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1、课时演练答案：第一章 勾股定理1.1探索勾股定理课时演练（1）一、选择题1、 C 2、A 3、B 4、C二、填空题5、25或7 6、4 7、5 2 8 12 8、6三、解答题9、AD=4.8 BD=3.6 CD=6.410、40 11、 P（0，3）或P（0，2）1.1探索勾股定理课时演练（2）一、选择题1、 C 2、B 3、C 二、填空题4、241 5、14 6、 7、152 8、109、解：图中前3个三角形均为腰长为5的等腰三角形，第4个为腰长为的等腰三角形10、15.6 11、略1.2一定是直角三角形吗一、选择题1、 A 2、A 3、C 二、填空题4、24 5、6.5 6、30 7、10
2、 90 8、解：（1）4种不同拼法（周长不等）的等腰三角形如图所示：（2）图1：拼成的等腰三角形的周长为10+6+4+=20+4；图2：拼成的等腰三角形的周长为10+10+12=32；图3：根据图示知，64+x2=（x+6）2，解得，x=，拼成的等腰三角形的周长为2（+6）+10=；图4：拼成的等腰三角形的周长为10+10+8+8=369、略 10、 B 等式两边同时除以时，没有讨论是否等于零，所以不能直接除 等腰三角形或直角三角形11、略1.3直角三角形的应用一、选择题1、 A 2、B 3、C二、填空题4、5 5、 6、25 7、256 8、 9、解：（1）当20是等腰三角形的底边时，根据面
3、积求得底边上的高AD是16，再根据等腰三角形的三线合一，知：底边上的高也是底边上的中线，即底边的一半BD=10，根据勾股定理即可求得其腰长AB=2，此时三角形的周长是20+4； （2）当20是腰时，由于高可以在三角形的内部，也可在三角形的外部，又应分两种情况根据面积求得腰上的高是16；当高在三角形的外部时，在RTADC中，AD=12，从而可得BD=32，进一步根据勾股定理求得其底边是BC=16，此时三角形的周长是40+16；当高在三角形的内部时，根据勾股定理求得AD=12，BD=ABAD=8，在RTCDB中，BC=是=8，此时三角形的周长是40+8；故本题答案为：20+4或40+16或40+8
4、三、解答题10、216 11、超速12、解：（1）由A点向BF作垂线，垂足为C，在RtABC中，ABC=30，AB=320km，则AC=160km，因为160200，所以A城要受台风影响；（2）设BF上点D，DA=200千米，则还有一点G，有AG=200千米因为DA=AG，所以ADG是等腰三角形，因为ACBF，所以AC是DG的垂直平分线，CD=GC，在RtADC中，DA=200千米，AC=160千米，由勾股定理得，CD=120千米，则DG=2DC=240千米，遭受台风影响的时间是：t=24040=6（小时）13、10第一章 勾股定理当堂检测一、选择题1、 B 2、C 3、C 4、C 5、A二、
5、填空题6、5 7、24 8、48 9、25 10、三、解答题11、略 13 12、150参考答案：第二章实数2.1课时演练（1）1.C 2.B 3.D 4.C 5.存在 不是 6.4 7.6 8.不是 不是 不是9.略 10.（1）不是 （2）1和2 （3）1.7 11.均不是 理由略.12.CD2=11，均不是 13.（1）不是 （2）r=2.2 14略.课时演练（2）1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.C 7.有限 无限循环 无限不循环；8.2 9.2 10.不是 是 11.2.2 12.3 6 13.（1）不正确 （2）正确 14.略15.不是整数 不是分数 不是有理数2.2课时
6、演练（1）1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.C 7. 8.-a -a 9.010.4 -8 11.3 12. 1.1 13. 14.40 0.023 15.(1)4 (2) (3) (4)10 16.(1)x=3 (2) x=3 17.8cm 18.19.-1 20. 21.课时演练（2）1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9. 6; 10.9 11. 6 12.-1 9 13.2-a 4或-2 14. 15.3m16. 17.（1） （2） 18.4919. 20.乙正确2.3课时演练1.D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.-
