《四年级下册语文课件-4 古诗词三首（人教新课标）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-4 古诗词三首（人教新课标）（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,古往今来，多少文人墨客挥洒文字，寄情山水。让我们走进诗中去细细品味李白、刘禹锡、白居易的笔下美景吧！,1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写文中的新词。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。（重点） 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。（难点）,1.朗读三首古诗词，学习诗词中生字词，读准字音，小组内互相检查； 2.读的过程中，注意朗读节奏，边读边想象三位诗人笔下的优美景色。,亭 庭 潭 螺 谙,tng,tng,lu,n,tn,xing （相信）,xing （宰相）,cng （曾经）,
2、zng （曾祖父）,xing,xing,zng,cng,相,我的曾（ ）祖父曾（ ）经是位私塾的先生。,曾,国王很相（ ）信宰相（ ）的话。,多音字,翠 看 众 孤 谙,高 闲 遥 旧 胜,青,瞧,多,独,熟,低,忙,近,新,败,近义词,反义词,独坐敬亭山,李白,李白,字太白，号青莲居士。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，和杜甫合称“大李杜”。 主要作品：蜀道难行路难将进酒等。,这首诗作于天宝十二载（753年）秋游宣州时，距李白被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。他长期飘泊，饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉。在这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷倾诉内心情感的诗。,自
3、由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思？,学习古诗独坐敬亭山,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,高飞尽： 闲：,尽，完。（鸟儿）高飞远去，直至无影无踪。,（形容云彩）飘来飘去悠闲自在的样子。,诗意：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,看似有鸟有云，实则无鸟无云，鸟尽云去是写“动”见“静”，以动衬静，烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。,以动衬静,相看两不厌，只有敬亭山。,厌：,满足。,诗意：只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。,相看两不厌，只有敬亭山。,这两句运用了
4、什么手法？请简要赏析。,拟人。诗人将敬亭山人格化、个性化。他久久凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正看着他，山与人的相依之情油然而生。,孤寂寥,山为伴,鸟尽,相看不厌,独坐敬亭山,云孤,只有山,孤寂之感,独坐敬亭山通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因 而产生的 的感情。,怀才不遇,孤独寂寞,望洞庭,刘禹锡,刘禹锡,字梦得，号庐山人，河南洛阳人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。 主要作品：陋室铭乌衣巷石头城等。,刘禹锡被贬逐南荒，二十年间来去洞庭，据文献可考的约有六次。其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的景色而写下了此诗。,自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思？
5、,学习古诗望洞庭,湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。,湖光：指明月照射下清澈明净的湖水。 和：和谐，这里指水色和月色融为一体。,诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。,诗人为什么要写无风的潭面？,因为只有“潭面无风”，湖光和秋月才能互相协调。“镜未磨”是一种比喻的说法,诗人把湖面比作了没有打磨的铜镜，充分说明了湖面的宁静。,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。,诗意：远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小的青螺。,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,“遥望”表明诗人是站在远处望向洞庭湖。,“白银盘”和“青螺
6、”运用比喻的修辞手法把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。,洞庭秋色,洞庭山水,湖、月,山水,望洞庭,潭面,君山,热爱祖国山水,望洞庭以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的 图，表达了作者对洞庭美景的 和 之情。,洞庭秋月,喜,爱,赞美,忆 江 南,白居易,白居易：字乐天，号香山居士，祖籍山西太原。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 主要作品：长恨歌卖炭翁琵琶行等。,白居易曾经担任杭州刺史，后又担任苏州刺史。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留
7、有深刻印象。后来他因病卸任苏州刺史，回到洛阳，六十七岁时，写下了三首忆江南，本词是其中之一。,朗读这首词，边读边想，这首词描写的是哪个季节的景象？,学习词忆江南,忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,江南春天的景象,谙：熟悉。,红胜火：颜色鲜红胜过火焰。,蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。,江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。 太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样
8、碧绿、清澈。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？,词意,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,这两句诗采用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？,比 喻,江 花,如 火,江 水,如 蓝,这两句采用比喻的修辞手法，说江花“红胜火”，赞美了鲜花的红艳；把江水比做蓝草，突出了水色的碧绿。由于红日映照，所以红花更红；由于“红胜火”的江花反衬，所以江水显得更碧绿。,谈谈你对“能不忆江南？”的理解。,这句话利用反问的方式，强调了诗人对江南的深深的热爱与怀念，也激发了读者对那美丽风光的深深向往。,1.这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的
9、智慧之门，探究以下两个问题。,2.在表现方法上，三首古诗词有哪些不同之处？,1.这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？,洞庭湖,敬亭山,江南,独坐敬亭山通过描写云散鸟去、人山相伴的情景，营造出一种静默之美； 望洞庭勾勒出湖光、秋月、山色交融的图景，展示了一种宁静与柔和的朦胧之美； 忆江南描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江水碧绿的景象，彰显了春天的勃勃生机和花红水碧的色彩之美。,2.在表现方法上，三首古诗词有哪些不同之处？,独坐敬亭山写闲云飞鸟，动中有静，以动衬静，烘托诗人心灵的孤寂；同时运用拟人的方法写诗人与敬亭山相伴相知之情。,望洞庭把湖水比做“白银盘”，将湖中君山比做“青螺
10、”，诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的山水风光。 忆江南以回忆的方式，运用比喻的方法描写“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水，又以“能不忆江南”的反问，表达对江南风光的赞美与怀念。,总写：江南好,具体写,江花红胜火（日出）,忆江南,江水绿如蓝（春来）,怀念江南,忆江南通过回忆曾经观光游览 时所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。,江南春景,关于描写山水风光的古诗词：,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。,枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1.三首古诗词分别描写的是哪个季节的景象？ 2.这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？ 3.预习下一篇课文新字词。,我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出了一幅幅图画。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,群鸟高飞远去，直到无影无踪；寂寥的天空中有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，恰似白银盘里盛放着的一枚青螺。,日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,红日东升，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红；春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。,
