树,din,兢,邦邦,邪,巅,多音字,学习对我们来说是一件很重要的事,孩子又重复了一句,zhng,chng,瞪,兢,脏,邦,渊,橄,榄,左右 结构,邦,瞪,兢,脏,渊,橄,榄,识字方法,加一加：,兢,克+克=兢,巧计：,邪,牙张耳朵旁边就很邪乎,邦,bng,巧记：有绳能
2、绑，有巾 能帮。,一笔完成,心不在焉：心不在这里。指思想不集中。本课用心不在焉写出了父亲的疲劳，他没有心情听这个话题。,他上课听讲时总是心不在焉。,战战兢兢：心不在这里。指思想不集中。本课用战战兢兢说明父母当时的心情紧张，很为孩子的处境担心。,由于闯了大祸，小强战战兢兢地等着父母的批评。,整体感知,初读课文，标注出自然段，并思考课文讲了一件什么事？,孩子,给,父母,讲述,自己,发现金翅雀窝,，,最后,放回,孵,出,的,金翅雀,的,经历,。,自由读文，谈一谈你对孩子的看法。你是从哪里看出来的？,这真是一个有好奇心、有探索欲望、 充满爱心、天真无邪的孩子。,（ ）的眼睛 （ ）的金翅雀 （ ）的枝
3、丫 （ ）的树皮 （ ）的鸟巢 （ ）的小鸟,可怜,明亮,干枯,可爱,脆弱,破损,课堂演练,一、我会填，我能行。,战战（ ）（ ） 心（ ）肉（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）（ ）不安 聚（ ）会（ ） 全（ ）贯（ ） 心不在（ ） （ ）平气（ ）,兢,兢,心,胆,神,精,焉,忐,跳,惊,注,心,神,忑,和,二、补充成语。,上节课我们初步学习了葡萄牙著名作家米托尔加笔下的金翅雀。还记得文中的孩子给父母讲了一件什么事儿吗？用简洁的语言来说一说。在孩子讲述的过程中，父母的心情又是怎样的呢？这节课我们继续来深入地学习课文。,第二课时,读课文，说说孩子给父母讲了关于金翅雀的一件什么事儿？（课后第一
4、题）,孩子,给,父母,讲述,自己,发现金翅雀窝,，,最后,放回,孵,出,的,金翅雀,的,经历,。,互动课堂,孩子在讲述事情的过程中，父亲、母亲的心境是怎样变化的？勾划出相关语句，认真读一读，并说一说你体会到什么？把自己的感受及时记录下来。,孩子高兴了，指手画脚地讲起来。他说，今天下午在赶着羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树的树冠里飞出来。他看哪，看哪，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处的一根树杈上发现有一团乌黑黑的东西。,体会到孩子讲述时的兴奋以及跟父母交流时的满足感。,说明孩子对金翅雀的好奇和喜爱。,孩子仍饶有兴趣地说着。他站在树巅，完全不曾意识到飘在空中、面临深渊的可怕。他拿起鸟蛋，情
5、不自禁地吻了它一下。,体会到孩子的兴奋以及跟父母交流时的满足感。,说明孩子对金翅雀鸟蛋的喜爱和对自己的探索发现感到兴奋。,随后，他满怀怜爱地把小鸟放到毛茸茸的鸟巢里，从树上下来了。他心境坦然，非常高兴，因为他发现了一个鸟窝，发现了一只可爱的金翅雀。,充分说明孩子天真、好奇、很有爱心。,母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。,用对比、夸张的修辞表现了母亲对孩子的爱。,父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。,写出了父母的担忧。体现了父母对孩子。发自肺腑的关爱。,父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战兢兢、一声不响的让儿子
6、爬到树上，爬上树冠。,“惊呆”“战战兢兢”说明父母当时的心情紧张，很为孩子的处境担心。,他们没有打断孩子，而是耐心地听孩子讲完，可见对孩子的呵护和尊重。,听到这里，父亲的心脏都停止了跳动，完全忘记了儿子在什么地方，似乎还在高高的树巅，紧挨着天际，完全忘记了他的脚踏在地上，无需两只胳膊小心翼翼地附着树枝。突然，两个人看见孩子身子一斜，从高处，从松树顶上栽下来，掉在硬邦邦的地上,写出父母听孩子讲述的过程中，幻想孩子会发生种种危险。说明了父母对孩子的爱不只停留在口头上，而是渗进孩子生活的每个角落。,晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。,父母听完孩子的讲述，紧张到极点，所以屋里气氛严肃。,后来，一
7、家人回到暖烘烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。,父亲和母亲会交谈些什么呢？,朗读指导（课后第一题）,在朗读课文的时候，要随着情节的发展，变化读书的语气，语速和语调。要读出孩子的天真无邪，读出父母对孩子的担忧和爱。,想象一下，父亲母亲在壁炉旁边会交谈些什么？写一写。,小练笔,我们的孩子是勇敢的、充满爱心和好奇心的，但是一定要注意安全。,金翅雀,孩子的讲述：心境坦然 非常高兴,父母的心情：提心吊胆 战战兢兢,结构梳理,这篇课文通过讲述孩子 ，表现了孩子 ；通过描写听故事的父母 的变化，表现了,主题概括,发现金翅雀的过程,对未知事物的强烈好奇心,情绪、心境,父母对孩子爱心
8、和好奇心的呵护及深切的关爱。,拓展延伸,好奇心是学习者的第一美德。 居里夫人,好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。 爱因斯坦,求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 苏霍姆林斯基,1.形容小心谨慎的样子。 （ ） 2.心思不在这里，指思想不集中。（ ） 3.抑制不住自己的情感。 （ ）,小心翼翼,心不在焉,情不自禁,课堂演练,一、猜猜我是谁。,例：时间好比清风，它能帮我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮我们洗去心灵的杂质。 时间好比（ ），它能（ ）； 时间如同（ ），它能（ ）。,二、发挥想象，写句子。,阳光,帮我们照亮心中的黑暗,大海,帮我们永存美好的回忆,三、运用文中描写人物心理活动的词语写一段话，塑造一个性格鲜明的人物形象。,战战兢兢、心惊肉跳、提心吊胆、聚精会神,
