广播编辑概论课件完整版.

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1、广播编辑学概论第一章 绪论 3课时一、 广播编辑学学科概述1、 研究对象2、 学科地位3、 研究方法 信息论、系统论、控制论二、 广播是以声音传播的大众传媒1、 大众传播2、 声音的构成3、 广播的一般特点三、 广播编辑1、 编辑溯源2、 广播编辑的功能、作用3、 广播编辑是广播电台传播业务链条的枢纽第二章 广播媒体的改革与发展 6课时第一节 广播产生发展的阶段一、 广播的诞生二、 广播的全盛时期三、 竞争中的广播 机遇与挑战第二节 发达国家广播概述 一、 美国广播简介二、 日本广播简介第三节 我国当代广播的状况、特征和布局一、 受众的分众化趋势二、 专业化系列频道布局三、 数字化广播的兴起第

2、三章 广播与传播学 6课时第一节 关于传播一、 传播学的兴起二、 我国传播学的产生和发展三、 新闻传播第二节 信息的流动与反馈一、 传播的内容是信息二、 广播载体的信息流动三、 受众是传播的接受和决定者 第三节 广播与传播规律 一、辩证唯物主义认识论二、传播规律规律决定传播的全过程三、新闻选择四、舆论导向第四章 广播语言 6课时第一节 广播语言的特点一、 广播语言的广义和狭义二、 播音与主持三、 广播语言的个性化与时代特征第二节 广播语言的适听化处理一、 适听化是编辑工作重要内容二、 广播语言的美学特征三、 广播语言的要点第三节 广播语言的要求 一、平易近人真实自然二、内涵丰富准确生动三、优美

3、响亮悦耳动听第五章 广播编辑与制作 6课时第一节 广播节目的编辑流程一、 节目设置与布局二、 编辑思想和方针 第二节 广播节目的制作一、 广播数字化技术二、 当代广播设备介绍三、 操作第三节 广播节目的构成一、 新闻类节目二、 文艺、娱乐类节目三、 教育类节目四、 话题、服务类节目第六章 编辑的基本原则 6课时第一节 真实性原则第二节 客观性原则第三节 党性原则第四节 舆论导向第七章 广播面向未来 6课时第一节 广播发展前瞻一、保持媒体优势 二、依托技术发展的科技含量，进军多媒体三、媒体融合第二节 精品战略一、快餐文化性质和制作广播精品的矛盾二、广播剧的思考三、广播精品的评定第三节 面向未来的

4、广播编辑一、舆论导向意识二、社会责任心三、专业文化素质四、专业技术素质五、创新意识六、遵纪守法意识广播编辑学概论第一章绪论 3课时一、广播编辑学学科概述1、研究对象广播编辑工作的规律和方法2、学科地位新闻学有狭义和广义之分。狭义新闻学指新闻理论。广义新闻包括理论新闻学、应用新闻学和历史新闻学。广播编辑学属于应用新闻学范畴。3、研究方法 系统论、信息论、控制论美籍奥地利生物学家：L.V.贝塔朗菲把一般系统概念定义为系统是处于一定相互关系中的与环境发生关系的各组成成分的总体。或：系统由两个或两个以上的要素组成的具有整体功能和综合行为的统一集合体。“1+12”是对系统论的直观印象，但这还远不是系统论

5、。亚里士多德：“整体大于它个孤立部分总和。” 系统论是一种认识论*按系统的规模分：小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统*按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。 *按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：自然系统、人造系统和复合系统。*系统论认为，整个自然界和人类社会，都是以系统方式存在的有机体；任何一个事物都是由若干元素按照一定的结构方式组成的系统。总之，万事万物无不是系统的方式存在的有机体 系统并非只有一个 并非人为划分 而是客观的形成 形成的方式就是联系。 *美籍奥地利生物学家：L.V.贝塔朗菲（1901-1972）。他在1952年发表“抗体系统论”，提出了系统论的思想。

6、1968年，他发表了专著一般系统理论基础、发展与应用，该书被公认为是这门学科的代表作。 系统论最先应用于原子弹等国防科研项目。我国引入是50年代，应用于70年代末80年代初。 *系统方法打破了传统的机械分割、线性思维、静态观察的方法，而代之以整体的、联系的、运动的方法。其思维形式是多维的、放射性的，因而它可能是一种比较彻底的辩证法思想。从这个意义上来看，系统论是认识论发展史上的一次革命。系统论是信息论和控制论的理论基础，合称为二十世纪“新三论”。 二、广播是以声音传播的大众传媒4、 大众传播 内向传播 人际传播 组织传播 大众传播（由小到大国际和文化传播）5、 声音的构成 6、 广播的一般特点

7、特点4点：（1）传播迅速 时效性强（2）渗透性好（3）对象广泛 群众性强（4）感染力强 局限性3点： 一瞬即过 不便存留 无法选择三、广播编辑4、 编辑溯源 编辑活动早已有之，编辑学的研究却在20世纪80年代 中国早期文化传播活动中 没有专业编辑 只有卜筮官、乐师、史官从事部分编辑工作 易经、诗经春秋得以流传 孔子晚年韦编三绝的故事。 专业编辑大约于独立战争时期出现在美国 为政治型编辑 新闻出版事业的发展，编辑作用突出，分工越细，书籍、报纸、期刊、广播电视、网络编辑等 在我国 编辑学大约与50年代。1949年广州自由出版社出版的广东国民大学李次民编辑学为最早蓝本。1983年，胡乔木致函教育部，

