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1、九年级音乐（下）教案 湘教版初中九年级下册音乐教案第一单元 泥土的歌1.1歌曲山歌好比春江水主备人： 审核人： 学科组审核： 教导处审核： 【教学目标】1.知识与能力目标：通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌山歌好比春江水。2.过程与方法目标：要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。 3.情感态度与价值观目标：体验广西方言 “哎”等衬词在歌曲中的运用，激发学生对民族民间音乐的热爱。了解山歌的几种演唱形式。对歌曲进行创编成旋律悠长，节奏自由的形式。【教学重点】1.能用高亢、嘹亮的声音有感情的演唱歌曲。2.注意广西地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。【教学难点】1.切分
2、节奏和附点音符时值的把握。2.音乐创编活动。【课前训练】1.发声练习：3/4 5 3 1 | 5 3 1 lu lu lu la la la 2.发声练习：4/4 5 4 3 2 | 1 mi ma mi3.歌曲山歌好比春江水。【教学过程】一、导入人们一边劳动一边唱歌，心情是怎样的呢？（高兴的）对，我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由我们的手创造出来的。下次的劳动课，我们可要积极的劳动，因为劳动让我们生活的环境更美好！二、新课1.初听、发声练习。初听山歌好比春江水旋律（伴奏）。生随老师律动。师：那这些动作都是跟什么有关系啊？抽生答。师：跟农村劳动有关系。虽然现在是冬天了，但是春天和现在不一样
3、，接下来我们一起去看看春天的农村，好不好？师一边讲解，一边粘贴一些图片（太阳、牧童、牛儿、花朵、青草）同学们看一看，多美啊！其实小牧童啊一边走一边唱着歌儿呢！你们听听是什么歌儿？2.跟琴学唱歌曲。（1）跟节奏再念一遍歌词，想想小牧童都做了什么？这样容易记住歌词。（2）跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。提出要求：背挺直，脸上带着笑容。同学们的歌声让老师感受到了劳动的快乐！（3）师教唱一遍，生再齐唱一遍。（4）对唱。师生对唱，男女生对唱。三、小结今天我们学唱了山歌好比春江水，并且创造性的表演了歌曲。同时，咱们在一起充分的感受到了有广西民歌风味的山歌韵味儿，其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且
4、都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！这节课我们就上到这儿了。【教学心得】第一单元 泥土的歌1.2歌曲只有山歌敬亲人主备人： 审核人： 学科组审核： 教导处审核： 【教学目标】1.知识与能力目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲只有山歌敬亲人，体验壮族人民的幸福生活。2.过程与方法目标：能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。 3.情感态度与价值观目标：能够用愉快的心情演唱只有山歌敬亲人，感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。【教学重点】能够用愉快的心情演唱只有山歌敬亲人，感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。【教学难点】能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。【课
5、前训练】1.发声练习：3/4 5 3 1 | 5 3 1 lu lu lu la la la 2.发声练习：4/4 5 4 3 2 | 1 mi ma mi3.歌曲只有山歌敬亲人。4.电子琴、歌谱、打击乐器等。【教学过程】一、做游戏师生问好的节奏游戏1.3/4 | 师： 各位同学们，你们上午好。3/4 | 生：上午好上午好！2.2/4 | | | 师： 我来 上课 你们 来 学 习。2/4 | | | 生： 我们学习快快又乐乐。二、走进壮乡观看桂林山水风景。师：同学们，你们可真棒！为了鼓励大家，老师给你们带来了一首好听的民歌，请你们仔细听，一会来谈谈你有什么样的感受？（播放音乐只有山歌敬亲人）
6、生：（老师引导，学生谈感受。）师：这么美的歌是我国的少数民族中的壮族很有名的民歌，名字叫做只有山歌敬亲人，壮族的小朋友们生活在广西桂林，那里不仅歌美，风景也很美，有句话叫做“桂林山水甲天下”就是描绘桂林美丽的景色的。今天，老师就要带同学们走进广西壮族自治区，看一看那里的山青水秀，听一听那里动人的歌声。三、山美师：听，山里传来什么声音？（山图）1.放二拍子部分。2.再听一遍。师：看谁的反应最快，耳朵最灵敏，能把这山歌模唱出来？3.出示歌词，连音线唱法教学。按节奏念一念，加上“连音线”念一念。师：看了这乐句的节奏型，你们感到熟悉吗？生：好像跟“师生问好”游戏中的节奏一样。师：这位同学你可真棒！现在
7、就请同学们把我们刚刚练习的节奏再来念一遍。生： 师：好，我们在把歌词替换进去练习。（学生练习掌握）4.唱一唱。（回声游戏）师：同学们知道回声吗？生： 师：我们一起来唱一唱感受一下回声。（师生合作、生生合作，要求声音嘹亮，有山歌的味道）5.男女同学各唱一遍。师：你们学的真快，那我们一起来听听看，是男同学的声音好听，还是女同学的声音优美？四、乐美1.师：说说歌曲是几拍子的？是2/4、3/4？还是有其它特殊的情况呢？（出示歌谱）教师边唱边拍节奏。分析一下，哪里是四三拍，哪里是四二拍。2.先全曲模唱，填词完整演唱。3、教师出示打击乐器：碰铃、双响筒、三角铁。师：请你们按照歌谱上的打击乐器图示来为歌曲伴
8、奏。五、人更美领唱、合唱只有山歌敬亲人，体会壮族人民的幸福生活。广西柳州 刘三姐剧本创作小组编曲。六、小结山歌是民歌的一种。我国五十六个民族都有优美的民歌。一首民歌就是一段民族发展的历史，一首民歌就是一段美丽动人的故事。很小的时候听过这首歌，爸爸从前喜欢的歌，属于记忆里的歌。今天能交教给下一代，有不一样的感受。【教学心得】第一单元 泥土的歌1.3 歌曲阿里山的姑娘主备人： 审核人： 学科组审核： 教导处审核： 【教学目标】1.知识与能力目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲阿里山的姑娘。2.过程与方法目标：通过欣赏歌曲阿里山的姑娘，让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪。 3.情感态度与价值观目标：能够用愉快的心情演唱阿里山的姑娘，感受并表现4/4拍的节奏变化。【教学重点】通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导
