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1、 一面五星红旗教学设计 平睦河小学 鲁自琼一、教材解析： 一面五星红旗是以一面五星红旗为主线展开的一个感人故事：一位中国留学生在国外旅游遇到危险时，宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。二、教学目标： （一）知识与能力目标： 1、抓住关键词句引导学生想象，理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。 （二）过程与方法： 通过抓住关键词句品读、感悟、想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。 （三）情感态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感。 三、教学重难
2、点 教学重点： 读懂课文，了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。 四、教法学法：自主、合作、探究 五、教具学具：ppt课件。 六、教学过程 一 歌曲导入，激发兴趣。 1播放歌曲红旗飘飘，板书：一面五星红旗（今天我们继续学习第26课一面五星红旗，和老师一起写课题。 2上节课我们已经学习了生字，现在我们来复习词语。脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 小镇 处境 鼻子 犹豫 摔倒竖起男生读/女生读/开火车等，师强调读词也要有感情，不要拖。 3通过上节课的学习，你们还记得文中主要写了哪两个人？【板书：中国留学生 面包店老板】。 二、细读课文，内化
3、情感。 （一）体会面包店老板的态度变化。 1我走进这家面包店，向老板诉说自己的处境后，老板有什么表现？自由读第4自然段，找出相关句子用“”画出来读。 （1）指名读划出的句子，多媒体出示句子： 老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” （2）指名读。问：老板愿意给我面包吗？（不愿意）你从哪些词看出来的？(一摊， 无奈)“摊”有哪写行近字，口头组词。(瘫 滩 难)板书：一摊2师：这位面包店老板不肯给我两块面包，却愿意为我主动支付医院的大笔费用，这是怎么回事呢？请同学们快速阅读课文的第11自然段。 （1）指名读，出示句子： 他见我醒来了，冲
4、我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” （2）现在，老板对我怎么样？找到一个老板态度变化的关键动作。板书（竖起） 什么意思？ “竖”何以换个偏旁记住吗？（坚） 师：你觉得应该带着怎样的语气读？谁来试试？评一评，女生读。 3、出示两个句子,男女生对比读。 师：为什么老板的态度会产生这么大变化呢？。 （三）研读“我”的表现 师：我都做了些什么让老板的态度发生了这么大的变化呢？我是如何表现的呢？自由读411段。 师：“此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。”老板愿意和我交换吗？我用新买的大衣他也不肯，那他对什么感兴趣呢？“突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是
5、什么？”“惊奇”什么意思?能试着换个词语吗？（惊讶或奇怪） 师：当面包店老板惊奇地发现我脖子上的五星红旗后，我是怎样做？ 出示句子：“犹豫/慢慢解下来/再展开，体会到什么？ 师：当老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用五星红旗换面包时，我又有什么表现？ 出示句子：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 “凝视”什么意思？（集中注意力看）从“久久地”体会到了什么？ 这时的“我”可能会想些什么呢？同桌讨论。 2、是啊，此时，“我”可能会想到很多，但有一点是确定的，这象征着国家尊严的国旗，是决不能用来交易的!因为当老板拿着三块面包要换我的国旗时，“我”断然拒绝了，课文中哪句话写出了我当时的表现。（6
6、） 出示句子3：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 （1）师：你从哪几个词语种体会到“我”对国旗的热爱？（摇摇头，吃力地，趔趔趄趄，摔倒）“趔趔趄趄”什么意思，体会到了什么？（身体摇晃，走路不稳的样子，说明“我”当时已经饿得站不住了 。） （2）师:是啊，我是多么虚弱啊，不要忘了，我是在怎样的处境下走进面包店的啊, 我需要这块面包吗？ 师：此时的我是多么迫切地需要一块面包呀！当老板拿着三块面包要换我的国旗时，我却毅然选择了拒绝，齐读句子“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不
7、知道了。” 师：此时的面包对我来说已不只是普通的面包，那是能拯救我的生命的面包啊！可我仍然选择了拒绝。齐读句子“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。” 师:为什么不拿国旗换面包啊？（指名说） 板书：热爱祖国 师:多么令人感动啊！多么令人敬佩啊！让我们怀着无比崇敬的感情，再来读这一段话吧！再读句子“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。” 师：此情此景，面包店老板也看在眼里，他心里会想些什么呢？（生自由说） 师：是啊，我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱深深地感动了老板，他不
8、但没有拿走我的国旗，还在我昏倒后把我送到医院，帮我支付了医药费。从老板转变的态度中，我们感受到了什么？ 师：此时，你想对这位外国老板说些什么呢？指名说。 四、总结全文，升华情感。 1、是啊，我们要感谢这位面包店老板，无私的帮助了中国留学生;要感谢这位中国留学生，他在极度困难的处境下仍然维护了祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊重。 他用自己的行动证明了那首诗。 一起读吧 五星红旗，你是我的骄傲 / 五星红旗，我为你自豪 / 为你欢呼，我为你祝福 / 你的名字，比我生命更重要 这首诗道出了所有中国人的心声，大家把这份对国旗的爱护、对祖国的挚爱传唱到世界各地的每一个角落。 七、板书设计：一面五星红旗 热爱 感动中国留学生 帮助 外国老板
