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北师大版二年级下册数学第二单元“方向与位置”教学设计第1课时东南西北教学目标：1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感发展空间观念。2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辩认其余的三个方向。3、知道地图上东、南、西、北的方向。教学重点：初步掌握辩认方向的方法，能在实际生活环境中辩认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置。教学难点： 理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。教学准备：课件、教具。教学过程：一、情景创设师：1、在操场上我们都弄清了东南西北四个方向的位置，在教室里又是怎样的？2、指导学生在教室里辨认“东南西北”并在书上填一填。二、问题探究找一个发令员，其他学生用手指出相应的方向（我说你做游戏）如：我说东你指东三、体验感悟出示动画课件（大型板图，随意粘贴的算式，有一份某市的交通图）引导：仔细观察十字路口，请你当一次小小交通警察，指挥交通。师：1、说说你家的门从哪个方向开？2、对门或左右门。四、实践应用1、观察夜空的星空，找到北极星的位置，明确具体方向。2、观察家里的植物是往那一边长。五、小结六、布置作业板书设计东南西北1、当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。2、地图上的方向：上北下南北左西右东