8、要求试办编辑专业，钱学森强调“编辑是一门科学”要研究其规律。北大、南大、武大、川大，传媒大学相济开办此专业至今。 “编辑”一指编辑工作，报纸、杂志、广播电视、通讯社和图书出版、发布过程中有关策划、组织、审读、修改、编排、制作等方面的专业性工作；二指新闻出版机构从事上述工作的人员。二者关系为主体和职责，不可分离。5、 编辑的功能、作用新闻学是“研究新闻活动和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用”的学科，内容包括（1）理论新闻学，如概论、原理；（2）历史新闻学，如事业史、新闻学史、记者传记等（3）应用新闻学，新闻编辑学、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、新闻摄影学、网络新闻学等。此外

9、还包括交叉边缘学科，如新闻伦理学、新闻法制学、统计新闻学、新闻心理学、社会舆论学等。因此，广播编辑学隶属于新闻编辑学，并属于应用新闻学，是下位概念，但学科地位与之相等；同采访、写作、播音学同为应用新闻的姊妹学科。 编辑是媒体的重要和关键的组成部分，从编辑方针的制定到稿件的具体处理，从报道前的计划准备、对记者的指挥调度到出版或播出，都离不开编辑工作，因此编辑的水平决定了新闻媒介的水平。6、 广播编辑是广播电台传播业务链条的枢纽 如果把广播电台的传播业务比作一个完整的链条，那广播编辑就是这个链条上的枢纽。广播节目的播出流程（不含技术环节）大致有音响资料的采集和管理贮存、节目设置、策划、采访、制作、

10、编辑、导播、播音主持等环节。这些环节都在不同程度上属于广播编辑的职责、指导和直接参与的工作。广播编辑的工作职责（1）明确广播节目指向，拟定编辑思想 编辑方针（2）提出报道思想，制定报道计划（3）做好组稿约稿工作（4）处理稿件（5）自编稿件（6）撰写评论（7）编排节目广播编辑是广播电台传播的重要和关键的组成部分，从编辑方针的制定、节目的设置到稿件的具体处理，从报道前的计划准备、对记者的指挥调度到节目制作播出，都离不开编辑的工作，因此，广播编辑的业务水平决定了一个电台的传播水平。换句话说，有了好编辑才有好的节目和电台，一个好的电台和好的节目一定有一个具有较高水平的编辑队伍。第二章 广播媒体的改革与

11、发展 6课时第一节 广播的发展历程一、广播的诞生物质和技术的准备1819丹麦 奥斯博士发现 电磁关系 1831英 法拉第电磁感应定律 1864英 马克斯威尔发现无线电波 测定同光速 德 赫兹证明 并发现产生、发射、接受无线电波的方式 1895 意 马可尼 和俄 波波夫同时发明无线电报 1899 马可尼从英跨英吉利海峡到法发报 1901横跨大西洋 主要用于航海通讯 美国李 德 福斯特发明三极管 匹兹堡大学教授范斯顿 发明外差式线路 1906圣诞节试验播出歌曲 谈话 音乐 1920年8 月31 美底特律实验台广播了竞选密执安州竞选情况 第一条广播新闻 10月27美商务部颁发匹兹堡KDKA执照 第一

12、家电台 完全意义上的广播诞生 1923美记者奥斯汀上海外滩中国无线电公司 天津第一个私人电台 1928国民党南京“中央广播电台” 1940年12月31 延安新华广播电台四、 广播的全盛时期三至四十年代，广播进入了繁盛期，一直到世界范围五六十年代 中国七十年代中期 原因主要是：1、 广播传播特性 不同于报纸，受众不需要文化背景，社会文盲多，只要非聋人 拥有收音机即可接收 商家在公众场合公开播放招徕顾客 社会物质条件匮乏 解放初期 拥有收音机的家庭形成广播沙龙 除夕夜的相声大会 和笑的晚会2、 接受成本低 一台收音机即可 一元多钱就可以自行装配矿石收音机3、 声音的形象性 亲和力 绘声绘色 想象空

13、间 一百个哈姆雷特 鲁迅关于林黛玉的描述 东边日出西边雨的女主播 4、 内容丰富 有音乐 说唱艺人进入电台直播 文艺节目现场转播 广告的推波助澜 艺人因此扩大影响而走红形成互动二、竞争中的广播 机遇与挑战 七十年代中期，我国电视机得到社会普及，音像一体化的新媒体电视迅速发展，极大的冲击了广播，可以说广播溃不成军，很多地方电台缺乏人才 资金 节目靠政策和国家拨款支持 无法发展 。广播只能充分发挥自己的优势， 文艺、音乐、经济、交通、民生、谈话、娱乐陆续占据一席之地。在媒体激烈竞争和广告市场的瓜分之后，广播终于找到了自己的优势，1986年12月15日 广东珠江经济台直播大陆第一家大板块直播专业电台

14、 85年2月筹办 陈云题名 天津1989年元旦1991年9月30日上海 交通信息台 大陆第一家天津1988年8月1日红绿灯 江北第一个直播节目 94年元旦交通台 广播媒体特征的再认识： * 传播的快速性与声音的易逝性* 传播的广泛性与收听的随意性 * 声音的传真性与信息的变异性* 内容的丰富性与收听的被动性 报纸的传播手段的特性 决定其传播特点特点1， 受发行方式影响传播速度相对滞后 和广播电视相比 出版过程复杂 采写 编辑 排版 印刷 发行五个线性流程 缺一不可 用文字符号传递信息 对阅读者的文化水平有一定要求 这种缓慢是相对的2， 便于深度报道 可以对新闻事件进行深入的分析 提供背景资料和历史知识，说明因果关系 预测事件发展趋势3， 选择性强 传播者和受众之间有更多的选择空间，时间可早可晚 空间因为便于携带 不受地点 设备 环境干扰4， 便于传播者和受众良性互动 5，