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2016-2017学年第二学期教学设计课题名称第六课 冬阳童年骆驼队科 目语文教学班级五（3）班授课教师丁金芳课 时1教学时间课 型新授课一、教材内容分析作者回忆了童年生活中的哪几个片段，分别在课文中的哪些自然段。根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书，深受读者喜爱。二、教学目标1、会认3个生字，会写9个生字。能正确读写“毡帽、幼稚、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学重、难点从作者忆童年生活的几个片段中体会童趣，感受作者对童年的怀念之情。四、教学资源准备多媒体课件五、板书设计1、学骆驼咀嚼2、想象驼铃的用处3、想替骆驼剪毛六、教学过程教学过程教师活动学生活动教学后记一、歌曲激情，解释课题二、交流信息，简介作者与背景三、初读课文，理清思路1教师:上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听歌词。（课件播放歌曲：童年）2教师:谁能说说歌词都写了什么？（学生自由说）“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片段，分别在课文中的哪些自然段？