7、5 10.（1） （2）任意数 11. 2 12. 13.1 14.0.24m2 15.-343 16.（1） 17.（1） （2） （3）7 18.（1）100 （2）-3 （3）0.819.-7 20.7cm 2.4课时演练 1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.（答案不唯一） 10.-1,0,1,2 11.6.9 12.11 5 13.14 14.（1） （2） 15. （1） （2） 16.3.6m 17. 18.0.7119.36 20.可以.2.5课时演练1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 6.B 7.略 8. 9. 10. 11.实数 12.右
8、13. 14.3或515.略 16.略 17.6 18.（1） （2） （3）27二次根式课时演练（1）一、选择题1.D 2.C 3.C 4.A二、填空题5. 2 12 6. 4 7. 8.-8.三、解答题9.（1）； （2）2； （3）；（4）6；（5）；（6）1；（7）；（8）72；（9）；（10）.10.（1） 当x=0时，有意义. （2）当x0，且x-2时，有意义. （3）无论x取何实数，都有意义. （4）当x时，有意义. （5）当x-2，且x2时，有意义. （6）当x3时，有意义. （7）当x，且x-1时，有意义. （8）当a2，且a-1时，有意义. 11（1）原式=（2）原式=；（
9、3）原式=2；（4）原式=63 12.由数轴可知a0，b0，a-b0， =-=.13. 甲同学的做法是正确的，理由如下：乙同学在去掉绝对值符号时，忽略了与的大小关系，导致错误.27二次根式课时演练（2）一、选择题1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B二、填空题8308; 9; 10.,三、解答题11.（1）；（2）；（3）12.（1） （2） （3） （4） 13.=45，所以A= 45.在RtABC中，ACB=90，所以ABC= 45，所以AC=BC=h.由勾股定理可知AC2+BC2=AB2，即2h2=(4.5102)2.答：飞机此时的高度为225（m）.14.解法1：解法2
10、：解法3：27二次根式课时演练（3）一、选择题1.A 2.C 3.D 4.C二、填空题5.,2,；6.；7.2；8.三、解答题9.（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）.10.11.（1）9,（2）12. 方法1是错误的，方法2是正确的.理由如下：因为题中已知条件并没有给出ab或隐含条件ab，即“”，而方法1中，在约分以后将分子、分母同乘，事实上，当时，违背了分式的基本性质，虽然结论是正确的，但运算过程是错误的，当时，原式仍有意义，此时原式的值为0，所以方法1是错误的.章节复习课时演练一、选择题1B 2B 3B 4B 5A 二、填空题67168,9610911a
11、2 12.（1）；（2）.三、解答题13（1）；（2）；（3）；（4）14315（1）1（2）2716. 略17（1）验证略（2）验证略第三章 位置与坐标3.1确定位置课时演练一、选择题1D 2A 3C 4B 5C二、填空题6(3，7)，7排4号，4排7号 7(D，4)，(G ，1) 823三、解答题9（1）B(2，1)，D(5，6)，E(1，4)；（2）略10（1）学校和公园；（2）商场在小明家的北偏西30，学校在小明家的北偏东45，公园和停车场都在小明家的楠偏东60；公园和停车场的方位相同；（3）商场离小明家500米，停车场离小明家800米1125海里/时3.2平面直角坐标系课时演练1一、
12、选择题1B 2C 3B 4A 5C 6D二、填空题7第三象限，第四象限，第二象限，第三象限，x轴负半轴，y轴负半轴，x轴正半轴，y轴正半轴 85，12三、解答题9（1）A（3,8），L（6,7），N（9,5），P（9,1），E（3,5）；（2）C，F，D10略11（5,2），（5，-2），（-5,2），（-5，-2）12153.2平面直角坐标系课时演练（2）一、选择题1B 2B 3C 4D二、填空题5（0,1） 6三 7x轴或y轴上；第一象限或第三象限；第二象限或第四象限 83，2 9（4,1） 100，=0 11一 12三 13b=d；a=c 14（13,6） 15（45,13）三、解答题16略；17（1）（0,9）；（2）m=4，n-318（1）梯形0；（2）；3.2平面直角坐标系课时演练（3）一、选择题1B 2A 3C 4B 5D 6B二、填空题7(-4，-3) 8(-3，4)，(-6，0)三、解答题9略 10（1）略；（2）(0，2)，(0，-2)，(-2，4)，(2，4)，(-2，-4)，(2，-4)11（1）A(0，3)，D(8，1)，E(7，3)，F(5，2)，G(3，5)；（2）（4，13）
